初一地理下册月考试题
初一地理下册月考试题
在初一阶段，掌握好地理的知识点，轻松答对月考试卷上的题目吧。下面是学习啦小编网络整理的初一地理下册的月考试题以供大家学习参考。
初一地理下册月考试题
初一地理下册月考试题分析
一、试卷的总体评价
本次考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，较难。部分题目与生活紧密相连，可以很好地提起学生学习的兴趣。
二、 试题解题分析
第一题选择题，25个小题，满分50分 出现错误较多的有(1)、(3)、(7)、(8)、(14)、(18)、21小题，特别是(1)题，学生对气候类型分布掌握不准，不知道哪些国家分布哪些气候类型，所以丢分较多。(3)小题，学生对印度这节知识掌握不牢。
第二题、综合题，满分50分
26小题读“亚洲季风气候图”18分，有很多同学不会读图，季风的风向和性质。
27题第(3)非洲的气候类型图，叫学生判断非洲的气候，及非洲气候的特点，很多学生没有理解题意，所以都没有得满分。
28题第(1)题完成人口柱状图，情况较好，得分多。(5)题你认为人口怎样增长才合理?学生没有答出要点，知道人口增长必须与社会、经济相适应，与资源、环境相协调。
29题第(1)题填出图中代号代表的地理事物名称：大多数学生掌握，少数学生混乱。
(3)、(4)题学生只答出部分，语言不准上，丢分多。(5)学生掌握较好。
三、成绩分析
分数段统计：
120-110分 | 109-100分 | 99-90分 | 89-80分 | 79-70分 | 69-60分 | 59分以下 |
人 | 人 | 2人 | 8人 | 21人 | 40人 | 97人 |
等级统计：
优良人数 10人 及格人数 71人
待及格人数 97人
四、今后教学建议
1、创造性使用教材。
要求教师认真研究课程标准，创造性使用教材。要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。
2、要创设学生自主学习的空间
充分调动学生的自觉学习、主动学习的积极性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”“多一些讨论，少一些讲解”“多一些辩论，少一些评判” “多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”“多一些有效教学，少一些无效训练”。
3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养
读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。
4、落实好基础知识，培养学生学会学习，学会用地理知识分析问题和解决问题。
在教学过程中必须夯实基础，尽量创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。
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