七年级上册政治书重点知识
考试的日期一天天逼近，同学的七年级政治书复习内容知识越来越紧张了。下面是学习啦小编为大家精心推荐的七年级上册政治书重点知识，希望能够对您有所帮助。
七年级上册政治书重点知识(一)
希望从这里开始
1、我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”
2、为什么说受教育是我国公民的一项基本权利?
(1)从自身发民来看：一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学技术，那么就很难在社会上立足;
(2)从国家的要求来看：只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
(3)所以，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。
3、为什么说受教育是我国公民的一项基本义务?
(1)从国家繁荣来看：当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。实践证明，哪个国家在科技经济上落后，就会被动挨打。
(2)从对公民的要求来看：“国家兴亡，匹夫有责”每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
(3)因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。
4、学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么?
对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。
5、怎样理解公民都平等地享有受教育的权利?
在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。
6、什么是义务教育?接受义务教育有什么特点?国家实行几年制义务教育?
(1)义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
(2)接受义务教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务;
(3)国家实行九年制义务教育。
6、青少年应如何履行受教育的义务?
公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
七年级上册政治书重点知识(二)
人格不可辱
1.什么是公民的姓名权?法律对公民的姓名权有哪些规定?
姓名权是公民人格尊严权的重要内容，“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
婚姻法第十四条：夫妻双方都有各用自己姓名的权利;第二十二条：子女可以随父姓，可心随母姓。
2.我们应如何尊重、维护自己的名誉?
(1)一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。
(2)要讲诚信.诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。
(3)不做违反道德和法律的事.
3。怎样对待同学之间的起绰号问题?
(1)绰号并非都具有侮辱性，但故意给别人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。
(2)起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦理道德等问题。
(3)给人起绰号，应慎之又慎
4.什么是人格尊严?人格尊严主要包括哪些内容?
人格尊严权是指公民的人格依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。人格尊严包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。
5.法律如何保护公民的人格尊严?
人与人之间在人格上是平等的。我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
6.当我们的人格尊严受到侵害时，应该怎么办?
依照有关法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。
7.如何维护自己的人格尊严?
(1)不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。尊纪守法，既是公民良好素质的体现，与是社会文明进步的标志。
(2)人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的合法权利。
8、公民的权利和义务是什么关系?
对于公民来说，权利和义务是统一的。公民在享有权利的同时，必须自觉履行宪法和法律规定的义务。
七年级上册政治书重点知识(三)
有朋自远方来
1.世界各国、各民族的民俗风情各异，涉及到哪些方面?
衣食住行，婚丧嫁娶，节日庆典、礼仪规范、娱乐爱好、风土人情、宗教信仰等。
2、为什么要重视了解和认识各国文化的差异性?
(1)现代科技的发展把人与人之间的距离拉得越来越近，整个地球就像地球村。
(2)改革开放以来，中国同世界各国的交流合作日益加强。
(3)世界各国的文化都以自己独特的方式为人类文明作出了贡献，都是世界文化殿堂中的瑰宝。
(4)如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，往往就容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解。因此必须引起我们的重视。
3.世界各国的人在处理、解决问题的态度和方法不同的原因是什么?要求我们怎么对待?
(1)不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成了处理解决问题时的态度和方法的不同。
(2)我们要了解或尊重不同国家、民族的风俗习惯，并且在交往中引起重视。
4.世界文化和文明的多样性和丰富性是如何形成的?
世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。
5、我们在同世界各国人民的交往中，应该怎样正确对待各民族文化的差异呢?
(1)对各民族不同的文化习俗要以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习，友好往来，让中国走向世界，让世界了解中国。
(2)对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。对外来文化中存在的糟粕应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。
(3)必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。
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