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9年级化学实验题及答案

学习啦【九年级化学】 编辑:陈哲凡 发布时间:2016-10-01
  9年级化学大部分实验都是以题目形式对学生进行考察的。下面是由学习啦小编带来的9年级化学实验题及答案,理论性的实验将激发你对化学知识的联想能力。

  9年级化学实验题:

  1、维生素C(化学式为C6H8H6) 又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应。人体缺乏维生素C可能引发多种疾病。某研究性学习小组对它研究如下:
  (1)猜想:维生素C可能具有酸性?
  (2)实验方案:提供试剂:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、pH试纸。(实验仪器目选)根据以上试剂,请你帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象:
实验内容 实验步骤 实验现象
方案I:    
方案Ⅱ:    
 
  (3)结论:维生素C具有酸性。根据维生素C的性质,判断下列物质中能与维生素C反应的是 ( )。
  A.金属镁 B.氯化钾 C.氢氧化钠 D.硫酸铜
  (4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。他设计了如下实验:
  测定原理:C6H8H6 +I2→C6H6H6 +2H2I 。
  测定步履:
  I.把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
  Ⅱ.取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
汁液 新鲜西红柿的汁液 放置一周的西红柿的汁液
滴数 12 20
  请回答下列问题:
  ①你认为西红柿中维生素C含量高的是
  ②你从中得到的启示是
  2、酒精灯是中学实验中常用的加热仪器。某研究性学习小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究。
  (1)提出问题:酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质?
  (2)猜想与验证:酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳,验证二氧化碳的方法是,出现的现象是 ,验证二氧化碳的化学方程式是 。气体中还可能含有的物质为 。
  3、你接触过纯碱吗?小明同学用湿润的手触摸厨房里的纯碱时,感觉有滑腻感,他好奇地用pH试纸测试纯碱水溶液的酸碱性时,又惊奇地发现溶液呈碱性。小明想,纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的,纯碱溶于水时能够变为自由移动的钠离子和碳酸根离子,是钠离子还是碳酸根离子导致水溶液呈碱性?通过查阅资料和请教老师得知,是碳酸根离子与水作用产生0H-离子,导致水溶液呈碱性。
  请你设计一个实验方案,证明纯碱水溶液呈碱性确实是碳酸根离子引起的,而不是钠离子引起的。
  供选用的实验仪器和试剂:
  试管、胶头滴管、酚酞试液、5%纯碱溶液、5%碳酸钾溶液、5%氯化钠溶液
实验步骤 实验现象 结论
     
  4、(1)在农村,每年冬季因燃煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜。某中学研究性学习小组,决定对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分进行探究。他们根据碳的化学性质猜测:尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳。在收集尾气后,利用下面的装置进行实验。请回答:
  ①为证明尾气中有二氧化碳,他们应先将收集到的气体通过装置 ;
  ②为确定尾气中是否含有一氧化碳,将尾气通入装置D前,应先将气体通过装置 ,目的是 ;
  ③实验中要两次用到装置 ,它们的作用分别是 ;
  ④经实验探究,他们证实了自己的猜测。据此,你对家庭燃煤取暖有哪些建议?
  (2)农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。某校课外活动小组为了解当地土壤的pH,探讨土壤治理的措施,他们从附近农田中取土样进行研究。
  ①帮他们完善实验步骤以完成土壤pH
  的测定(简明叙述即可)。
  步骤一:取3 g土样放入20 mL蒸馏水中,用玻璃棒搅拌。
  步骤二: ;
  步骤三: 。
  ②经粗略测定知:土壤的pH为6。为适宜农作物的生长,我们一般选用熟石灰对土壤进行改良,理由是
  5、用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:
  第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
  第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
  第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
  请回答下列问题:
  (1)集气瓶中剩余的气体主要是 。
  (2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,
  你认为导致这一结果的原因可能是 、。
  (3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
  6、某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你做为该小组成员来解决下列问题:
  (1)小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性”。你认为这种推理 (填“正确”或“不正确”),你的例证是 。
  (2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可):
  ① ;② 。
  如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加 。
  (3)请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论):
  7、小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考:哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题:
  (1)她提出的两种猜想是:
  ① ;
  ② 。
  (2)请选择其中的一种猜想,设计实验加以探究(你所选择的猜想序号是 ):
实验操作 实验现象 实验结论

 
   
  (3)为了使燃料能够得到充分利用,节约能源,请你结合燃料使用的实际,提出一条具体建议:
  8、为了研究CO2的性质,需要制取并收集干燥的CO2气体。以下是老师提供的一些实验装置。
  (1)要制取并收集到干燥的CO2气体,可采用的装置组合是 (填字母)。
  (2)实验室制取CO2的化学方程式是 。
  (3)若在上述实验中气体无法收集满,请说出可能的原因。
  9、某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后,放入试管中,隔绝空气高温3-4分钟,冷却后,试管内有红色物质。
  提出问题:试管内的红色物质可能是什么?
  进行猜想:你认为可能是 、 。(任写两种猜想)
  实验方案:根据下表要求,任选一种猜想,设计一个实验方案来作验证。
实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论
取少量红色物质放入试管中,
 
   
  查阅资料:铁粉和氧化铜在高温下可以发生置换反应
  得出结论:铁粉和氧化铜反应的化学方程式是 。
  10、化学实验是进行科学探究的重要方式,基本的化学实验技能是学习化学和进行探究
  活动的基础和保证。根据要求回答下列问题。
  (1)给试管中的液体加热,应先    。
  (2)胶头滴管用过后,应 ,再去吸取其他药品。
  (3)一氧化碳还原氧化铁的实验中,应先 ,然后加热。
  (4)蒸发食盐水,用酒精灯加热的同时应 ,以防液滴飞溅。
  11、实验室中可以用右图装置来制取氧气
  (1)写出该反应的化学方程式    ;
  在装药品前应首先进行 ;
  收集氧气的方法还可以用 。
  (2)在实验室中该装置还可以用于制取的气体有   。
  (3)右图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代(填序号) 。
  (4)某同学用了上图中的a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用
  (5)带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能
  复燃。请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有 等。你认为带火星的木条能否复燃与 有关。
  12、【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石
  灰水,吸收CO2 用浓NaOH溶液。
  【实验探究】在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。
  实验装置和现象如图所示。请你一起参与。
 
  【现象结论】甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)          ,解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因 ;乙装置中的实验现象是     ,吸收CO2较多的装置是 。
  【计算验证】另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量, Ca(OH)2大于NaOH。因此,他认为通常吸收CO2 应该用饱和石灰水。
  【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价:。
  13、用珍珠(主要成分CaCO3)加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品,可近
  年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”,仅用肉眼观察难辨真假。为了向消费者提供鉴别方法,须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异。工商局提供了真、假“珍珠粉”样品,请你展开探究:(只要写出猜想、方案,不需要说出方案实施的具体结果)
  猜想一: 真、假“珍珠粉”的气味可能不同 。
  方案一: 取样,分别闻一闻它们的气味,分辨气味有无差异 。
  猜想二: 。
  方案二: 。
  猜想三: 。
  方案三: 。
  14、“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为: 。某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:
  (1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量(克) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用时间(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
  请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?答: 。
  (2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?
  他又做了一组实验:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其他实验条件也均相同)
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
H2O2溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
MnO2粉末用量(克) 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
收集到540mL气体时所用时间(秒) 660 220 205 80 25 9 4 3
反应后液体温度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70
  请分析表中数据回答:H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?答: 。
  由表中数据还可看出,该反应是个 反应(填“放热”或“吸热”)。
  (3) 还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?
  请说出你的一个猜想:
  15、纯金加入了其他金属后,便改变了本来的结构,以致于不容易扭曲。K金就是金(gold,Au,化合物中显+1价)混合金属铜、银而成的合金(alloy)。金的纯度可以用百分比来表示;也可用克拉(K)表示;纯金为24K,但一般市场上销售的为18K金饰。根据以上材料回答下列问题:
  (1)金刚石经过加工而成的钻石以颜色艳丽、光泽诱人等优点,在市场上已逐渐取代了黄金,价格比金更高。组成钻石的主要元素是__________,通过计算可知18K金饰中纯金的质量分数为__________。
  (2)真金与K金相比,坚硬程度较大的是_____________,熔点较大的是_____________。
  (3)一些不法商店的老板为了赚钱,在纯度实际只有2K金饰的标签上标出的纯度为20K,将近高出10倍。为了识破这种诈人的诡计,请你用化学方法来加以鉴别。
  _________________________________________________________________________________
  (4)金的化学性质不活泼,生活中金的硝酸盐是一种可溶性的金盐。为了探究K金中银、铜、金三种金属的金属活动性,某校化学兴趣小组的甲组同学选用了三种物质(填化学式,下同)_________________________进行实验;而乙组同学经过讨论,选用了与甲组同学完全不同的三种物质________________________进行实验;结果两组同学都得到了相同的结论。
  (5)除了K金中含有铜,许多合金中都含有铜,如Cu-Zn、Cu-Ag等。该校化学兴趣小组的丙组同学想测定了合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器。(相对原子质量:Cu—64 Zn—65 H—1 Cl—35.5 Ag—108 Au—197)
  ①你认为丙组同学能测出其铜的质量分数的是上述三种合金中的____________合金;
  ②小华取该合金的粉末32.5g,与足量该盐酸恰好完全反应,经测定,产生了0.4g气体。请求出该合金中铜的质量分数。
  ③小华若想测出该盐酸的质量分数,你认为实验时还必须提供的数据是_________________(选填序号)。
  ④小华若还想测出②中反应后溶液的溶质质量分数,你认为实验时还必须知道的数据可以是( )。
  A.反应后溶液的质量 B.反应前盐酸的质量
  C.反应前盐酸的质量分数 D.反应后合金剩余固体的质量
  16、环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题,温室效应、酸雨这两大世界环境性,已引起人们的广泛关注。
  材料1:今年5月,我国科考队在重测珠穆朗玛峰高度时,发现由于全球气温升高,珠峰冰川消融区面积不断扩大。大自然又一次发出的警告:地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰凉的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面。
  材料2:我省是我国酸雨降落较严重的地区。下列两幅图分别为2003年我省部分地区的空气首要污染物分布图和酸雨分布图。
  2003年我省部分地区的空气首要污染物分布图 2003年我省部分地区的酸雨分布图
  阅读上述两则材料,然后回答有关问题。
  (1)下列四幅生活中的图片,能反映出重要空气污染源的是…………………………………( )
  (2)二氧化碳使海水酸度增加的原理,若用化学反应的符号表达式可表示为___________________。二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度要_______(填“大”或“小”),主要的原因是________________________________________________。
  (3)王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点:“任何物质和能量以至于生物,对于人类来说都有两面性。即任何物质都对人类有益,同时也对人类有害”。二氧化碳对人类有害的一面是形成温室效应,对人类有益的一面是________________________。
  (4)材料2显示常州及我省大部分地区的首要空气污染物主要是_____________________,图中显示的城市中,2003年与2002年相比,酸雨率呈下降趋势的两个城市是_____________、_____________。
  (5)为了降低大气中二氧化碳气体的含量,科学家们在进行不断地尝试和努力。
  ①中国科技大学的研究成果“低温还原二氧化碳合成金刚石”,其原理是在440℃和8.08×107 Pa的条件下,用金属钠与二氧化碳反应生成金刚石,反应同时还生成了一种氧化物——氧化钠。请写出金属钠与二氧化碳反应的化学方程式:___________________________________________。
  ②科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水。X的化学式为CmHn,测得该物质中碳元素与氢元素的质量比为6:1,相对分子质量是28,则X的化学式是____________。

  9年级化学实验题答案:

  1.(2)
实验内容 实验步骤 实验现象
方案I: 取维生素C溶于水,加入紫色石蕊 变红色
方案Ⅱ: 取维生素C溶于水,用滴管吸取滴在PH试纸上 PH<7
  (3)A、C
  (4)①新鲜西红柿的汁液  ②尽早食用
  2(2)将燃烧产生的气体通入澄清石灰水中    石灰水变混浊
  Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
  3.
实验步骤 实验现象 结论
1. 取少量气化钾溶液于试管中,加入酚酞
2. 取少量碳酸钾溶液于试管中,加信酚酞
不变色

变红色
钾离子不使溶液显顺碱性
氢氧根离子能使溶液显顺碱性
  4.(1)①C②B  除去二氧化碳
  ③C     证明二氧化碳气体已清除干净  证明有二氧化碳气体产生
  ④燃烧时做到空气流通
  (2)① 静置沉淀
  ②用滴管取上层清液,滴到PH试纸上
  5.(1)氮气
  (2)红磷的量不足(或装置漏气)
  (3)反应在密闭条件下进行,结果更准确(或可防止五氧化二磷污染空气)
  6.(1)不合理  碳酸钠溶液显碱性
  (2)紫色石蕊  PH试纸
  (3)向氯化钙溶液中加入足量的稀盐酸,如有气泡产生,说明混有碳酸钙。然后过滤,就可得到纯净的氯化钙溶液
  7.(1)①与可燃物表面积有关②与氧气浓度有关
  (2)
实验操作 实验现象 实验结论
将木炭在空气中点燃,然后伸入到充满氧气的集气瓶中
 
木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺 可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
  (或其它正确答案)
  (3)增大可燃物的表面积,注意通风等。
  8.(1)ABC
  (2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
  (3)反应物的量不足(或装置漏气)
  9.铜  氧化铁
实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论
取少量红色物质放入试管中, 加入足量的稀盐酸
 
1. 红色物质全部溶解
2. 红色物质全部不深解,溶液仍然无色
氧化铁
  10.(1)均匀加热    检查装置的气密性
  (2)用水洗净
  (3)通入一气化碳一会儿
  (4)用玻璃棒搅拌
  11.(1)2H2O2====2H2O+O2↑
  (2)氢气
  (3)ad 或b或 e
  (4)高锰酸钾
  (5)温度 催化剂
  12.略
  13,猜想一: 真、假“珍珠粉”的气味可能不同 。
  方案一: 取样,分别闻一闻它们的气味,分辨气味有无差异 。
  猜想二: 真、假“珍珠粉”的密度可能不同 。
  方案二: 取样,分别测定它们的密度,分辨密度有无差异 。
  猜想三: 真、假“珍珠粉”的味道可能不同 。
  方案三: 取样,分别品偿它们的道,分辨味道有无差异 。
  14(2)有,反应速度随二氧化锰质量的增加而增加,但增加到一定程度时就不再受影响放热
  (2)温度(或其它正确答案)
  以上便是学习啦小编推荐的9年级化学实验题及答案全部内容,希望你能喜欢。

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