七年级下册生物学课后练习答案
最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入七年级生物课本练习题。学习啦为大家整理了七年级下册生物学课后练习答案，欢迎大家阅读!
七年级下册生物学课后练习答案(一)
流动的组织——血液
想一想，议一议
答：血液是营养物质、废物以及激素等物质运输的载体，这些物质含量如果发生异常，通常表明机体的健康存在着某些方面的问题;血液中各种血细胞都有其特定的功能，在数量上有一定的正常范围，如果数量过多或过少，就会影响其正常功能，也表明机体存在某方面的疾病。因此，血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据。
资料分析
1、答：血液中含有不同的组成成分，它们的比重不一样，所以，含有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后，就会逐渐分成上下两层，两层中间还有一薄层白色物质。
2、答：血液是由上层的淡黄色半透明液体，下层深红色部分以及中间很薄的一层白色物质组成的。红细胞和所含的血红蛋白在下层深红色的物质里，白细胞和血小板在中间很薄的一层白色物质中。
3、答：血液中有大量的血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板3类。这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能。因此，血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称做“流动的组织”。
实验
1、答：数量最多的细胞是红细胞。
2、答：红细胞呈两面凹的圆饼状，红色，数量多，不用染色就可以观察到;白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。
练习
机盐的方法，来补充血液中丢失的这些成分。严重腹泻时，人体主要丢失水分，以及一部分无机盐和葡萄糖等营养物质;通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法来补充血液中丢失的这些成分。
3、答：高原地区空气稀薄，含氧量低，血液中红细胞数目增加，能加强对氧的运输，使机体适应低氧的环境。
4、答：白细胞有吞噬病菌的功能，血液中白细胞数目明显偏高，很可能是机体某部位有炎症。
七年级下册生物学课后练习答案(二)
输血与血型
想一想，议一议
答：有的病人输入了别人的血液后“起死回生”，是因为输入的血液与病人的血液在血型上是相匹配的，病人血量在短时间内得到了补充，血液的功能得以迅速恢复。多数病人输入了别人的血液后产生严重的反应甚至死亡，是因为输入的血液与病人血液的血型不匹配，发生了凝集反应。
旁兰思考题
答：这句话有一定的道理。输血时应以输同型血为原则，但在在没有同型血且情况紧急时，任何血型都可以输入少量的O型血。但这种“万能”是相对的，一方面是给异型血输入O型血的量不能太多，另一方面是人类血型系统多样，即使是同型血相输有时候也会发生意外。
练习
1、答：同型血;O型;A型或B型。
2、答：无偿献血的好处：略。
健康成年人适量献血(一次失血不超过400ml),所丧失的血浆成分与血细胞可以在短时间内得到补充而恢复正常。因此，健康成年人每次适量献血不会影响自己的身体健康。
3、答：贫血患者是因为红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白数量过低而导致的，因此输入血液成分中的红细胞。
七年级下册生物学课后练习答案(三)
人体内废物的排出
想一想，议一议
1、答：人体内产生的尿素和无机盐等废物，必须溶解在水中才能排出体外，所以，人体在缺水的情况下，也要排出尿液。
2、答：尿常规化验的指标很多，可以检查人体泌尿系统的健康状况。
观察与思考
1、答：由图示可以看出，泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
2、答：肾动脉的颜色为红色，肾静脉的颜色为蓝色，肾的颜色为红色。推测血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。
3、答：尿液的形成与血液循环有着密切的关系。肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、无机盐和多余的水带到肾脏，形成尿液并排出体外。肾静脉则将排除了尿素、无机盐和多余的水的血液送往人体其他部位。
资料分析
1、答：与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加，水量则略有增加。尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水。
2、答：同血浆相比，肾小囊中的液体含有很少的蛋白质，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的物质。
3、答：这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。
练习
1、(1)×;(2)×;(3)√。
2、(1)答：运动这一天同完全休息这一天相比，散失的水量要大许多。因此，人们运动时应当多喝一些水。
(2)答：运动时汗液显著增多，汗液蒸发时能吸收人体较多的热量。汗液分泌多，体内散失的热量就多些。由于运动时水主要以汗液的形式排出体外，尿液就相应减少了。
(3)答：运动时呼吸频率加快、呼吸加深，通过呼吸散失的水量相应地就会增加，与此同时，由于运动时人的体温略有升高，此时呼出气体中的水量也会相应地增加。
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