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2018年地理高考备考策略总结

学习啦【地理学习方法】 编辑:丽仪 发布时间:2017-09-01 14:19:43

  2018年的新一轮高考已经考试复习,地理科目的复习还找不到头绪吗?学会自己针对地理去做一些高考的备考策略,对地理复习是很有用的。下面由学习啦小编为大家提供关于2018年地理高考备考策略总结,希望对大家有帮助!

2018年地理高考备考策略总结

  2018年高考地理备考计划

  1、制定严密的备考计划

  高三地理刚一开始复习,备课组长陈杰老师就制定了备考计划,从大处着眼:高三的复习一共分三轮:第一轮基础复习,其任务是复习考点,将知识系统化,形成网络,同时夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点、难点、疑点,学生在教师的指导下详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练。第二轮专题复习,其任务是完善体系、重组知识、训练能力。一般是学生练,教师导和评。专题复习指导要导基础、导方法;练运用、练技能;评错因、评思路。第三轮综合复习,其任务是整合知识、综合运用、掌握技巧、全面培养能力。一般采用练、评、看的方式。练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源。只有计划得当,在教学的过程中才能做到明确目标、有条不紊。

  2、抓课堂教学,从小处着手,向课堂40分钟要质量、要效率,不断探索方法,提高教学效率

  如讲评课首先要注意讲评课的时效性,及时讲评。一般时间间隔不超过两天,否则学生就会把试卷内容忘记。其次,充分做好试卷的分析统计工作。如,最高分是多少,有哪些学生考得不好,以及各分数段的人数,各个题型的得分率。通过批改试卷,把学生的错误逐一记录下来并加以统计,了解学生哪些问题解答得比较好,哪些问题答得不太好,哪些问题答得很差。再次,讲评要讲究讲评方法。切忌面面俱到,眉毛胡子一把抓,不要什么问题都讲,不要把个别学生的问题拿到全班上讲,以免浪费大多数学生的时间。讲评课的重点应当集中在学生出错率高,问题相对集中的题目。讲评时,要给学生解题思路,而不是就题论题。除此之外,还要分析出这道题的意图。要使学生会一题,懂一类,收到举一反三的实效。讲评试卷往往显得单调、枯燥。因而,不能仅仅是老师讲,学生听,可以在讲评的过程中,把学生在试卷中的典型错误及普遍性的问题都列举出来,写在黑板上,让他们进行自主探究、解决,这样做会使学生印象更为深刻,同时能提高他们课上的积极性,也可以让会的学生在全班进行讲解,既能提高学生的积极性,使讲的同学更有成就感,提高学生学习的主体意识,同时又能锻炼他们的语言组织能力和表达能力,在这个过程中师生也得以互动。可以说高三地理复习中有法而无定法。最后,注意讲评后的巩固工作,讲评后应给学生一定的时间进行消化和巩固。

  2018年高考地理备考策略

  1. 梳理知识,把厚书念薄。地理知识很多,没有头绪是不可能考好的。但过多、过细全都记住是不可能的。在最后阶段抓主干知识,纲举目张,才能事半功倍。如:自然地理部分要在“懂”字上下功夫,一通百通。人文地理要“精”,用最简单的话记住要点。

  2. 重视地图,抓住地理的核心。地图是地理独有的知识载体,地理知识、原理、规律,以及考核形式都集于地图一身,掌握了图就把握了地理脉络。况且从心理学讲图形又比文字好记,可以说是地理学科最好的学习方法。复习可从地图入手,把地理分布、进理规律都落实在地图上。

  如:复习中国地理,可看10方面地图。即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。

  此外,适当做一些地理各种考试图形的练习。如:地理景观图、地理剖面图、地理原理示意图、地理图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图的特点和解法,是考好地理所必备的。

  3. 辨析概念,做到所问所答。地理中有很多概念,有些同学不重视,往往考试时因相混淆而丢分。在最后阶段应有意识地将一些近似的概念进行比较,直正弄懂其内涵和外延,在考试时才不会所答非所问。如:地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及差异。

  4. 掌握原理,讲求解题思路。地理是一门“讲理”的学科,明确原理、掌握规律,解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就事论事,关键是掌握解题思路。如:分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手;阐述河流的水文特征,包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

  5. 适当做题,训练解题能力。最后阶段当然要做习题,它可检验对知识的把握程度及开阔思路,训练各种能力。但题要典型,有一定代表性,可以找一些模拟题,例如《疯狂高考提分密卷》。但注意千万不要以做题代替对知识的复习,或过多钻研难题。在做题后要思考,该题主要考核哪些知识?考查什么能力?明确出题意图就可举一反三,提高能力,多挤时间,尽量把《疯狂600提分笔记》里的重点背熟。

  6. 关注热点,了解热点问题。近年高考不回避热点问题及热点区域,注重运用政治、历史地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目标之一,所以了解热点问题的相关知识,掌握热点地区的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征等也是目前阶段复习的重点内容之一。具体而言,考生应当关注当今人类生存和发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情,地理学科内(或以地理学科为主)的热点知识可能有:人类对宇宙空间的探索、太阳活动对地球的影响(如太阳磁暴对电网造成影响)、温室效应与臭氧空洞、华西秋雨与渭河洪灾、江淮梅雨与淮河洪灾、气象灾害与自然灾害、赤潮、外来物种入侵、南水北调、能源问题(如石油)、大型水利工程的建设及流域的综合治理、入世与产业结构调整、三农问题、中国人口迁移、东北工业基地的振兴、世界经济全球化与区域经济一体化等等。

  2018年高考地理备考的答题技巧

  1.选择题

  甘肃高考地理试卷为单项选择题,有单选和组合选项,以下为具体答题方法

  (1)单选

  a. 读题务必仔细。圈出重要信息,切勿漏读。

  b. 排除错误选项(本身表述错误)

  c. 排除与题意无关的选项

  (注:如果能直接肯定答案准确无误的话就直接选择。为确保万无一失还是逐步来)

  (2)组合选择题

  a. 仔细审题,圈住关键字,看清问题

  b. 看选项是三三式、二二式,还是不定组合式

  c. 排除错误表述,排除与题意无关表述

  d. 出现两个选项无法确定的情况时,先进行选项之间的对比,最优选择,如果仍不能做出选择,带回问题中进行选择。

  (注:一般情况下,高考选择题会出现难以确定的情况,选择最优答案是最妥当的做法)

  (3)需要看图的选择题

  a. 数据图。

  比较数字的大小,找极值,观察变化趋势,读全图表的所有内容(包括名称,单位,地点,时间等)

  b. 等高线、等温线、等压线、等深线图等等。

  所有图表都要看清,搞清楚数值变化趋势,找到极值,如有需要根据所学知识大致定位,(高考必考,一般较为综合)

  c. 其他图例

  把握一个必须:必须读清楚所有图表信息(有可能重点就在小字部分,或者图中某个细微的地方)

  2. 简答题

  (1)原因类

  a. 高考简答题一般来说是按分踩点,根据分数大小确定答题的点大概有几个,把握一个原则:不漏不重,重点语句放前面,尽量多答;

  b. 一般分为自然原因和人为原因,看清楚题目要求:

  ①自然原因:纬度、海陆、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动;

  ②太阳辐射:纬度位置、天气和气候、地势高低与坡向、等温线走向;

  ③降水:海陆位置、天气气候、地形、洋流、植被、人类活动等;

  c. 材料文字有文章。一般来说,材料里会给出一部分答题的角度,把握材料信息至关重要

  (2)措施类

  a. 一般地理考题中关于措施类的简答题都与课本上的案例有关,熟记课本案例,总结出答题角度

  b. 根据材料内容提出“特殊性”措施

  c.生物措施;工程措施;管理措施;

  (3)分析类

  a. 如果题目中出现“分析”、“评价”、“谈谈你的理解”之类的语句,一定要从利和弊两个角度回答;

  b.分析要有理有据,结合材料分析,符合地理学科的基本思想

  (4)特征描述类

  a. 首先对题目涉及的区域进行定位,明确区位位置和图文信息,然后进行特征分析;

  b. 典例:

  ①自然地理特征:地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、资源;

  ②地形特征:高原、山地、平原、丘陵、盆地、山谷、或河谷、冲积扇、三角洲;具体特点:地势--海拔、地形倾斜方向、走势、区域极值;

  ③地表环境特征:气候、土地类型、河流发育;

  ④气候特征:气温、降水、光照、日较差、年较差、水热组合;

  ⑤水文特征:径流量、汛期、季节变化与年变化、含沙量、结冰期、凌汛等;

  ⑥水系特征:发源地、流向、注入地、长度、流域面积、支流、河网形态、上下游 、流经地形区;

  ⑦等值线特征:数值高低、延伸方向、弯曲方向、疏密变化等。

  (5)判断类

  a. 把握基本规律和原理,认真获取图中信息,掌握基本方法

  b. 典例:

  ①河流流向:地形地势、海陆状况、河流流量变化;

  ②季节:光照图判读,气候方面、方面、生物方面、其他方面;

  ③地形特征:等高线分布特征、板块位置、河流水系特征;

  ④气候类型:气温和降水的数据、图表资料、某地的地理位置、气候形成的主要原因、地带性植被类型的指示作用等;

  (6)比较类

  a.审比较对象,审要求,审考点,审角度;

  b.名词比较类;区域特征比较类

  c.比较要素:

  ①地表环境特征:气候(干、湿、冷、热)、土地类型等;

  ②水系特征;

  ③等值线特征等;

  (注:简答题务必注意书写规范,按照答案的重要性排列顺序)

  3. 答题时间安排

  (1)选择题

  每道选择题的时间控制在2~3分钟内

  (2)简答题

  先审题,再读材料,原则上一道大题不超过15分钟。


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