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七年级语文上册练习册答案人教版

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  生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。做七年级语文练习册习题就要有这种精神。小编整理了关于七年级语文上册练习册答案人教版,希望对大家有帮助!

  七年级语文上册练习册答案人教版(一)

  春

  1、C

  2、晕倒;荤菜;眨眼;贬值;嫩绿;漱口;

  衰衣;衰老

  3、略

  4、(1)欢欢喜喜的样子

  (2)明朗润泽

  (3)呼唤朋友,招引同伴

  (4)昏黄,不明亮

  (5)比喻姿态优美

  5、(1)朱自清;佩弦;散文家;诗人;学者;背影;欧游杂记;你我

  (2)小草偷偷地从土里钻出来;嫩嫩的;绿绿的;园子里;田野里;瞧去;一大片一大片满是的。

  ②闭了眼;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿;新:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,

  他生长着。美:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。力:春天像健壮的青年,

  有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去

  6、(1)视觉

  (2)听觉

  (3)嗅觉

  (4)视觉

  (5)听觉

  (6)触觉

  7、成语:春风得意;春风化雨;春华秋实;古诗略

  8、(1)写出了春草破土而出的情态,表现了春草旺盛的生命力

  (2)写出了春天百花争奇斗艳的情状

  (3)写出了小草在历经春雨淋浴后,绿得发亮,颜色十分耀眼

  9、表现了春雨轻盈、细密的特点

  10、写了树叶儿,特点是绿得发亮。写了小草,特点是青得逼你的眼

  11、略

  12、A、春雨之多 B、春雨之密、亮、柔 C、春雨之轻

  13、写了灯光、撑着雨伞慢慢行走的人、工作的农民及他们的房屋。左右是烘托春天雨夜的安宁、

  和平和生机

  14、由近及远

  15、“享受春雨”或“喜爱春雨”等

  16、春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅;春雨的宝贵,对乡间万物的滋润,生命的律动

  17、春雨随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者的心情演绎不同的内涵;它滋润了万物,

  点燃生命的期待与呼唤;春雨萌生了绿色,舒展了生命,让万物充满生机

  18、(1)我更喜欢选文中的这个句子,它不仅形象地说出了春雨的轻、柔、细的特点,

  并给人朦胧的梦幻感,有诗一般的意趣

  (2)我更喜欢《春》中的这个句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点

  19、答案示例:(1)激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;

  激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦

  (2)瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽

  20、略

  七年级语文上册练习册答案人教版(二)

  羚羊木雕

  1、pēng dǎi zuàn

  2、疤 挽 颊

  3、雕成 紧紧地 贵重的 平静 不可抗拒

  4、(1)讲义气;

  (2)形容两个人亲密无间,像一个人一样。

  (3)得到救助,脱离险境

  (4)指物体受损伤后留下的痕迹。

  5、A

  二、(一)

  6、可以。羚羊有价,情谊无价。只知珍惜有价的羚羊,不知珍惜孩子们的感情,重财轻义,只会严重伤害孩子的心灵。

  7、这两句话的含义是, “ 我 ” 屈从了父母,应该怪 “ 我 ” ,但是, “ 我 ” 是迫不得已的,主要怪父母,怪他们不懂得孩子的心,不懂得孩子间的感情,只知道东西贵重,不知道还有比这更贵重的东西,不知道尊重孩子的感情,不知道尊重孩子的人格,对孩子采取了简单生硬的态度。

  8、我欲言又止,被逼无奈的心理。我矛盾无奈的心理。被逼无奈的心理。

  (二)

  9、蹑手蹑脚;朦朦胧胧;向往已久;忐忑不安;疲惫不堪

  10、文中插叙了母亲为女儿上学筹集1万元钱。

  11、既表现了1万元来之不易,又表现了这钱凝聚着母亲的心血。

  12、感激之泪 委屈之泪

  13、表现了母亲对女儿的不理解,同时也表现了女儿的伤心和失望。

  七年级语文上册练习册答案人教版(三)

  秋天

  1、jiù;shuò;qī;liáo;mèi;liè;yōu;bó

  2、(1)震落了清晨慢坡的露珠

  (2)放下饱食过稻香的镰刀

  (3)收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子

  (4)芦蓬上满载着白霜

  3、(1)蓬——蓬

  (2)洌——冽

  (3)发——伐

  (4)迪——笛

  4、(1)高原空旷

  (2)停留,休息

  (3)睡梦

  5、写出了悠扬、轻盈、愉悦之感

  6、不能。“?”表示猜测,更能引起读者无穷想象。而“。”和“!”则无此效果

  7、以静写动,写细微的蟋蟀声都能听到,更能表现周围的安静

  8、秋天的美好景物;热爱秋天、赞美秋天

  9、(1)生动形象地写出了秋天悄悄地、不知不觉来到的情状

  (2)形象地写出雁儿南飞时牵动的思乡之情

  10、不能。从内容上看,“霜花”落下就不动了,故形成的过程用“走进”表示;

  “秋向深处走去”是指秋意一天天浓起来,用“走去”可准确地写出发展变化的情态

  11、略

  12、略

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