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高中化学复习的小妙招分析

时间: 夏萍1132 分享

高中化学复习的小妙招分析

  化学是一科有比较多需要记忆的知识点的学科,想要在化学的考试中获得比较好的分数,学会说呢过需要知道一些复习的方法,下面学习啦的小编将为大家带来高中化学复习的小妙招介绍,希望能够帮助到大家。

  高中化学复习的小妙招

  1.归纳整理夯实基础。对于化学基本概念和原理要理清概念、形成系统。一些概念和原理容易混淆,建议同学们要对重要性、关键性词语整体把握,弄清楚使用范围和条件。对元素化合物知识要进行梳理、织成网络、反复运用。这部分知识是初中阶段的考查重点,一定要熟练到位。如在元素化合物知识中,主要学习了16种物质:4种单质、4种氧化物、2种酸和2种碱、4种盐,在复习时应注意寻找它们之间的联系。根据知识体系,紧扣"三点",即考点、重点、热点,编织知识的网络结构,理清知识的脉络联系,分清知识的主次关系,可利用图表,也可用文字归纳等,使知识系统化、结构化。

  化学用语,特别是化学方程式是中考中占分比例较重的一块知识,也是同学们最容易得分的部分,对于书本上出现的化学方程式,可利用分类记忆法,如:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应、特殊反应。对于信息方程式,一定要按照书写步骤(写、配、注等)来写,方程式中的化学式要保证写对。像容易出错的氯气、氨气、铵盐等要注意。

  2.注重探究、培养能力。每年实验探究题中,最后的实验方案设计是最难的,其实,只要充分利用试卷资源,特别是题目中出现的实验方案,你只要稍做修改,能模仿下来,就是非常好的答案。在文字描述时,语言要严谨、规范,这对获取高分十分有利。

  3.把握热点、关注社会,学会迁移、灵活应用。社会关注的热点也是中考的热点,如环境问题、能源问题、科学新发现等,这类题目往往信息知识新颖,但落脚点低,只要仔细读题,从中获取有效信息,与所学知识联系,特别是对应用到化学原理方面的知识,进行知识的迁移和应用,做到灵活应用。

  高中化学培养化学思维能力的方法

  通过课堂教学科学而巧妙的设问培养学生的思维能力

  课堂教学是传授知识的主要途径。老师应努力挖掘教材的内涵,创造条件,启发诱导,培养学生能力和智力的发展。例如,在进行氨气性质教学时,引导学生分析NH3的分子结构特点,然后指出设问:它们与NH3的性质有何关系?启发学生运用已有的相似相溶、配位键、氧化还原反应等知识,推理出NH3的性质:易溶于水,易与酸反应,具有还原性……通过这样长期有目的的训练,让学生自己动脑、分析、思考、推理,促进学生创造性思维的发展。

  通过新颖灵活的习题训练,培养学生的思维能力

  思维有它的广阔、灵活、敏捷性,同时又有求异性、发散性、独创性。在高一化学教学中,抓好基础知识的同时,适当通过灵活的习题探索解题技巧,逐渐提高分析和应变能力。例如,学习卤素后练习氰、硫氰的性质时,通过新题型的练习,提高学生的应变能力。

  通过实验进行思维能力的培养

  化学是一门以实验为基础的学科。认真完成每一个演示实验,在实验过程中抓住现象,逐个推理,有利于学生积极思维。例如,在讲述钠的性质时,补充演示钠与硫酸铜溶液反应的实验。根据反应现象,引导学生思考:此现象和钠与水的反应有何不同?蓝色沉淀是什么物质?为什么不析出红色物质?黑色物质是什么?此反应的本质是什么?这样使学生通过观察、对比、讨论、分析、归纳的思维加工,实现从感性认识向理性认识的飞跃。在加强演示实验的基础上,还可以组织学生进行一些习题实验,让学生自己动手操作,促进学生创造性思维的发展。

  化学含氧酸化学反应方程式的介绍

  1、氧化性

  (氧化性:HClO>HClO2>HClO3>HClO4、但浓、热的HClO4氧化性很强

  2H2SO4(浓

  2H2SO4(浓

  H2SO4 + Fe(Al) 室温下钝化

  6H2SO4(浓

  2H2SO4(浓

  H2SO4(浓

  H2SO4(浓

  H2SO4(稀

  4HNO3(浓

  6HNO3(浓

  5HNO3(浓

  2、还原性

  (X表示Cl2、Br2、

  3、酸性

  H2SO4(浓) + CaF2 === CaSO4 + 2HFH2SO4(浓

  H2SO4(浓

  H2SO4(浓

  3H2SO4(浓) + Ca3(PO4)2 === 3CaSO4 + 2H3PO42H2SO4(浓

  (用HNO3和浓H2SO4不能制备H2S,HI,HBr,

  等还原性气体

  4H3PO4 + Ca3(PO4)2 === 3Ca(H2PO4)2(重钙

  H3PO4(浓) + NaBr === NaH2PO4 + HBrH3PO4(浓

  4,不稳定性:


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