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七年级下册语文20课口技

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七年级下册语文20课口技

  《口技》是一篇清朝初年的散文。下面是学习啦小编收集整理的七年级下册语文20课《口技》的内容以供大家学习。

  七年级下册语文20课《口技》原文:

  京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

  遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓(yì)语。既而儿醒,大啼。夫亦醒,妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

  未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

  七年级下册语文20课《口技》译文:

  京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿,只听到围幕里面醒木一拍,全场安静下来,没有敢大声说话的。

  远远地听到深深的小巷中有狗叫声,接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音,她摇着丈夫说起夫妻之间的事。丈夫说着梦话,开头不怎么答应她,妇女把他摇个不停,于是两人的说话声逐渐间隔混杂,床又从中发出“戛戛”的响声。过了一会儿孩子醒了,大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶,孩子含着奶头哭,妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便,妇女也抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了,大声唠叨个没完。在这时候,妇女用手拍孩子的声音,口里哼着哄孩子的声音,孩子含着奶头的哭声,大孩子刚醒过来的声音,床发出的声音,丈夫责骂大孩子的声音,小便解入瓶中的声音,解入桶中的声音,同时响起,各种绝妙的效果都有了。满座的宾客没有一个不伸长脖子,斜着眼睛,微微笑着,默默赞叹,认为奇妙极了 。

  过了一会儿,丈夫打呼噜声响起来了,妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐听到有老鼠活动的声音,盆子、器皿歪倒了,妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情稍微松弛下来,逐渐端正了坐姿。

  忽然有一个人大声呼叫:“起火啦”,丈夫起来大声呼叫,妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿,有成百上千人大声呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火燃烧发出爆裂的声音,呼呼的风声,千百种声音一齐响了起来;又夹杂着成百上千人的求救的声音,救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声,抢救东西的声音,泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音,没有一样没有的。即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉。

  忽然醒木一拍,各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面,一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木罢了。

  七年级下册语文20课《口技》练习题:

  一、解释加点词:

  ⑴京中有善口技者 ⑵会宾客大宴

  ⑶于厅事之东北角 ⑷施八尺屏障

  ⑸口技人坐屏障中 ⑹但闻屏障中抚尺一下

  ⑺其夫呓语 ⑻妇抚儿乳

  ⑼众妙毕备 ⑽宾客意少舒

  ⑾中间力拉崩倒之声 ⑿曳屋许许声

  ⒀不能名其一处也 ⒁奋袖出臂

  ⒂两股战战 ⒃几欲先走。

  二、一词多义:

  ⑴乳 妇抚儿乳

  儿含乳啼

  ⑵妙 众妙毕备

  以为妙绝

  ⑶绝 以为妙绝

  群响毕绝

  ⑷坐 口技人坐屏障中

  满坐寂然

  ⑸指 虽人有百手,手有百指

  不能指其一端

  ⑹一 一时齐发

  又一大儿醒

  ⑺间 中间力拉崩倒之声

  遂与外人间隔

  ⑻是 当是时

  问今是何世

  ⑼作微 闻有鼠作作索索

  呼呼风声,百千齐作

  ⑽之 中间力拉崩倒之声

  大兄何见事之晚乎

  三、古今异义

  微闻有鼠作作索索 闻 古义_____ 今义_____

  四、划分句子的朗读节奏

  ⑴遥闻深巷中犬吠

  ⑵于是宾客无不变色离席

  五、用原文第四段的内容填空:

  ⑴文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句:

  ⑵文中写口技表演的以假乱真的语句:

  ⑶总写失火的声音之逼真的句子:

  ⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)

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