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七年级语文下册期末试卷及答案人教版

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七年级语文下册期末试卷及答案人教版

  七年级语文期末考试与学生的学习是息息相关的。小编整理了关于七年级语文下册期末试卷人教版,希望对大家有帮助!

  七年级语文下册期末试卷人教版试题

  (满分150分,考试时间:120分钟) 命题人:叶加挺

  一、阅读。(70分)

  (一)古诗文背诵。(选填10处,10分)

  1.名句默写。(10分)

  (1)假如生活欺骗了你,___________,___________!(《假如生活欺骗了你》)

  (2)万里赴戎机,_____________。______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

  (3)未至,_______________。____________,化为邓林。(《夸父逐日》)

  (4)马上相逢无纸笔,___________________。(《逢入京使》)

  (5)_________________,散入春风满洛城。(《春夜洛城闻笛》)

  (6) ,上有黄鹂深树鸣。(《滁州西涧》)

  (7)有约不来过夜半,_________________。(《约客》)

  (8)山际见来烟, 。(《山中杂诗》)

  (9)夜发清溪向三峡, 。(《峨眉山月歌》)

  (二)阅读下面文言文,完成2-5题。(18分)

  狼 (蒲松龄)

  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

  屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

  屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

  少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

  狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  2.解释下列加点字在文中的意思。(4分)

  (1)止有剩骨 止: (2)而两狼之并驱如故 故:

  (3)一狼洞其中 洞: (4)屠自后断其股 股:

  3.用现代汉语翻译言语中画线的句子。(6分)

  (1)一狼径去,其一犬坐于前。 译文:

  (2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 译文:

  4.理解填空。(4分)

  (1)本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“遇狼—— ——御狼—— ”来展开双方的矛盾和斗争。

  (2)文中表明作者看法的句子是“ ”。

  5.从屠户与狼的斗争中,你获得什么启示?(4分)

  (三)阅读下文,完成6-11题。(22分)

  冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

  春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。

  这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

  妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”

  张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

  一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?”

  我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

  我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

  妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”

  张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

  于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

  三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

  它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

  我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

  隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

  我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

  我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?

  两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只

  猫的亡失,更难过得多。

  我永无改正我的过失的机会了!

  自此,我家永不养猫 。

  6.“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何?他们根据什么来判定的?(4分)

  7.为什么“我”会说:“一定是猫,一定是猫!”找出最恰当的一个答案( )(2分)

  A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。 B.因为“我”不喜欢这只猫。

  C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫,加上它常对着鸟笼凝望,发现时嘴里好像还吃着什么。“我”从主观上认定是猫吃了鸟,所以“我”肯定地说:“一定是猫”D.因为猫会吃鸟。

  8.为什么“我”对第三只猫得死,比以前两只猫的亡失更难过得多?(4分)

  9.第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫”。第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫”。试体验这两句话思想感情有何不同? (4分)

  10.“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用? (4分)

  11.为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”?(4分)

  (四)阅读下文,完成12-13题。(10分)

  面条的前世今生 (周大新)

  中国人喜欢吃面条。在中国,很少有没吃过面条的人。全国各地都有自己的面条种类,像山西的刀削面、兰州拉面、北京炸酱面、台湾的担仔面等。如今中国的面条已有500多个种类。

  吃面条的也不止咱们中国人,意大利人爱吃意大利面,日本人爱吃日本拉面,朝鲜人爱吃朝鲜冷面。欧洲人吃的面条,据说是由马可•波罗从中国传过去的;日本拉面是由“遣唐使”从中国传过去的。

  人为什么会吃面条?人类最初只知道把采摘的植物的果实。春秋末期,公输般创制了石磨,麦子、谷物等粉食的推广才成为可能。有了面粉和米粉之后,怎么做得好吃,又在考验着人们的智慧。有的人把面粉、米粉炒炒吃,叫吃炒面;有的聪明人把面粉、米粉加水和成团,再捏成片放在汤中煮,叫吃汤饼;还有手巧的人,把面团搓成长条放进汤里煮,这样虽还叫吃汤饼,实际上就是吃面条。

  关于面条的起源国,意大利人说是他们发明的,阿拉伯人也说是他们发明的。我们中国人拿出关于面条的文字记载让他们看,意大利人拿出他们关于面条的壁画照片让我们看。还好,2002年中国考古人员在青海省喇家新石器遗址上,发现了一个倒扣着的碗里躺着一团鲜黄色的线状物,经鉴定,这是小米粉做的面条。这碗面条为中国人赢得了面条发明者的殊荣。

  面条不仅做起来简便,营养丰富,而且有的还被演绎成故事,被赋予了人文内涵,比如长寿面。传说汉武帝时臣子闲谈长寿之事,有人说脸长可以长寿,有人说人中长可以长寿,有人说耳垂长可以长寿,君臣们的议论传到民间,把脸传成了面,说成面长可以长寿,人们为图吉祥求长寿,就逐渐形成了在生日这天吃面的风俗,而且这天的面条要擀切得越长越好,以面长寓意寿长。又比三鲜伊面。传说伊尹的母亲常年卧病,伊尹特意用鸡蛋和面,揉擀切条之后,先蒸熟,后油煎,这样即使他不在家,母亲也能很方便地吃面,而且久放不腐。吃面时浇的汤是用鸡、猪骨头和海鲜炖制而成的。伊尹母亲在儿子的悉心照料下身体康复,所以这种面又叫“孝子面”。

  面条的前世今生告诉我们:一种吃食不是在短时间内偶然出现的,而是一个民族在长期的生存过程中逐渐创造出来的,有无数人参与其中。一种吃食所普及地域的广度,是和创造者的经济与文化影响力相关的。我们中华民族创造的面条之所以能传至意大利和日本、朝鲜,扩展至欧洲和阿拉伯世界,是因为我们民族的经济文化影响力曾经很大。一种吃食、一种吃法一旦在某一地域行成习惯和传统,便会和人们对该地域的爱及对该地域人的爱交汇在一起,成为乡情、民族情的一种重要成分,成为地域文化和民族文化的内容。 (有删改)

  12.根据文意探究中国人喜欢吃面条的原因。(4分)答:

  13.作者从面条的演化厂史中得到哪些启示?请简要概括。(6分)答:

  (五)名著阅读。(10分)

  14.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是 ;这本书是《 》;这本书又译为《 》,被誉为“ ”;这本书的主题: 。(5分)

  15.(5分)“我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:‘谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?’有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。”

  (1)上述材料中的“我”是文学名著《 》中的阿廖沙,这部书的作者是 。(2分)

  (2)选段表现出了阿廖沙 的性格特征。在苦难中,他逐渐成长为一个 _______________________________的人(联系整部作品回答)。(3分)

  二、综合性学习.(10分)

  在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

  16.请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分)

  栏目一:点击马的成语 栏目二:吟诵马的诗作

  栏目三: 栏目四:

  17.请你写出两句与“马”有关的俗语。(2分)

  18.请你用上两个带“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。(3分)

  19.写出两个关于“马”的诗句: , .(2分)

  20.马在十二生肖中排在第________位。(1分)

  三、作文.(70分)。

  生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景,灿烂的文化艺术是一道风景,天真无邪的童真是一道风景,助人为乐是一道风景,辛勤的身影是一道风景,埋头苦学是一道风景,父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉,为我们的生活增添光彩。

  21.请以“风景”为话题写一篇记叙文。要求:(1) 文体符合要求,立意自定,题目自拟;(2)字数不少于600字;(3)不得抄袭或套作;(4)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

  2015年仙游二中七年级下学期期末语文试卷答题纸

  一、阅读。(70分)

  (一)古诗文背诵。(10分)

  1.名句默写。(10分)

  (1)假如生活欺骗了你,______________,_______________!

  (2)万里赴戎机,________________。__________________,寒光照铁衣。

  (3)未至,_______________。________________,化为邓林。

  (4)马上相逢无纸笔,___________________。

  (5)______________________,散入春风满洛城。

  (6) ,上有黄鹂深树鸣。

  (7)有约不来过夜半,___________________。

  (8)山际见来烟, 。

  (9)夜发清溪向三峡, 。

  (二)阅读下面文言文,完成2-5题。(18分) 狼 (蒲松龄)

  2.解释下列加点字在文中的意思。(4分)

  (1) 止: (2 故: (3) 洞: (4)股:

  3.用现代汉语翻译言语中画线的句子。(6分)

  (1)译文:

  (2)译文:

  4.理解填空。(4分)

  (1)通过屠户“遇狼—— ——御狼—— ”来展开双方的矛盾和斗争。

  (2)表明作者看法的句子是“ ”。

  5.获得启示:

  (4分)

  (三)课内阅读。(22分)

  6.家人对是谁咬死了鸟的意见:________________________________________

  _____________________________________________________________________________________________________________________________________

  (3分)他们判定的根据:________________________________________(1分)

  7.恰当的一个答案( )(2分)

  8.________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)

  9.________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)

  10._______________________________________________________________________________________________________________________________(4分)

  11._______________________________________________________________________________________________________________________________(4分)

  (四)阅读下文,完成12-13题。(10分)

  12.根据文意探究中国人喜欢吃面条的原因。(4分)

  答:

  13得到启示(6分):

  (五)名著阅读。(10分)

  14. ;《 》;又译为《 》,被誉为“

  ”;这本书的主题: 。(共5分)

  15.(5分)(1)《 》 。(2分)

  (2) 。 的人。(3分)

  二、综合性学习。(10分)

  16.栏目三: 栏目四: (2分)

  17. “马”有关的俗语 ; (2分)

  18.两个带“马”字的成语,激励性的一句话:(3分)

  19.关于“马”的诗句: , 。(2分)

  20.马在十二生肖中排在第_____位。(1分)

  三、作文。 21.题目:_______________________

  七年级语文下册期末试卷人教版参考答案

  一、阅读。(70分)

  (一)(共10分)

  1.(1)不要悲伤,不要心急

  (2)关山度若飞 朔气传金柝

  (3)道渴而死 弃其杖

  (4)凭君传语报平安

  (5)谁家玉笛暗飞声

  (6)独怜幽草涧边生

  (7)闲敲棋子落灯花

  (8)竹中窥落日

  (9)思君不见下渝州

  (填对一处得1分,有错别字该处不得分,满分10分。)

  (二)(18分)

  2.(4分,每小题1分)

  (1)通“只”(或:只;仅) (2)旧(或:原来)(3)打洞 (4)大腿 (意思对好可)

  3.(6分,每小题3分)

  (1)一只狠径直走开,另一只狠像狗似的蹲坐在前面。(“去”、“犬”各1分,意思正确句子通顺1分)

  (2)才明白前面的狠假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。(“寐”、“盖”各1分,意思正确句子通顺1分)

  4.(4分)

  (1)惧狼(1分)杀狼(1分)

  (2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?(1分)止增笑耳(1分)。

  5.(4分)

  示例:像狼一样的愚人,不管耍怎样的花招,总是要被识破的。(或:只要敢于斗争,善于斗争,就一定能取得胜利。)(言之成理即可,从狼的角度作答亦可。)

  (三)(22分 )

  6.“我”一口咬定是猫干的,妻子也认定是猫,张婶也默默无言,不能否认。她们根据平时猫常常爬上桌凝望着鸟笼,被赶走还会再跳上去。从而来判定猫咬死了鸟。

  7 .C

  8.第三只猫的死,与“我”武断、粗暴有关,它催“我”良心发现,感到内疚和悔恨。因此,比前两只猫的亡失“更难过得多”。

  9.这两句话标志着“我”思想感情受到两次震动。“我家好久不养猫”包含一种失落感,当别人夺取自己所爱的之物,伤害了自己感情时而发自内心的气愤,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”抒发的是自己伤害了无辜,充满了内疚和悔恨的感情,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命,包含的思想感情,要深沉得多。一个“永”字,表现其难过达到无可复加的程度。

  10.“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了的三只猫的悲剧,深感内疚,痛苦自责后做出的决定,为了不再看到这样的悲剧重演下去,“自此,我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点,总结全文。

  11.因为这是一只捡来的猫,它外形上不好看,毛被烧脱后就更难看了。也不活泼,不像别的小猫喜欢顽游,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。因此,它没有前两只猫的活泼可爱,自然不能引起家人的关注。

  (四)(10分)

  12.(4分)

  (1)种类多;

  (2)做法简单;

  (3)营养丰富;

  (4)有人文内涵(或:寓意丰富,图吉祥求长寿)。 (每个要点各1分)

  13.(6分,每点2分)示例:

  (1)一种吃食是一个民族在长期的生存过程中逐渐创造出来的;

  (2)一种吃食的普及与创造者的经济与文化影响力相关;

  (3)一种吃食或吃法在某一地域行成习惯和传统后,会成为地域地域文化和民族文化的内容。(或:一种吃食或吃法在某一地域形成习惯和传统后,会成为乡情、民族情的重要成分。)

  (五)(10分)

  14.法布尔 昆虫记 昆虫物语(昆虫学札记 ) 昆虫的史诗 谱写昆虫生命的诗篇。

  15.(1)《童年》 高尔基

  (2)懂事能干;(1分) 坚强、勇敢、正直和充满爱心(2分)

  二、综合性学习。(共10分)

  16.赞颂马的美文; 探索马的起源 (2分)

  17.人靠衣裳马靠鞍; 风马牛不相及; 驴唇不对马嘴 (2分)

  18.马到成功、龙马精神。(写含“马”成语的激励自己的话略,本题共3分)

  19.(每个诗句1分,共2分)

  例:(1)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

  (2)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

  (3)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马

  (4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄

  (5)山回路转不见君,雪上空留马行处

  20. 七 (1分)

  三、作文(70分)

  21、略

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