语文版七年级语文下册第一单元基础卷
语文版七年级语文下册第一单元基础卷
七年级是语文学习的基础，在学完第一单元的知识，要准备哪些基础试卷来练习呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于语文版七年级语文下册第一单元基础卷，希望会给大家带来帮助。
语文版七年级语文下册第一单元基础卷：
一、积累与运用(26分)
1.下列加点字的注音有误的一组是( )。(3分)
A、奇崛(jué) 隽妙(juàn ) 辟易(bì) 琢成(zhuó)
B、憩(qì)息 骨朵儿(gǔ) 点缀(zhuì) 皓齿(hào)
C、冥(míng)顽 寂寥(liáo) 引吭(háng) 北碚(bèi)
D、窥伺(kuī sì) 净角(jué) 侍候(shì) 唾津(tuò)
2.在括号内填上恰当的字，补全成语。(4分)
融融 ___不敌众 争___斗艳 无可言____
3. 根据课文连线。( )。(3分)
A.《石榴》 团队精神 郑振铎 作家、诗人、学者
B.《海燕》 热烈 江口涣 画家、文学家、翻译家组织
C.《白鹅》 傲慢 郭沫若 作家、文学史家
D.《鹤群》 伶俐 丰子恺 日本小说家、评论家
4.为下面句子的空白处各选择一个贴切的比喻，把序号依次写在括号里。( )(3分)
① 南侧群山的上空深处， ，清晰可辨。
A、浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点 B、突然出现一排黑芝麻粒般的小斑点
C、浮现出一队黑豆般的小斑点 D、 突然出现一队黑豆般的斑点
② 鹤群变换队形为螺旋形长队， ，静静地飞上高空。
A、有如盘起来的蛇的形状 B、有如盘状蚊香拉长的形状
C、有如陀螺的形状 D、有如一只旋转的陀螺的形状
③ 鹤群……开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。
A、像蜻蜓 B、像蜜蜂 C、像飞蛾 D、像苍蝇
5、填空。(6分)
①单瓣的已够 ，双瓣的更为 ，那可不是夏季的心脏吗?
②你看它 翻红， 从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。
③凡有生客进来，鹅必然 ，甚至篱笆外有人走路，它也要 ，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
④但鸭的步调 ，有局促不安之相。鹅的步调 ，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
⑤苍鹰飞到鹤群上空时，疾速 身， 的一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。
⑥作者在状鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从_______，________,_________,_________等四个方面进行了生动细致的描写。
6、仿照下面的例句，仿写一个句子。(3分)
墙角的花!你孤芳自赏时，天地就小了。
。
7、简析下列句子的写法和含义。(4分)
①石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。(《石榴》)
②最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?(《石榴》)
二、现代文阅读(35分)
(一)雪山向日葵(24分)
①从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
②车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。
③秘密就是在那一刻被突然揭开的。
④太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动。
⑤然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
⑦它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么?
⑧啊，这是一片背对着太阳的向日葵。
⑨那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么?
⑩究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外?
⑾或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下明明睁不开眼。
⑿难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。
⒀也许是那成熟的向日葵种籽太深重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖搂着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。
⒁那么，它们一定是一些从异城引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么?
⒂于是你胡乱猜测：也许以往所见那一些株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶弧独，权作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。
⒃它们是一个不再低头的集体。当你再凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去，它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
⒄当它们的后脑勺张望于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。
⒅然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。
⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。
(选自《散文鉴赏词典》，有改动。)
1、“秘密就是在那一刻被突然揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么?请结合文章内容谈谈。(4分)
2、作者在⑩—⒁段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，删去这些内容行不行?为什么?(4分
3、认真揣摩 ，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神? (4分)
4、作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。作者“发现——反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢?(6分)
5、(1)这篇文章主要运用了什么表现手法? (2)文章是如何运用这种表现手法的? (6分)
(二)小花猫(11分)
我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱!
邻居家也养了一只猫，我可不大喜欢它。喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。
我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。
可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫……
从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠我的时候，我就说：“去，学抓老鼠去!”
1、上文采用 手法写两只猫，通过对比它们的 ， ， ，写出它们的特点。(4分)
2、作者在写小花猫时倾注了自己的感情，对自家的小花是 和 ，对邻居家的猫则是 和 ，后来通过捕鼠一事，作者改变了态度。(2分)
3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换，为什么?(2分)
4、划线的ab两句都是 修辞句，它们分别写了什么?(3分)
三、文言文阅读(9分)
郑人买履
郑人且(1)有置履者，先自度其足，而置之其坐;至之(2)市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。乃反(3)，市罢(4)，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” (《韩非子·外储说左上》)
【注释】
(1)[且]将要。[置]购置。(2)[至]等到。[之]往，到。(3)[返]同“返”。(4)[罢]结束。
【练习】
1、找出下列句子中的通假字。(2分)
① 而置之其坐。 ( 同 )
② 反归取之。 ( 同 )
2、下列加点词语意思不相同的一项是( ) (2分)
3、解释“之”字在句子中的意义。(4分)
(1)反归取之( ) (2)何不试之以足( )
(3)至之市而忘操之( )( )
4、为什么这位郑人会“宁信度，无自信”?(1分)
四、写作(30分)
蝴蝶、猫、斑羚、威风凛凛的狮虎……它们或小或大，但也有着与我们一样的快乐和痛苦，一样平等而又美丽的生命。当我们人类在无辜地伤害它们的生命的同时，实际上也在伤害我们自己。请以“动物也是我们的好朋友”为话题，写一篇作文。
提示：题目另定，立意角度自选。
要求：①情感真实，符合题意，中心明确，内容充实，语言通畅，书写工整。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。
语文版七年级语文下册第一单元基础卷答案：
一、1、B(骨gū)2、泄泄 寡 妍 喻 3、略 4、①A②B③C 5、①陆离 华贵②逐渐 逐渐③厉声叫嚣 引吭大叫④急速 从容⑤翻 嗖⑥从头、叫声、步态、吃相四个方面 6、①水中的萍!你随波逐流后，根基就没了。②天上的云!你自以为是时，重量就没了。7、①描写了石榴枝干和叶片的特征，运用比较的方法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比，通过比较，充分肯定石榴取长去短的特点，“风度”“兼备“舍去”等词语，表达了作者对石榴的赞美之情。②描写了石榴花的形态美和精神美，把它誉为“夏季的心脏”。首句用“最可爱”领起全段，引出对石榴花的赞美：“深红色”的以鲜艳的色彩动人，单瓣的“陆离”以色彩缤纷可人，双瓣的“华贵”以华丽珍贵悦人，这是从形态色泽美的角度描绘石榴花的“最可爱”;而“对于炎阳的直射毫不避易”则突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美，点明了作者觉得它“最可爱”的深层原因。
二、(一) 1、雪山向日葵不是围着太阳旋转的。(或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。等等) 2、(4分)(1)不行。 (2)如果删去这些内容，容易使人产生误解，以为雪山向日葵不围着太阳是其他原因造成的。写了各种猜测，又加以否定，证明不围着太阳旋转是雪山向日葵独有的特性。(或：写这些猜测是作者深入思考的过程，通过排除其他可能，突出雪山向日葵的特性。) 3、(4分)作者从雪山向日葵这种特性描写中， 颂扬了不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。 4、(6分)盲目信从和简单的概念化，使远离真实与真理。(或：只有认真观察，深入思考，才能抓住事物真谛，得出独到的见解。)(本题答案可能是多种多样的，考生只要能扣住作者认识事物的过程从正面或反面来谈启示都行。意思对得5分，语句通顺得1分。) 5、(6分)(1)象征手法。(或：“托物言志”。或：“托物咏怀”。) (2)作者用雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。(二)1、对比;外形;性格;本领 2、溺爱;骄惯;讨厌;憎恨 3、不能。“机灵”指聪明灵活，反应快。而“伶俐”只是指中看，好玩而已。 4、比喻。形容作者小猫的胆怯无能;形容邻居小猫的速度快。
三、1、①坐----座 ② 反-----返 2、D(先自度其足[度(duó)]量度，动词。 “宁信度(dù)”的“度”是名词，指量度好的尺码。)3、(1)量度好的尺码 (2)鞋子 (3) 往、到;量度好的尺码 4、因循守旧，不思变通，这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，终将一事无成。
四、作文(略)
看过语文版七年级语文下册第一单元基础卷的还看了：