八年级上物理期中测试
八年级上物理期中测试
放下包袱开动脑筋，勤于思考好好复习，祝你八年级物理期中考试取得好成绩，期待你的成功!这是学习啦小编整理的八年级上物理期中测试，希望你能从中得到感悟!
八年级上物理期中测试题
一、单选题(每题2分，共34分)
1.下列估测符合实际的是( )
A.人的心脏正常跳动一次的时间约为3s B.成年人的步行速度约为4 km/h
C.人体正常的体温约为37.8℃ D.课桌的高度约为120cm
2.一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的 速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那 么三者速度从小到大的顺序是( )
A.运动员、汽车、羚羊B.汽车、羚羊、运动员C.羚羊、汽车、运动员D.运动员、 羚羊、汽车
3.关于声现象，下列说法中正确的是( )
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
4.如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是 ( )
A. 防止噪声进入人耳 B. 阻断噪声传播C. 防止声源产生噪声D. 以上方式都有
5.下列示例中是为了防止熔化或者凝固产生不利影响的是( )
A.冬天将室外水箱中的水放掉 B.将玻璃熔化制成玻璃板
C.冰冻食品可以保鲜 D.发高烧的病人利用冰袋降温
6.蜜蜂飞行时翅膀每秒振动440次;蝴蝶飞行时翅膀每秒振动8次。我们能听到蜜蜂飞行时发出的嗡嗡声但蝴蝶飞行却是静悄悄的。这是因为蝴蝶飞行时：( )
A.频率很高 B.频率低于人的听觉范围;
C.是不发出声音的; D.响度小
7. 小刚同学所描述的下列现象中不可能发生的是( )
A.寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干 B.潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气”
C.有风的天气，游泳后从水中出来会感觉格外冷 D.冬天的早晨，窗玻璃外面会出现冰花
8.梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人 口的名句。我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，是根据声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
9.下列做法中为了加快液体蒸发的是( )
A.酒精灯不用时要盖上灯帽 B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
C.洗头后用电吹风把头发吹干 D.蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱 冷藏室
10.下列说法中不正确的是( )
A.液体的沸点随液体上方气体的压强增大而降低
B.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上的水的蒸发
C.烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化
D.寒冷的冬夜，汽车前挡风玻璃上的“冰花”，是由于空气中的水蒸气凝华形成的
11.妈妈自行车送小明上学.途中妈妈提醒小明“坐好，别动!”这个“别动”的参照物是( )
A.电动自行车上的座位 B.路旁的树木
C.迎面走来的行人 D.从身旁超越的汽车
12.图所示的四个物态变化 的实例中，属于液化的是( )
13.在生活中热现象的例子常常可见，下列有关热现象的叙述不正确的是( )
A.小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，这是液化现象
B.打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这是汽化现象
C.夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，—会儿冰块变小，这是熔化现象
D.电冰箱内侧壁会看见附有—层白色的冰晶，这些冰晶是凝华形成的
14.如图所示，能表示物体做匀速直线运动的图象是( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
15.关于误差，下列说法正确的是( )
A.任何测量都有误差 B.误差是可以避免的
C.误差就是测量过程中出现的错误 D.用精密的测量工具可以避免误差
16.甲、乙两车，它们的运动的路程之比是2∶5，时间之比是2∶1，那么它们的速度之比是( )
A.2∶5 B.1∶2 C.3∶5 D.1∶5
17.下列说法正确的是( )
A.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D.B超检查身体是超声波在医学中的应用
二、填空题(每空1分，共26分)
18.《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是________的，而剑相对于河岸是________的。
1 9.(1)如图甲，某人测得一本书( 末页页码为200)的厚度为 厘米，若忽略封底封面，该书每张纸的平均厚度为 厘米.(第二空小数点后保留三位数字)
(2)如图乙，用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图，示数为 ℃.
(3)液体温度计是根据液体的________ 性质制成的，一个人的正常体温约 ℃，如图丙，用体温计测量某人的体温，结果显示是 ℃.
第20题图
20.盘点2014年世界航空业，各国空难频发.在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在 中传播来工作的.若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过 秒才能接收到信号.
21.人说话时发出的声音是靠声带的 ，并靠 作为媒介将声音传播出去.
22.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的________。深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了________。
23.搬运工人将电冰箱搬到楼上的过程中，以 为参照物，电冰箱被认为是静止的，以 为参照物，电冰箱被认为是运动的.
24.体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，则获得第一名的是 同学，比较方法是 .
参赛者 甲 乙 丙
成绩/s 13.6 13.8 13.7
25.如图为一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球 A点到F点做的是 (填“匀速直线”或“变速直线”)运动;小球从B点到F点运动的路程是 cm，平均速度是 m/s.
26.声音具有三个显著的特性，分别是 、 和 。
27.如图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化图象：由图象可知，水的沸点是 ℃;水在沸腾过程中，需要不断 (填“吸热”或“放热”)，其温度 .
三、实验题(每空2分，共29分)
28.(5分)图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验 数据画出的图象。(1)图甲所示温度计的示数是_____℃。
(2)冰在熔化过程中______(选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”)，温度不变。
(3)由图乙可知，冰的熔点是_____℃，第2分钟处于______态。
(4)实验中收集多组数据是为了______(选填“A”或“B”)A.寻找普遍规律B.减小实验误差
29.(6分)完成下面的物态变化关系图。根据箭头所指方向(箭头方向，外圈顺时针指向，内圈逆时针指向)，填出相应的物态变化名称及吸(放)热情况。
30.(18分)在“观察水的沸腾”实验中：
(1)如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度.
①A图中操作的错误是 ; ②B图中读数的错误是 ;
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃.
(2 )如图E中甲乙图中，图 所示是水沸腾时的情况.可以看到沸腾现象是在液体
和 同时发生.如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象.图象中BC段表示的物理意义是： .此时水的沸点是 .
(3)水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
四、计算题(共11分)
31.(5分)科学工作者为了探测海底的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。
(1)(3分)海洋深度是多少?(声音在海水中传播速度是1500m/s)x k b 1 . c o m
(2)(2分)这种办法能不能测量月球与地球之间的距离，其原因是什么?
32.(6分)一辆长30m的大型平板车，在匀速通过70m长的大桥时，所用时间是10S，它以同样的速度通过另一座桥，用了20S的时间，那么这座桥的长度是多少m?
八年级上物理期中测试参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B A D C A B D C C
题号 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 A A B B A A D D
1.B
【解析】
试题分析：人的心脏正常跳动一次的时间约为1S;人的正常体温约为36.5-37℃;课桌的高度约为70cm，故本题估测中符合实际的是B选项，成年人的步行速度约为1.2m/s，接近4km/h。
考点：常见物理量的估测
2.A
【解析】
试题分析：由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小.
解：运动员的速度v= = =10m/s;
汽车行驶的速度是54km/h=54× m/s=15m/s;
羚羊奔跑的速度是20m/s;
因此速度最小的是运动员，其次是汽车，最快的是羚羊.
故选A.
【点评】本题考查了速度大小的比较，求出物体的速度，统一各速度单位是正确解题的关键.
3.D
【解析】
试题分析：(1)声音的三个特性：音调、响度和音色.音调指声音的高低;响度指声音的大小;通过音色能辨别物体;
(2)减弱噪声的三种途径：在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在人耳处减弱噪声;
(3)声音既可以传递信息，也可以传递能量.
解：A、因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，即“闻其声而知其人”，不是响度，故A错;
B、“不敢高声语”是指不敢大声说话，指响度，不是音调，故B错;
C、在学校周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故C错;
D、超声波通过传递能量可以击碎结石，说明声音可以传递能量，故D正确.
故选D.
【点评】本题考查了声现象中的基本知识，声音的三个特性，噪声的控制以及声音的利用.
4.C
【解析】
试题分析：减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱，利用上述知识分析即可确定答案.禁止鸣笛，即让发声体不再发声，故属于在声源处减弱噪声.
故选C.
考点：防治噪声的途径.
点评：真正的理解减弱噪声的三条途径是解决该题的关键.
5.A
【解析】解：
A、冬天将水箱中水放掉防止水结冰，体积膨胀，涨破水箱，是防止凝固造成危害的，符合题意.
B、将熔融玻璃制成玻璃板，此过程是液态变为固态的过程，是利用凝固，不符合题意.
C、冰冻的食物温度低，防止细菌滋生，有利于食品保鲜，不符合题意.
D、高热病人利用冰熔化吸收热量，使高热病人温度降低，防止引发其它疾病，是利用熔化的，不符合题意.
故选A.
【点评】物态变化问题在生活中处处存在，并在生活中有广泛的应用，留心观察生活，本题也体现了物理和生活的密切关系.
6.B
【解析】
试题分析：蝴蝶飞行时所发生的声音的频率太低，处于次声波的范围，这个频率的声波不能引起人的听觉，人是听不到的，故应选B。
考点：次声波
7.D
【解析】A、衣服里的冰升华成了水蒸气，所以冰冻的衣服干了.该选项不合题意.
B、空气中的水蒸气遇到从冰箱里取出的雪糕放出热量液化成小水滴，故而出现冰糕冒“白气”现象.该选项不合题意.
C、有风的天气，空气流动快，加快了人身上水的蒸发速度，液体蒸发需要吸收热量，所以使人感觉格外冷.该选项不合题意.
D、冬天窗玻璃内侧的冰花是水蒸气凝华而成的;冬天的早晨，窗玻璃外面的空气温度与窗玻璃的温度相同，没有热传递现象发生，所以玻璃窗外面不可能有冰花.该选项符合题意.
故选D.
8.【答案】C
【解析】我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，是根据声音的音色。
9.C
【解析】解：A、酒精灯盖上帽可以减少液体上方的空气流动，可以减慢液体的蒸发，不符合题意;
B、用管道输水代替沟渠输水，可以减小液体的表面积，减慢了液体的蒸发，不符合题意;
C、用电吹风吹干湿头发，即加快了液体表面的空气流速，又使液体表面的温度升高，蒸发加快，符合题意;
D、把蔬菜用保鲜袋封好放入冰箱内，即减小了液体的表面积又降低了温度，所以会使蒸发减慢，利于保鲜，不符合题意.
故选C.
【点评】此题考查了影响液体蒸发快慢的因素，要会从分析中的三个方面进行分析解答.
10.A
【解析】
试题分析：一切液体的沸点都是气压增大时升高，气压减小时降低，故A错误;干手器吹出热风，可使手上液态水的温度升高、空气流动速度加大，所以蒸发加快，故B正确;烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化，故C正确;寒冷的冬夜，汽车前挡风玻璃上的“冰花”，是由于空气中的水蒸气凝华形成的，故D正确.故选BCD.
考点：沸点及沸点与气压的关系;影响蒸发快慢的因素;液化及液化现象;生活中的凝华现象
11.A
【解析】
试题分析：解答此题的关键是弄清参照物，即事先被选定的假定不动的物体.“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变.
解：小明坐在座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止.
小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的，B、C、D都不符合题意.
故选A.
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同.
12.B
【解析】
试题分析：分析物态变化时，要先看清物体原来的状态，再看清物体变化后的状态进行判断。
A湖面上的冰化成水，物体由固态变为液态，属于熔化，要吸热，
B草叶上的“露珠”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，液化要放热，
C“霜”是空气中水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，凝华要放热，
D“雾凇”与“霜”的成因相同也是空气中的水蒸气直接凝华成的小冰晶，故本题答案选B
【考点定位】物态变化
13.B
【解析】A、小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，是厨房内的水蒸气遇到镜片后放热液化成小水珠，
附着在镜片上形成的，这是液化现象，说法正确，不符合题意;
B、打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，是房间内空气中的水蒸气遇到冰箱内的较低温度后，放热液化变成
小水珠造成的，这是液化现象不是汽化现象，说法错误，符合题意;
C、夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小，是冰块由固态变成了液态，是熔化现象，说法正确，
不符合题意;
D、电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，是冰箱内的水蒸气遇冷凝华成的，说法正确，不符合题意.
故选B.
14.A
【解析】
试题分析：根据速度时间图象的斜率表示加速度，位移时间图象的斜率表示速度判断图象的性质即可.
解：①根据图象可知，速度随时间不变，做匀速直线运动，故①正确.
②根据图象可知，位移随时间均匀增大，做匀速直线运动，故②正确;
③根据图象可知，位移随时间不变，处于静止状态，故③错误;
④根据图象可知，速度随时间均匀增大，再不变，先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，故④错误;
故选：A.
【点评】对于图象问题首先搞清楚横坐标和纵坐标表示的含义，然后根据图象确定物体的运动性质.
15.A
【解析】
试题分析：A、任何测量都有误差，只是误差大小不同，该选项说法正确;
B、误差是不可避免的，只能尽量减小，该选项说法不正确;
C、误差与错误是不同，误差不可避免，错误可以避免，该选项说法不正确;
D、选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，只能减小误差，不能避免误差，该选项说法不正确.
故选A.
16.D
17.D
【解析】
试题分析：(1)声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播;
(2)音调的高低与发声物体振动的频率有关，频率越高音调越高;
(3)减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声;
(4)超声波是频率高于20000Hz的声波，它方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒等.
解：A、因为月球上是没有空气的，需要靠无线电来对话交谈，说明真空中不能传播，选项说法错误，不符合题意;
B、音调的高低与发声物体振动的频率有关，琴弦绷紧的音调高，松弛的音调低，不断用手指改变对小提琴琴弦的控制，是用手指改变琴弦的松紧，从而可以控制琴弦的音调，选项说法错误，不符合题意;
C、道路两旁建隔音墙是在噪声的传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意;
D、B超是利用超声来工作的，选项说法正确，符合题意;
故选D.
18.运动 静止
【解析】
试题分析：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。以河岸为参照物，船与河岸之间的位置关系发生了变化，船是运动的;而剑与河岸之间的位置没有发生变化，剑是静止的，所以刻舟人最终没能寻到剑。
考点：运动和静止的相对性
19.(1)1.60;0.002;(2)﹣5;(3)38.5.
【解析】
试题分析：(1)起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位;200页的书，有100张纸组成，可以根据100张纸的总厚度，除以100，求出一张纸的厚度.
(2)该温度计的示数在0～10℃之间，且在零下，最小刻度为1℃，据此刻度可读出温度计的示数.
(3)正常人的体温为37℃，
解：(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm，末端刻度值为7.60cm，物体长度为7.60cm﹣6.00cm=1.60cm.该书每张纸的平均厚度为 =0.00160cm≈0.002cm;
(2)温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值为1℃;液柱最末端在0℃下面，说明温度低于0℃，此时的温度为﹣5℃
(3)正常人的体温为37℃，体温计的分度值为0.1℃;由图可知用体温计测量某人的体温，结果显示是38.5℃
故答案为：(1)1.60;0.002;(2)﹣5;(3)38.5.
【点评】此题考查刻度尺和温度计的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值;需要注意的是长度的测量需要进行估读.
20.液体;9
【解析】
试题分析：(1)超声波属于声波，声波的传播需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播.
(2)知道海的深度，可以求出超声波从海面到海底用的时间，然后可知需经过几秒才能接收到信号.
解：(1)声波的传播需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播.“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的.
(2)超声波传播的距离s=2×6.75×103m=1.35×104m，
由v= 可得，
接受到超声波所用的时间：
t= = =9s.
故答案为：液体;9.
【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟(从海面到海底)用的时间，二是知道声音可以在液体中传播.
21.振动;空气
【解析】
试题分析：声音是由物体振动而产生的;声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播.
解：人说话时，是靠声带的振动发出声音，并通过空气将声音传播出去的.
故答案为：振动;空气.
【点评】本题主要考查学生对声音的产生和声音的传播的了解和掌握，是一道基础题.
试题分析：声音大而且音质好，声音大是指响度大，音质好是指声音的音色好.
22.音色，噪声
【解析】
试题分析：声音有三个特征，即音调、响度、音色，音调是指声音的高低，响度是指声音的大小或强弱，音色是指声音的品质和特色.噪声有两种定义，从物理学角度看发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声;从环保角度看凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们想听的声音起干扰作用的声音都叫噪声.不同的人发出声音主要是音色不同，所以口技模仿的是人的音色;从环保的角度看音乐声大影响了邻居的正常生活，所以是噪声.
考点：本题考查音调、响度与音色的区分;噪声及来源
点评：掌握声音的三个特征，包括定义、影响因素，在实际生活中能区分开;掌握噪声的两种定义方式，在实际生活中能区分出乐音还是噪声.
23.搬运工人;地面.
【解析】解：因为以搬运工人为参照物，电冰箱和搬运工人之间的位置始终没有发生变化，所以电冰箱被认为是静止的;
因为以地面为参照物，电冰箱和地面之间的位置不断在发生变化，所以又被认为是运动的.
故答案为：搬运工人;地面.
【点评】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物.如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的;如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的.这是解答此题的关键所在.
24.甲;相同路程比时间
【解析】
试题分析：三同学跑的路程都是100m，甲用的时间最少，甲跑的最快，是第一名.采用的方法是在相同路程内比较所用时间，时间少的跑的快.
故答案为：甲;相同路程比时间.
25.变速直线;12;0.15
【解析】
试题分析：通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程，判断小球做何种性质的运动.
通过读刻度尺确定小球运动的路程，数小球间隔个数确定小球的运动时间.
根据公式v= ，求出小球的平均速度.
解：通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程越来越大，所以小球做变速直线运动.
小球从B点到F点通过的路程为12.00cm，运动时间为0.8s;
小球的平均速度v= = =0.15m/s.
故答案为：变速直线;12;0.15.
【点评】此题考查了平均速度的计算以及长度测量、运动性质的判断，属于最基本的计算题型，要求学生熟练掌握课本知识，认真计算.
26.音调;响度;音色
【解析】
试题分析：声音具有三个显著的特性，分别是音调、响度和音色，其中，音调与振动的频率有关，且频率越大，音调越高; 响度与物体振动的振幅有关，且振幅越大，响度越大，它还与距离发生体的远近有关;不同的发声体音色不同。
考点：音调、响度与音色的区分
27.98;吸热;保持不变
【解析】
试题分析：液体沸腾时的温度叫做沸点，液体在沸腾过程中，不断吸热，但温度保持沸点不变.
解：
(1)水沸腾时保持沸点温度不变，由图可见，该实验中水的沸点是98℃;
(2)图象上从第4min到第6min这段时间内，水的温度保持在98℃不变，说明水在沸腾过程中不断吸热，温度保持不变.
故答案为：98;吸热;保持不变.
【点评】本题考查结合图象分析液体沸腾的特点，会看液体沸腾的图象，横坐标代表时间，纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少，考查学生的分析归纳能力.
28.(1)-2oC;(2)吸收;(3)0oC，固;(4)A
【解析】
试题分析：(1)由图示可知温度计的示数为-2oC;(2)冰在熔化过程中，要吸收热量，但温度保29.略
30.(1)①温度计的玻璃泡接触容器底;②读数时，温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中，视线未与液柱的上表面相平;③48.
(2)甲;内部;表面;水沸腾过程中吸热，但温度保持不变;101℃;
(3)水蒸气液化成小水滴.
【解析】
试题分析：(1)此题温度计的示数在量程的范围内，且分度值为1℃，可根据这两点读出此温度计的示数.还要掌握温度计的正确使用方法;
(2)水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大，沸腾是在液体内部和表面同时发生的一种剧烈的汽化现象;
(3)掌握液化现象，知道看到的白气是水蒸气液化来的小水珠.
31.(1)3000m
(2)月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。
【解析】
试题分析：知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度.超声波从海面到海底用的时间：(1)超声波从海面到海底用的时间：
t= ×4s=2s，
该处海水的深度：
h=vt=1500m/s×2s=3000m.
(2)月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。
考点：本题考查回声测距离的应用
点评：解决本题的关键熟知速度公式的掌握和运用，求出超声波单趟(从海面到海底)用的时间是本题的关键.
32.略
看了“八年级上物理期中测试”的人还看了：