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七年级生物上导学案答案

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七年级生物上导学案答案

  从七年级生物教师的工作来看,导学案设计是教学活动的起点和基础。学习啦为大家整理了七年级生物上导学案答案,欢迎大家阅读!

  七年级生物上导学案答案(一)

  生物的特征

  一、课前预习 肉眼 放大镜 显微镜 照相机 测量

  二、合作探究

  (一)B

  (二)1.①营养 ②进行呼吸 ③排出体内产生的废物 ④对外界刺激做出反应 ⑤ 生长

  ⑥繁殖

  2.(1)植物是通过光合作用制造有机物,动物不能自己制造有机物,它们以植物或别的食物为食,从中获取营养物质。但是,无论是植物所需要的营养物质,还是动物所需要的营养物质都是来自自然界中的一些简单的物质,它们都是一样的。

  (2)氧气 二氧化碳

  (3)动物和人可以通过多种方式排出体内废物,如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。

  (4)狮子发现猎物后迅速追击;斑马发现敌害后迅速奔跑;含羞草受到碰触时,展开的叶片合拢。说明了生物对来自外界的各种刺激做出一定的反应。 蘑菇能从小到大;种子萌发成幼苗,幼苗不断长大;小鸡破壳而出。说明了生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候,就开始繁殖下一代。

  三、拓展创新

  1.(1)除病毒外,生物体都是有细胞构成的。

  (2)生物都有新陈代谢作用。

  (3)生物体都有遗传和变异的特性

  (4)生物体都能适应环境,也能影响环境。

  6.(1)生物能生长 (2)生物能繁殖 (3)生物能遗传 (4)生物能变异 (5)生物能对外界的刺激做出反应

  四、达标测试

  1.D 2.C 3.D 4.B 5、C

  6. 曲中的生物有:老树、昏鸦、瘦马、人 ;曲中的非生物有:小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯

  7、 动物取食 ———— 营养

  鲸喷出水柱 ———— 呼吸

  向日葵朝向太阳 ———— 应激性

  植物开花结果 ———— 繁殖

  人体排汗 ———— 排泄

  蘑菇由小长大 ———— 生长

  子女与母亲相似 ———— 遗传

  七年级生物上导学案答案(二)

  调查我们身边的生物

  一、课前预习: 调查

  二、合作探究

  (一)1.调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 分析

  2、略

  (二)1.略

  2.动物、植物、其他生物 ;水生生物 、 陆生生物 ; 家禽、家畜、作物 、宠物

  三、拓展创新

  1.(1)淡水水域 略

  (2据生活环境将照片中的生物分为水生生物(凤眼莲、莲、虾、蛙),陆生生物(蜻蜓、蚂蚁);据形态结构将照片中的生物分为植物(凤眼莲、莲);动物(虾、蛙、蜻蜓、蚂蚁)。

  四、达标测试

  1.调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 分析

  2.D 3.D 4.B 5.C 6.B

  7.(1)植物:银杏树、海带、白菜、 动物:鲫鱼、奶牛、蚂蚁、 其他生物:木耳、大肠杆菌

  (2)水生生物:海带、鲫鱼、 陆生生物:银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌

  8、目的:搞清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止它们向人类传播疾病

  方式:采用访谈法等

  对象:饲养的宠物

  范围:本小区或村庄

  方案:根据所调查对象,制定调查计划。如调查内容、调查步骤„„

  七年级生物上导学案答案(三)

  生物圈

  一、课前预习 生物圈

  二、合作探究:

  (一)1.地球上适合生物生存的地方,其实是环绕地球表面的一薄层,科学家把这一薄层叫

  做生物圈。

  2.10千米 10千米 20千米 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面

  3.大气圈的空气由多种气体组成,如氮气、氧气、二氧化碳等。大气圈中生活的生物,

  主要是能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。几乎到处都有生物。 岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤,是一切“陆生生物”的立足点。森林、草原、奇花异草、昆虫、飞禽走兽、细菌、真菌、人等。

  (二)1.向日葵生长需要的条件:阳光、水、营养物质(无机盐)、空气(二氧化碳和氧气)、

  适宜的温度和一定的生存空间。长颈鹿生活需要的条件:阳光、水、营养物质(食物)、空气(氧气)、适宜的温度和一定的生存空间。

  2.仙人掌生活在干旱缺水的荒漠,向日葵生活在相对湿润的环境中,但它们都需要阳光、空气、水、营养物质等生活条件。牛生活在陆地上,海豚生活在海洋中,但它们的生活都离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。

  3.水是作物生长的重要条件,干旱缺水会严重影响作物的生长,从而使粮食减产。

  4.阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间

  5.这都体现了生物生存的基本条件是:水、营养物质、空气、适宜的温度、一定的生存空间

  三、拓展创新:

  1.人是最高级的动物,但人与动物之间又有着相同的地方,他们都需要地球提供的基本的生存条件。因此,保护地球就是爱护人类自己。

  2.提示:很多人都认为饲养小动物只需提供足够的食物和水就行了。其实,这是错误的。学了本节课的内容后,你应该知道要饲养小动物,必须提供他们全部的生产条件。

  四、达标测试

  1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B

  7、(1)、细菌 (2)①蝴蝶 麻雀 萤火虫 ②乌贼 鲸 紫菜 扇贝 花生 马尾松 老虎 藏羚羊 大熊猫 蘑菇

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