人教版七年级语文第二学期期末测验卷
人教版七年级语文第二学期期末测验卷
七年级语文的复习是提高学习成效的重要因素，同学们要准备哪些期末测验卷来练习呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于人教版七年级语文第二学期期末测验卷，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级语文第二学期期末测验卷：
一、积累与运用(25分)
1、下面加点字注音有误的一项是( )(2分)
A.伫立(zhù) 钥匙(yào) 喧闹(xuān) 怪诞(dàn)
B.仰慕(yăng) 赧然(hè) 磐石(pán) 深邃(suì)
C.捋着(lǚ) 琐事(suŏ) 撺掇(cuān) 凫水(fú)
D.恬静(tián) 亢奋(kàng) 惬意(qiè) 战栗(lì)
2.找出下列词语中书写有误的字并改正。(2分)
怏怏不乐 尽态极艳 斑斑驳驳 眼花缭乱
语无论次 人迹罕至 人声顶沸 变换多姿
3.下列加点字的解释，完全正确的一项是( )(2分)
A.进退维谷 维：是 警报迭起 迭：屡
B. 相得益彰 彰：明显 略胜一筹 筹：档次
C.冻饿之虞 虞：忧虑 缀行甚远 缀：点缀
D.众妙毕备 毕：完结 面面相觑 觑：看
4.下列句子的修辞方法运用恰当的一项是( )(2分)
A.含着泪水，像一棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地站着，舍不得老师离去。
B.我终于走出了无垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。
C.“解剖”自己要不怕痛，不怕丑。不推过，不护短。
D.通往山村的小路，弯弯曲曲，黑线一般。
5.古诗文默写：(6分)
① 正是江南好风景， 。
② 春潮带雨晚来急， 。
③ ，闲敲棋子落灯花。
④ 策勋十二转， 。可汗问所欲，
⑤ 又夹百千求救声
⑥ 马是人类忠诚而高贵的朋友，请写出一句含“马”的古诗文：
6.修改病句。(2分)
(1)病句：他在困难面前毫不退缩，总是勇往直前地向前进。
(2)病句：他们终于登上珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路登上世界最高峰。
7、读下面一则材料，从中你有什么发现?写出探究的结果。(4分)
有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物的考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河的东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。
8、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗?(3分)
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。
这段材料给我们的启示是 .
9.综合性学习考查。(2分)
(1)戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于 这一行当。(1分)
(2)请你写出一句与“马”有关的俗语。(1分)
二、阅读理解(45分)
阅读下面文言文语段，完成10——14题。(15分)
(甲)狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(乙)有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?
10.解释下列句中加点的字。(2分)
(1)目似瞑 (2)将舐其喉 (3)信不诬哉 (4)此人何取而自贻患耶
11.下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是()(3分)
A.然野心不过遁逸耳 B.中间力拉崩倒之声
C.叫嚣乎东西，隳突乎南北 D.而顷刻两毙
12.下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是( )(3分)
A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟 B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也
C.更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D.乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼
13.翻译文中画线的句子。(4分)
(1)一狼径去，其一犬坐于前
(2)阳为亲昵，而阴怀不测
14.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?(3分)
(二)阅读下文，完成15—19题。(16分 )
燕 子
①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?
②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。
③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。
④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。
⑤许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基本的生活技能;艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己，以至于这种追求已失去了任何快乐的表貌。她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件——正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。
⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。(周晓枫/文)
15.第②段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了 。(2分)
16.联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。(3分)
17.第⑤段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句回答)(3分)
18.联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么? (4分)
19.阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。(4分)
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。
苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。
(三)阅读下文，完成20—24题(14分)
姐 姐
孩提的时候，我就深深地爱着姐姐。
严冬的日子，爹娘都上工去了，你拿着木槌，走向那静静的小河边。天正下着雪，河里早结了冰，你用木槌敲开了冰窟窿。凛冽的寒风吹裂了你那白皙的脸，刺骨的冷水冻肿了你那纤瘦的小手。那河边的木槌似一支古老而深远的歌，“冬冬”撞击我幼小的心窝。那小河边大青石旁的小姑娘，可是你―――我亲爱的姐姐?
酷暑的日子里，天像下了火，可爹娘不让我下河，因为我是家里的“独苗儿”哟。爹娘上工时，你看着我。鸭子怎能圈在栏里?终于我奈不住我的苦苦哀求，才答应我早去早归，我像冲出笼子的鸟儿，一口气飞出小院，跳进那快乐的小河中……
直到天黑，你摇醒了在古槐树下熟睡的我。我揉着惺忪的眼睛一看，星星在眨着眼睛看着我呢!
爹娘连叫了几声“我的儿”，便很很扯住呢那两根小辫子，骂你贪玩不顾我。那为了找弟弟喊哑了嗓子的山妹子，可是呢――我亲爱的姐姐?
你牵着我的手，从童年的门槛跨出去，又推开了少年的大门……
爹娘狠心将我俩抛弃的那一年，我正上初一。
五月的麦子黄又黄，家中只有你一人忙。我几次要退学回家，你只含着泪花摇了摇头：“家里有阿姐，你安心上学……”
那天早上鸡未叫，你背着亲手烙的煎饼，赶到八里远的学校。“都是姐姐不好，竟叫你吃不饱……”我一时竟无语凝噎。母亲一样的人哟可是你――我亲爱的姐姐?
如今，我更深深地爱着我那亲爱的姐姐!
20你是怎样理解第3段中画线句子的含义?(2分)
21本文采用第 人称的角度叙述，其作用是 (3分)
22文中对姐姐的称呼有什么变化?其用意是什么?(3分)
23读完全文，你觉得文中的姐姐具有哪些优良的品质?(2分)
24本文在写作上很有特色，请你自选角度(如结构、内容、情感等)提一个值得探究的问题(探究的问题不能是上面题目已经涉及过了的)，并写出你探究的结论。(4分)
问题
结论
三、作文(50分)
攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程;攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚持;攀登是一种智力的拼搏，也是一种情感的挣扎;攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓;……攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。大至国家、民族，小至单位、个人，无不在攀登中表现“自我”，决一胜负。
请以“攀登”为话题写一篇不少于600字的作文。.题目自拟，除诗歌外，文体不限。文中不能出现真实的校名，人名。
人教版七年级语文第二学期期末测验卷答案：
一、1、B 点拨：“赧”应读năn。
2.艳——妍 论——伦 顶——鼎 换——幻
点拨：均为同音字和形似字混用，注意日常积累。
3.A 点拨：B项“筹”应为“记数用的筹码”;C项“缀”应为“紧跟”;D项“毕”应为“全、都”。
4.B 点拨：修辞手法的使用要注意增添语言色彩，结合语意才恰当。
5.①落花时节又逢君 ②野渡无人舟自横 ③有约不来过夜半 ④赏赐百千强 木兰不用尚书郎 ⑤曳屋许许声 抢夺声 泼水声 ⑥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 /马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
点拨：日常学习时注意分类积累，以提高自给的文化素养。
6.(1)去掉“地向前进” (2)加上“的壮举”
点拨：注意分析病因。
7、东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为了生存，天天生活在一种“竞争气氛”中，而西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少天敌，没有生存压力。
点拨：通过比较分析即可得出结论。
8.看人不能只看外表，应注重心灵。
点拨：抓住“外表”作为切入点。
9.(1)生或净 (2)人在衣裳马在鞍等。
点拨：做好综合性学习与探究，注意日常积累。
二、10.(1)闭眼(2)咬(3)确实、的确(4)遗留、留下、招致
点拨：注意义词多义，如“信”。
11.B 点拨：此题主要考查一词多义及古今异义词的掌握。
12. D 点拨：考查文言虚词的用法，注意结合语境分析。
13.(1)一只狼径直走开，其中另一只狼象狗似的蹲坐在(屠夫)前面(2)表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。
点拨：意思正确即可，关键词“去”“犬”“阳”“阴”翻译要正确。
14.阴险、狡猾、奸诈 甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾;乙文主要揭露狼野心不改的本质
点拨：仔细分析对比即可。
(二)15.燕窝采集者的贪婪自私和作者对这种无情掠夺的谴责与不满。
点拨：此题没有难度，从文中筛选信息，意思对即可。
16.承上启下(答“过渡”也对)，由上文对燕子的描写转入下文对为了事业而付出巨大牺牲的科学家、艺术家等的热情赞美。
点拨：结构上的作用有以下几个方面：开启下文，承上启下，总结上文等，要看具体段落所在的位置。
17.为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。
点拨：答“牺牲是前提，是先决与必备条件，，或“生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力”也对。
18.(1)在困苦中营造家园，周而复始，锲而不舍，直至咳出鲜血/劳累致死也在所不辞。 (2)为成为最优秀的飞行专家，身体几成残疾亦无怨无悔。
点拨：从上文作者对燕子的描述中可以看出。
19.示例：阳光总在风雨后，生命的历程和成功的道路从来都不是一帆风顺的。我们要正确对待生活中的苦难和不幸，咬定目标不放松，锲而不舍地努力再努力，在不懈的追求过程中绽放最美丽的生命花朵。
点拨：不设统一答案。内容合理，语句通顺即可。
(三) 20.我想出去玩，我不想失去自由。
点拨：理解言外之意即可。
21.一 便于直抒胸臆，给人一种亲切感。
点拨：从文中叙述的角度可以看出。
22.称呼由小姑娘到山妹子再到母亲一样的人。作者对姐姐的情感逐步加深。
点拨：可以自由地表达作者对姐姐的感情。
23.勤劳、善良、默默无闻、无私奉献。
点拨：从文中透露的信息可以看出姐姐的品质。
24.示例：文章每节后面都有可是你――我亲爱的姐姐 它在每一节中突出的侧重点是什么?它们分别突出的是：对姐姐有深刻的印象;对姐姐的热爱;对姐姐的感激。
三、作文例文 向着光辉的顶峰前进
不要再平庸混过一生，找到人生目标，为之行动吧。
—— 题记
望着试卷上《攀登》这一话题的提示语，我不禁思绪万千……是啊，人生的旅程中往往少不了攀登，许多成功之士，都要经过无数次的攀登。尽管人生的道路上有一次次的挫折，一级级的考验，一道道的难关。但我想只要不怕困难，顽强的去拼搏，那么，我们一定能看到顶峰上的光辉。
哪个成功者又何尝不是如此呢?
青年作家张海迪5岁患脊髓病致残。她只能在轮椅上，在床上艰难度日。在残酷的命运挑战面前，她一面以顽强的毅力与疾病做斗争，对人生充满了信心。一面以永恒的自信，惊人的毅力，在攀登科学的道路上艰苦跋涉。她没有上学，但她学会了同龄人该学的课程，还自学了多门外语。为了学英语，她花了比常人多五倍的心血。她每读完一本英语书，心情就无比激动。在困难面前，她一点也不气馁，而是迎头向上攀登。张海迪就是凭着她顽强的毅力，闯过了一道道难关，终于成为著名的作家、翻译家，成为一位敢于“攀登”的勇士。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。她的事迹一次次震撼着我们，她是一代青年的楷模。
著名音乐家贝多芬从小就生活在艰苦的生活中。由于受父亲的熏陶，他迷上了音乐。贝多芬从小就十分同情劳苦大众。他决心用音乐来诉说劳苦大众的艰辛生活。但是，当他的艺术步入佳境，信心百倍时，不幸降临在他身上，他得了慢性中耳炎。面对这一突如其来的沉重打击，贝多芬竟然没有退缩，而是继续他的创作。疾病的折磨、工作的劳累。使他的中耳炎越来越恶化，听力越来越差。可他就是在这样艰苦的条件下创作出了举世闻名的《命运交响曲》。他挫折面前表现出的毅力和乐观的态度，是我们最宝贵的精神财富，和他的盖世英名一样，受到全人类的景仰，这难道不值得我们敬佩和学习吗?
“炸药之父”诺贝尔，为了研究炸药，牺牲了自己的亲人——弟弟，自己和父亲也受了重伤。面对失去亲人的痛苦，面对这严峻的考验，他一点也不懊悔，终于成功制造出炸药，取得了成千上万的科研成果，登上了科学的顶峰，为全世界积聚了巨大的财富。他光辉的名字，和人类在科学探索中取得的成就一样，永远留在人类社会发展的文明史上。
看看这些成功之士，再想想自己，我不免有点惭愧。生活中，我遇到困难或挫折，总是犹豫不决，常常半途而废。一次一次让成功的机会从我身边溜走，今天，《攀登》这一话题给了我很大的震撼，很大的启示。张海迪、贝多芬、诺贝尔等就是我心中的顶峰，我一定要以他们为榜样，向他们学习，遇到困难不低头，不退缩，为了理想，为了光明，为了人类的进步和文明，奋发向上，顽强拼搏，勇敢攀登，向着光辉的顶峰前进。
望之弥高，无所畏惧。只要有信念，有毅力，努力攀登，顶峰会离我们越来越近!
【总评】这篇佳作有厚重的使命感。作者感情真挚，运用铺陈排比的手法，将三个典型事例连缀成篇，过度衔接自然，讴歌了中外名人张海迪、贝多芬、诺贝尔攀登科学顶峰的光辉业绩，从而联系“自我”，阐发自己的感受。“向着光辉的顶峰前进”是作者的肺腑之言，“光辉的顶峰”一语双关，寓意深刻，表达了作者对张海迪、贝多芬、诺贝尔等世界名人的敬仰之情和以他们为榜样，向着光辉的顶峰前进的决心。本文题记、标题和正文贯通一气，交相辉映;选例精当，紧扣话题;叙中有议，画龙点睛;语言简洁流畅。这些都展现了考生成熟的个性，广博的知识积累与扎实的语言功底。
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