2016中考复习回顾淄博市2013中考化学试题
在2016年的中考考试中，安徽的化学会考到什么内容?下面是学习啦小编为大家带来的淄博市2013中考化学试题。
一、选择题(本题包括15个小题，1~10小题每小题1分，11~15小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1、同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢?小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )
A.提出假设 B.设计实验 C.得出结论 D.收集证据
2、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是( )
A、物质的运动状态 B、物质的组成和结构
C、物质的性质和用途 D、物质的制取和应用
3、化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是( )
A新装修的房间中有异味分子是不断运动的
B用扫描隧道显微镜观测到原子和分子分子的体积很小
C用乙烯合成聚乙烯塑料分子之间有间隔
D过氧化氢分解生成水和氧气分子可以再分
4、认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是( )
A、两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应
B、某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质
C、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳
D、海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐
5、为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂)，下列仪器经过磨毛处理的是( )
6、下列说法你认为错误的是( )
A、化学变化和化学反应是同一个概念
B、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C、化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D、物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质
2016中考回顾淄博市2013中考化学试题
二、填空、简答题(本大题6小题，共计33分)
11、给定的化合价:O、H、Mg、S、Cl 的五种元素中,选择适当的元素,按要求写出化学式各一个:(5分)
酸__________碱性氧化物___________单质__________盐____________碱____________
12、(8分)(1)化学实验操作的“先”与“后”对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。
①用水稀释浓硫酸时，必须先 _________ ，后 _________，并用玻璃棒不断搅拌。 ②点燃可燃性气体(如CO、CH4等);都要先 _________ ，后点燃。
③实验室用排水法制取氧气结束时，应先 _________ ，后 _________。
(2)除去下列括号中的少量杂质，应该选用什么试剂(填化学式)
①NaCl(CuSO4) _________ ;②HCl(HNO3) _________;③CO2(CO) _________.
13、在某氢氧化钡稀溶液中滴入2~3滴酚酞试液，溶液呈现红色。将此空气中放置一段时间后，发现红色消失了。请你对此现象作出合理的解释，通过实验证明自己的观点。(6分)
14、“庄稼一枝花，全靠肥当家”。这不，星期天黄小虎一回家就跟着爷爷来到了水稻田里施肥，施肥前爷孙俩有这样一段对话：
“爷爷，今天施的什么肥呢”? “草木灰和碳铵”
“爷爷，这两种肥料不能一起混施，否则肥效会消失。”
“是吗?” “是的，爷爷，我来把这里的道理说给你听。”
请问黄小虎告诉爷爷的道理是________________________________________(提示：草木灰溶于水所形成的溶液显碱性)(3分)
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三、简答题：(18小题(1)每空1分，其他每空2分。共30分。)
18. 图为实验室常用的实验装置，请回答问题：
⑷硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化是 。
19.(14分)在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如右
图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色溶液是什么? 【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种
溶液中的 一种：
①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
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【实验探究】
(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想 (填序号)不成立,其原因是 。
(2)为确定其它几种猜想是否正确.陈丹同学继续进行探究：
(3)写出其与盐酸反应方程式：
2016中考回顾淄博市2013中考化学试题
1.立足于对学生基础知识、基本技能、基本方法和基本态度的考查，突出“稳中求变，变中出新”，强调以学生的发展为本。
2016年中考将会把“学生终身学习和适应现代化社会生活所必须的化学基础”作为命题的基点，考查对学生今后学习和发展有利的基础知识和基本技能，同时确保“稳中有变，变中求新”。“稳”字主要体现在试卷的结构、内容、题型、题量等保持基本不变，重要的知识点还会被覆盖，考查方式仍然是以基础为载体，考查学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力;试题的情景仍是学生接触或通晓的社会实际和生活实际，不会出现偏题和难题。“变”字主要体现在继续转变死记硬背就能得高分的局面;“新”字主要体现在题目新、考查方式新、综合方式新三个方面。
2.立足于学生发展和实际生活需要，突出试题的教育性、时代性、应用性和实践性。
2016年中考化学命题将会继续紧密联系实际，运用各种资料(包括最新资料)来体现化学学科的实际应用价值，让学生从化学的视角去观察周围的世界，培养学生关心自然、关注社会的情感和态度，突出试题的教育性、时代性、应用性和实践性。这就要求学生要留意身边的化学。从小处着手，厨房中的炊具、学习中的文具、喝的饮料都有可能成为试题的素材。
3.立足于能力的考查，突出学习方式的转变，主要表现为对科学探究能力的考查。
将会继续以实验探究为主，通过明确问题、设计实验、观察解释等环节设计问题，围绕科学探究的8个要素进行考查，特别强调“做科学”的理念，把知识技能融入到生产、生活和科学研究的背景中。主要呈现方式是：让学生从日常现象和化学学习中提出问题，作出猜想和假设，自主设计实验和有关活动方案，寻求解决问题的依据和证据，定性或定量处理有关的信息和资料，在探究中学会表达和交流，培养科学的