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七年级下册语文教学进度安排

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七年级下册语文教学进度安排

  每个学期的七年级雨雾教学课程都有明确的规定,对每个课时的进度都有不同的要求,在教学上更是会细致地深入到每一堂课的安排,因此教学进度的处理就比较重要。学习啦为大家整理了七年级下册语文教学进度安排,欢迎大家阅读!

  七年级下语文教学进度安排

  第一周  从百草园到百味书屋(4)爸爸的花儿落了(3)

  第二周 丑小鸭(2)诗两首(2)伤仲永

  第三周 写作:叙事要完整

  第四周 黄河颂(3)最后一课(4)

  第五周 艰难的国运与雄健的国民(2)土地的誓言(2)木兰诗(3)

  第六周 综合性学习:(2)邓嫁先(3)闻一多先生的说和做(2)

  第七周 音乐巨人贝多芬(2)福楼拜家的星期天(2)孙权劝学(3)

  第八周 写作:写人要抓住特点(3)复习(4)

  第九周 期中考试。

  第十一周 评讲试卷(自修)社戏(4)安塞腰鼓(3)

  第十二周 竹影(2)观舞记(2)口技(3)

  第十三周 综合性学习:戏曲大舞台(3)伟大的悲剧(4)

  第十四周 在沙漠中心(4)登上地球之巅(3)

  第十五周 真正的英雄(2)短文两篇(3)写作:勤于修改(2)

  第十六周  猫(3)斑羚飞渡(4)

  第十七周 华南虎(2)马(2)狼(3)

  第十八周 综合性学习:马的世界(3)作文讲座(4)

  第十九周 期末复习

  第二十周 期末考试

  七年级下册语文教学计划

  本学期我担任七年级121和122班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:

  一、学情分析

  所教班级七年级121班59人,122班60人,这连个个班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些,男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋,能积极主动地去学习,但男生的学习态度较差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。学生智力水平较低,理解能力,写作能力偏低。

  二、教材分析

  七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。

  本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

  第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章,第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章,第三单元中的文章写的是名人故事,第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章,第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战,第六单元也是以自然为主题的单元,集中选取了状写动物的文章。

  从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、组织单元。

  三、教学目标

  知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。

  能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

  四、教学措施

  根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:

  1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

  2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

  3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

  4、根据当前社会形势,推行语文素质教育。

  5、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平。

  6、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。

  7、实行培优辅差,面向全体学生。

  8、加强学生的阅读量,培养兴趣,提高写作水平

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1.七年级语文下册教学计划进度表

2.2016年语文版七年级下册教学计划

3.七年级下册语文教学计划

4.2016年语文版七年级教学计划

5.初一语文下学期教学计划

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