学习啦 > 学习方法 > 小学学习方法 > 二年级方法 > 二年级语文 > 二年级语文下册第五课泉水课文

二年级语文下册第五课泉水课文

时间: 嘉馨975 分享

二年级语文下册第五课泉水课文

  《泉水》是二年级语文下册第五课,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。学习啦小编在此整理了二年级语文下册第五课《泉水》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  二年级语文下册第五课《泉水》课文

  丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。

  泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”

  泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”

  泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”

  泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”

  丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他们互相问候:你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见!

  丁冬,丁冬……

  二年级语文下册第五课《泉水》课文赏析

  这篇课文很美,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候,声音要轻快些,让我们的心跟着那清泉流淌,心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。

  教学本课,要强调自读自悟。让每个学生读后都有所感悟,而所悟又不尽相同。他们也许会感悟到泉水的乐于奉献:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”也许会感悟到泉水的乐于助人:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”也许会感悟到泉水的团结协作、乐观奋进、勇往直前:“欢快的泉水弹着琴跑下山去。”“他们互相问候:你好!你好!”“他们互相约定:大海里见!大海里见!”

  本课的插图很美,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。在朗读时可让学生充分自读,感受阅读的乐趣,边读边欣赏插图,边读边思考。比如,可引导学生联系上文理解“天然水塔”,然后指导学生一边读,一边想象画面,再把自己喜欢的部分背诵下来。

  “火红的杜鹃花”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……在学生积累这些词语时,可引导学生感悟:加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。

  二年级语文下册第五课《泉水》课文同步练习

  1、读拼音,写出本课学过的字或词语。

  ò  yì gǔ  shí fèng  wǎ guàn  quán shuǐ  jié guǒ

  tiān rán  dǎ jié  shuǐ tǎ  dù juān huā  qīng cuì

  2、比一比,组词语。

  股()  缝()  塔()  鹃()

  没()  逢()  搭()  捐()

  3、写出带有下面偏旁的字,并组词。

  (1)鸟:

  ()——()  ()——()

  (2)木:

  ()——()  ()——()

  (3)土:

  ()——()  ()——()

  (4)月:

  ()——()  ()——()

  4、组词并造句。

  缝(缝隙):________________________________()

  罐(罐子):________________________________()

  脆(清脆):________________________________()

  塔(宝塔):________________________________()

  股(一股):________________________________()

  杜鹃:________________________________()

猜你感兴趣:

1.人教版语文二年级下册第5课泉水同步习题

2.二年级语文下册第5课泉水

3.语文二年级下册第五课泉水教学设计

4.人教版二年级下册语文知识点

5.二年级语文下册第五课泉水知识点

2850366