7年级语文古诗全解
学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。学好古诗文才能更好地提高语文综合成绩。下面是学习啦小编为大家带来的关于7年级语文古诗文全解的内容，希望会对大家有所帮助!
7年级语文古诗文全解(一)
文言文小知识
一、通假字 通假字，有广义、狭义之分。广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。
古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，
为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。
异体字：是指读音、意义相同，但写法不同的汉字。如“泪”和“涙”，“睹”和“覩”。
通假字：音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”;如“当”
与“倘”。其特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思。
通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或
者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字
来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上，第一个写通假字的人可
以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造
成中国古书难读的祸首之一。
通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。例如：“女还,顾反为女杀彘。”(《曾
子杀彘》)句中“女”就代表“汝”。
通假字本质上属于错字或别字，属于正常的文言现象。
通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同
或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的
字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上，第一个写通假字的
人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，
是造成中国古书难读的原因之一。
二、古今异义
1、词义扩大
古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。
如：“太丘舍去”(《陈太丘与友期》)中的“去”，古义是“离开”，后来演变为
“到某地去”。还有一些字原本是古今异义，但不一定都是：“臭”在古文中原指“香”，
但“朱门酒肉臭”此诗句中还是臭的意思。
这类词语在阅读文言文时要加以注意。
词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别，因其演
变情形的不同，大致有如下几种：
2、词义缩小
词义扩大，指今义的范围大于古义，古义被包括在今义之中。词义的扩大是词义演变、
造成词义古今差异的最常见的现象。
如，“金就砺则利”(《荀子·劝学》)中的“金”原泛指一切金属，当今专指黄金。
又如，“瓦”古代泛指一切陶制品，现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”。
3、词义转移
有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。
7年级语文古诗文全解(二)：
1.《观沧海》观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
2.《次北固山下》次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
3.《钱塘湖春行》 钱塘湖春行》 白居易》 白居易
暖树
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。抒发了诗人对西湖早春美景的喜悦之情
不足乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。。
浅草
4.《天净沙 天净沙 秋思》秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
昏鸦
这首小令描绘了一幅深秋晚景图，真切地表现了天涯游子思念故乡的孤苦之情。
指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
断肠人竟
终结，这里指死亡。良马马槽
有远大抱负的人
原指岁星的长短变化，这里指人寿命的调养身心。 【怡】愉快、和乐长寿访问准备、置办黄米饭环绕指村庄的四周拿起酒杯泛指庄稼
指欣赏菊花与饮酒。 【就】靠近早上的太阳僧人的房舍使……高兴使……空指人的尘世之心
5.《龟虽寿》龟虽寿》曹操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
骥枥
抒发了诗人老当益壮的英雄胸怀以及积烈士极进取的豪壮之情。
盈缩
养怡永年过
6.《过故人庄》过故人庄》孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【具】黍
描绘了恬淡、闲适的农家生活，抒发诗合人对故人和田园风光的留恋之情。郭
把酒桑麻就菊花初日
《题破山寺后禅院》题破山寺后禅院》常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
禅房
该诗描写了清晨破山寺后禅院的清幽脱的景致，流露出了诗人寄情山水的隐逸悦情怀。
看过7年级语文古诗文全解的还看了：
3.7年级语文测试题