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七年级上册历史复习资料10,19课

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七年级上册历史复习资料10,19课

  复习七年级历史不知道疲倦是有智慧的表现;学习啦为大家整理了七年级上册历史复习资料,欢迎大家阅读!

  七年级上册历史复习资料第10课

  1.秦的统一:公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。

  2.秦统一背景:⑴战国以来,统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后,秦国成为七国中实力最强的国家,为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。⑷秦始皇的雄才大略。

  3.公元前230—221年,嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝,都咸阳。

  4.措施:⑴政治上,创立中央集权制,最高统治者皇帝,总揽一切大权;中央设太尉、丞相、御史大夫,分管行政、司法、军事;地方废除分封制,推行郡县制;⑵经济上,统一车辆形制;统一货币;⑶思想文化上,统一文字;统一度量衡;焚书坑儒。⑷军事上,派蒙恬北击匈奴,修万里长城;开发江南,兴修灵渠。(三公九卿制。车同轨,书同文。小篆—隶书。秦半两钱(圆形方孔钱)。秦长城,连接秦赵燕城墙形成,东到辽东,西到临洮。)

  5.秦疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。

  6.秦统一意义:⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,将中国历史推进到一个崭新的阶段。⑵秦统一后,人民可以有一个比较安定的环境从事生产。⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施,增强了各地区的经济、文化联系,这些措施沿袭了两千多年,为我国的长期统一奠定了基础。

  七年级上册历史复习资料第19课

  1.江南地区经济发展原因:

  ⑴南方战乱较少,提供了较为稳定的环境。淝水之战东晋的胜利,阻止了游牧民族的南下,使发展进程没有被打断。

  ⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。

  ⑶南北劳动人民的共同开发。

  ⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。

  ⑸江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达,而且地形、地貌及气候条件优越,而黄河开发后过度砍伐,导致生态环境恶化。

  影响:江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济重心南移奠定了基础。

  2.经济发展表现:

  (1)农业:江南实行麦稻兼作,五岭则种双季稻;

  (2)手工业:纺织技术进步,蜀锦全国有名;

  (3)冶铸业:灌钢法的发明;

  (4)制瓷业:青瓷成为日常生活用具;

  (5)造船业:能制造在海上远航的大船;(230年孙权派卫温到达夷洲,即今天的台湾)

  (6)商业及城市:南方商品经济得到初步发展。建康人口达到百万。

  3.《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同:《汉书》:反映了江南当时开发不够充分,生产力水平较低,但由于江南地区本身特产丰富,人民生活有保障却不富有。《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发,出现了跟以前不同的情况,不仅农业得到了很大的发展,而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速发展,江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。

  4.263年曹魏灭蜀, 266年,司马炎建立晋, 都城洛阳,史称西晋。280年灭吴,完成统一。晋惠帝时“八王之乱”316年西晋为内迁的匈奴人所灭。

  5.五胡内迁:匈奴 鲜卑 羯 氐 羌。

  6.东晋:317年 司马睿 都城 建康。

  7.前秦:氐族人建。4世纪后期。

  8.淝水之战:383年,前秦与东晋在淝水决战,前秦战败,瓦解。相关成语:风声鹤唳、草木皆兵

  9.南朝:420年,刘裕称帝,国号“宋”此后南方经历了齐、梁、陈,这四个朝代,总称为南朝。

  七年级上册历史复习资料

  1.书法:“书圣”王羲之。东晋,其字端秀清新、绚丽华贵,“飘若浮云,矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。

  2.绘画:东晋的顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。

  3.范缜的《神灭论》阐述了无神论思想,是我国古代思想史上的宝贵遗产。

  4.石窟艺术:综合了雕塑和绘画的特点,体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。“龙门二十品”是魏碑书法的精品。

  重点分析题:

  1. 比较秦始皇和汉武帝在那些方面有相似之处?

  (1) 政治上:建立和加强专制主义中央集权。(2)经济上:都采取了统一的经济措施,发展封建经济。(3)军事上:都发动对匈奴的战争,确保边境安定。(4)思想上:都加强思想控制。(5)都有苦役百姓、残暴统治的一面。

  2. 从秦朝到东汉,中原与匈奴关系如何?为什么会出现这种情况?

  (1) 秦朝时国力强大,秦始皇派大将蒙恬收复河套地区;(2)秦末汉初,匈奴乘机夺取河套地区,并继续南下;(3)西汉初年,限于国力,不得不对匈奴实行“和亲”,但并没有阻止匈奴南下掠夺;(4)汉武帝时国力强盛,派大将卫青、霍去病打败匈奴,使匈奴无力再与西汉对抗;(5)公元前1世纪中期,匈奴分裂成几部。其中一部向汉称臣,首领呼韩邪单于向汉求亲,汉元帝把王昭君嫁给他,维持了双方友好关系;(6)东汉时期,北匈奴控制西域,东汉派大将窦固、窦宪大败北匈奴。

  从秦朝到东汉,中原对匈奴的政策,是以自身利益为中心,并依据双方实力不同而采用战争或和亲的不同政策。

  3. 如何评价秦始皇?

  (1)秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一中国,结束了诸侯长期割据的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制,中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。

  (2)他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人们正常的生活和生产;他还制定残酷的刑法,使人们生活在水深火热之中;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。

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