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七年级下语文复习计划

时间: 妙纯901 分享

  “一分耕耘,一分收获。”不要怕得不到,勇敢地去面对,努力地付出。下面是学习啦小编为大家整理的七年级下册语文复习计划,供大家参考。

  七年级下册语文复习计划范文一:

  复习目的:

  1、 巩固课本中的基本知识点,主要是生字词方面和语言训练方面,引导学生让知识点构成线,织成网,形成知识系统。

  2、 引导学生认识中学语文试题的结构与模式,并学会如何积极应对。

  3、 逐渐训练中学应试的技能技巧,如指导阅读题答题方法等。

  4、 在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法

  复习内容:包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。

  复习重难点:基础知识的掌握的不牢固,部分学生考试作答不理想,语言组织能力较差;阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用,许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅,思路不清晰,而且大多数学生此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net没有自己的真情实感,喜欢编造了事。

  复习方法:讲授法,练习法,考试法,评析法。

  复习计划:

  基础知识:重点识记生字、解词、重点的文学常识、部分课文的背诵,,主要是学生自主背诵记忆,教师作适当的点拨。

  课文讲解重点:主要在老师讲解下学生理解并记忆,重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵,领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。

  练习巩固:复习学案的相关内容,及时讲解,反馈学生的掌握情况。

  作文指导:老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导,主要是写景类散文。结合所学习的课文,揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语,以及修辞手法的运用,在自己的写作中要学会适当的借鉴。

  复习学案的分工:

  字词部分:丁洁

  古文部分:张敏

  默写部分:王长丰

  名著赏析:印松

  应对重难点的策略:

  1, 课下加强基础知识的识记,把学生按程度分小组,互帮互助,课堂加强提问以巩固其识记结果。

  2, 拓展课外阅读,课堂讲解多侧重方法训练,课下多做针对性练习。

  3, 鼓励学生多参加社会实践,并敢于抒发自己的真情实感,同时加强语言训练与应用。

  总之,在复习中我们要争取做到全面、细致,有计划、有步骤地复习归纳各方面知识,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的自学能力和考试的能力,希望通过一段时期的努力可以在期中考试中取得满意的成绩,进一步提高学生学习语文的兴趣,增强学习的积极性。

  七年级下册语文复习计划范文二:

  一、积累:

  1、词语积累

  2、课外名句积累

  3、理解性默写:教材要求背诵的课文(含现代文)

  4、《课程标准》指定背诵的古诗文

  二、运用:重在考查实际运用语文知识的语文实践能力

  三、综合性学习:设计活动方案或根据所提供的材料探究(按《课程标准》要求)

  四、阅读理解:

  (1)课内语段阅读

  (2)课外短文或片断阅读

  (3)课内文言文阅读。

  五、根据课本要求,写一篇供料半命题作文:(500字以上)。

  在复习中要真正转变教育教学理念,自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为,积极转变学生的学习方式,引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习,努力做到面向全体学生,照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要,真正做到扎实有效,避免做无用功。现将复习计划拟定如下:

  一、资料研究

  1、认真研究上一学年初一语文期末考试试卷,弄清考试题目的类型,吃透课改的精神实质,改革初一语文复习教学,有重点、有针对性地做好复习工作;

  2、认真研究学习初一语文期末检测的质量范围和要求,在复习中力求做到有的放矢;

  3、关注2008年中考语文试卷,明确中考改革方向,适时调整复习工作的重点。

  二、复习安排

  1、单元与综合练习结合,分工到人,适时训练,落实本单元的学习重点、难点;

  2、分题型进行单项训练,主要是三大块:

  1)积累运用,此项内容注意印发一些资料,补充学生的积累,如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练,针对学生薄弱环节进行指导,减少失分。

  2)阅读理解,课内现代文和文言文的阅读语段,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个“规范性”。

  3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,加强训练,充分利用日记进行片段训练,分写人、写事两类进行训练,同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。

  总而言之,初一语文期末复习力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。

  七年级下册语文复习计划范文三:

  一、制定并执行复习计划

  制定计划是首要环节,应当引起大家的足够重视。“凡事预则立,不预则废”。计划可使复习减少盲目性,最大限度的提高复习效率。

  二、分块复习

  具体如何复习,可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验,倾向于分块进行。即划分成几个大块,分步完成。

  (一)把学过的单元,分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤,把讲读课文作为主要复习内容。

  (二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。

  (三)基础知识部分分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。

  (四)基础知识集中几天,进行强化复习。

  (五)阅读部分,课内的重点篇目,重点段落,要重新加以复习。课外部分,应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题,临考前半个月,最好每天在限定时间内完成。

  (六)作文除了注重老师平时的批改、讲评之外,平时应该多看各种类型的经典著作,认真看书上的例文及讲评。体会写作思路,培养写作能力。

  考试指导

  考生应试的心态如何,会对应试的结果有很大影响,试卷中出现以前没有阅读过的材料,没见过的题型,是很正常的事,既使是考查学生熟知的内容,也不可能和平时练习的方式、角度、提法完全一样。看到试卷中不熟悉的试题,首先是不要心慌,不要自乱阵脚,要冷静对待,并尽最大努力动员自己所掌握的知识加以应对。具体掌握以下几点:

  1、认真审题,答必所问。

  2、先易后难,绝不放弃。

  3、注意掌握时间,重视复查。

  复习重点:

  (一) 阅读记叙文应把握哪些方法

  1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人,还是侧重叙事;是写景状物,还是较多的环境描写,对这些基本内容有正确的判断。

  2、要清楚地知道记叙的要素,在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。

  3、纵观全篇,理清结构。对记叙析顺序,记叙的详略,文章的照应、过流能有正确的分析。

  4、对侧重记人的篇或段,要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法),对其进行分析,从而准确地把握人物的思想品质和性格特点。

  5、对侧重叙事的篇或段,要抓住事情发生、发展、结局的过程,分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中,把握事件所蕴含的社会意义。

  6、对篇或段中的写景状物或环境描写,要分析其各自特点,清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。

  7、结合文章内容,理解、分析关键词语、句子的含义,体会它们对表情达意的作用。

  8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论,哪些文字是抒情,体会它们对表现中心的作用。

  9、在理解全篇的基础上,能找出有关段的中心句,或用自己的话写出段的中心;对某段文字,能依据内容划分层次,写出层意。

  (二)文言文阅读

  1、复习要点

  (1)阅读文言课文,了解内容(了解句意,把握内容要点)。

  (2)能顺畅地朗读一些基本课文。

  (3)背诵一些基本课文的篇与段。

  2、复习辅导

  常见文言文的命题形式,大体有三类:选择题、简答题、填充题。命题内容主要有以上几方面:

  ① 古典诗词的诗句、作者及其生活的朝代。

  ② 文言文及古代诗歌中一些字的读音。

  ③ 文言文背诵。试题中涉及背诵的篇目有《<论语>、十则》、《童趣》、《世说新语》两则、《山市》、《古诗五首》等。

  ④ 对文言文语句的解释。其中包括对文言文词义理解的考查。

  ⑤ 对文言文内容的理解。

七年级下语文复习计划

一分耕耘,一分收获。不要怕得不到,勇敢地去面对,努力地付出。下面是学习啦小编为大家整理的七年级下册语文复习计划,供大家参考。 七年级下册语文复习计划范文一: 复习目的: 1、 巩固课本中的基本知识点,主要是生字词方面和语言训
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