人教版二年级上册语文试题
人教版二年级上册语文试题
上完一学期的语文课，二年级的语文老师们要怎么判断孩子们学习的状况呢?下面是学习啦小编整理的人教版二年级上册语文试题，供大家参阅，希望对你有帮助!
人教版二年级上册语文试题1
一、听力测试(5分)
请认真听短文，回答下列问题。
1.文中长颈鹿和( )、( )一起比脖子。
2.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思?(在正确答案后画∨)
(1)因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。( )
(2)因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。( )
(3)因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。( )
3.你想对水牛说些什么?
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二、口语交际(4分)
美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小红的水彩笔忘记带了，她想问同桌小明借。请你想一想，他们会说些什么呢?
小红：————————————————————————————
小明：————————————————————————————
小红：————————————————————————————
三、积累运用。(73分)
(一)看拼音，写词语。(8分)
huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào ( ) ( ) ( ) ( ) gū niang xiū xi yǔ zhîu bō làng ( ) ( ) ( ) ( )
(二)我读一读，在正确的读音下面画“_____”。(3分)
1.河水淹没(mî méi)了房屋，房屋一下子就没 (mî méi)了踪影。
2.漂(piāo piào)亮的小纸船随水漂(piāo piào)走了。
3.我们唱着歌曲(qǔ qū)走在弯弯曲(qǔ qū)曲的小路上。
(三)词语接龙。(4分)
父亲→亲人→人生→( )→( )→( )
看见→( )→( )→( )→( )→( )
(四)比一比，再组词。(8分)
区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 远( ) 福( ) 己( ) 影( ) 运( ) 富( ) 已( ) 景( )
(十二)请按时间顺序排列句子，把序号写在( )里。(2分)
( )下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
( )早上，我吃过早饭上学。
( )学校里一天的学习生活真让人高兴!
( )到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。
四、阅读理解(10分)
(一)课内阅读我能行(5分)
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1.这一自然段有( )句话。
2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。
这一句话描写了秋天的_________、_________、__________、___________四种景物。三个表示颜色的词语是_________、_________、__________。
(二)下面的短文真有趣，赶快读一读。(5分)
太 阳 花
你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢?也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的„„五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢!
1.短文共有( ) 段话。
2.太阳花是一种很( ) 的小花，( ) 的花瓣，
( )的，鲜艳极了。
3.太阳花是什么时候开放的?
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五、快乐写话(8分)
仔细观察图画，看图上画的是什么地方?主要人物是谁?看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么?做些什么?想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。
人教版二年级上册语文试题2
一、 我会拼，相信你能准确地写出来。
yóu yǒnɡ yǔ zòu zǎo chén hánɡ kōnɡ mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组成词语。
飘( ) 已( ) 晴( ) 州( )
漂( ) 己( ) 睛( ) 川( )
三、 给下面的字加偏旁组新字，再组词。
只_____( ) 皮_____( ) 长_____( ) 青_____( ) 见____( ) 苗_____( )
四、把下列词语补充完整。
秀丽( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目
瓜果( )( ) ( )( )连天 五( )六( )
五、照样子，写一写。
例: 一块块(石头) 一串串( ) 一匹匹( )
例: 神气极了: __________极了 __________极了
例: 绿油油： ________________ ___________________
例: 议论纷纷: _________________ ___________________ 例: 湖水像一面镜子。
____________像_______________________
六、写出意思相反的词。
贫对____ 恨对______ 饥寒对_______ 虚假对_______
七、能把搭配的词语用线连起来。
练 鸽子 机灵的 湖水
弹 钢琴 美丽的 写字
学 书法 清澈的 小鸟
喂 电脑 认真的 景色
八、照样子，改写句子。
例：我把小鱼放回大海。
小鱼被我放回大海。
1、同学们把教室打扫得干干净净。
2、小熊把风筝扎好了。
九、将下列的词语组成句子写在横线上。
动物 我们 保护 要
______________________________________________________________________
立刻 海洋 了 北京 欢乐的
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十、给下面的句子加上标点等号。
1、小明今天怎么没来上学
2、父亲又说 听 鸟要唱歌了
十一、按课文内容填空。
1、停车___________________, 霜叶____________________。
2、儿童____________________, 笑问_____________________。
3、________________________, 人间永远是春天。
十二、阅读短文，回答下列问题。
有一次，我把没用完的颜色扔了。爸爸看见了教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继续用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜父母的劳动成果。”
1、短文有( )句话。
2、在文中找出下列词语意思相反的词写下来。
浪费—( ) 旧—( )
3、爸爸讲了( )次教育我的话。
4、请用“
5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话。
十三、小习作。
同学们，动物是人类的朋友，你喜欢的动物是什么?你能用几名话把它写出来吗?请你试试吧。如果遇到不会写的字可以用拼音代替。