人教版高二语文必修三第二单元练习及答案(2)
人教版高二语文必修三第二单元练习及答案
11.文章第①段在全文中有什么作用?试简要说明。(5分)
12.理解下列两句话在文中的含义。(4分)
(1)一行嗒嗒作响的马蹄，在白天和黑夜里骑着阳光和月色行走。
(2)绣口一吐就是半个盛唐。
13.文章第②段说“诗人心灵的故乡是变化的多样的唯美的抽象的”，作者从哪些方面写出了李白心灵的故乡是变化的多样的?结合全文简要回答。(4分)
14.作者为什么说“那些关于李白故乡究竟在何处的纷争未免显得有些浅薄和世俗”?谈 谈你的理解。(5分)
表达题(60分)
五、作文(60分)
15.阅读下面的文字，按要求作文。
有一种感觉叫“寂寞”，古往今来，似乎它从未断绝。李白说“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”，孟浩然说“只应守寂寞，还掩故园扉”，杜甫说“江村独归处，寂寞养残生”。寂寞就是陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，寂寞就是杜甫的“飘飘何所似，天地一沙鸥”，寂寞就是白居易的“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”，寂寞就是李商隐的“远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋”。然而，寂寞成就了李白、孟浩然、陈子昂、杜甫、白居易、李商隐，也成就了中国文学。置身当代，又有多少人大喊“寂寞”。那么，我们应该怎样看待“寂寞”?
请准确理解上述材料的含义，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，除诗歌外文体不限。
人教版高二语文必修三第二单元练习答案
1.C 思路解析：由原文“唯号称‘大家’的，得体兼风雅，追攀李杜，蔚为一代的‘新声’。换句话说，就是浪漫主义 与现实主义的创作方法，互相结合，相得益彰”可知，C项最准确。
2.C 思路解析：根据文章最后一段来看，C项属强加因果。
3.D 思路解析：D项表述过于绝对。原文为“他们有时用一种清新刚健的调子，歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代;有时又以诗人特有的敏锐，带着沉郁顿挫的感情，描述着盛极而衰的苦难，并对苦难中的生灵寄予深切的同情”。
4.思路解析：在节选部分的第一节中，可以看出琵琶女少年时“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”，青年时“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”，老年时“老大嫁作商人妇”。
参考答案：(1)年少红极一时，(2)年轻闲度风月，(3)老大独守空船。
5.思路解析：解答此题，首先要从情与景的关系角度考虑抒情方式，“美好时光”“ 倍感悲伤”应为乐景衬哀情;然后结合诗人的处境分析。
参考答案：这句诗采用了乐景衬哀情的手法。这句诗由“春江”“花朝”“秋月夜”三个名词短语组成，每个短语 都是一种美好景象，每到此时，诗人联想到家人的团聚、朋友的欢宴等，更加感到自己的孤独凄凉。所以说“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”。
6.思路解析：根据课文内容可知，白居易泪湿青衫有两方面的原因：同情琵琶女的处境、身世， 感伤自己的遭遇、处境。符合这两点即可。
参考答案：诗人泪洒青衫，主要来自两方面：①感伤琵琶女的身世，正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调已引发诗人情感的共鸣，琵 琶女对苦楚身世的倾诉，更是激起诗人深深的怜悯。②感伤自己的遭遇。诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤;再加上朋友一别，更感孤寂难耐。“江州司马青衫湿”既是诗人对琵琶女的同情与尊重，又是对当时社会不注重人才的抗议与控诉。
7.思路解析：此题考查对诗人思想情感的分析，可以从两个角度思考：一是抓诗中能体现作者情感的关键字词，二是从诗歌的整体感知。第一种方法可以从李诗中找出“愁心去”“好月来”等，杜诗“坼”“浮”“老病”“孤舟”“涕泗”。第二种方法，可以看出李诗是乐观的，杜诗是悲怆的。
参考答案：李诗是诗人流 放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳时而作，诗人所表达的是快乐、喜悦的心情。大雁高飞，带走了我心中的忧愁和苦闷，好月出山，仿佛山衔来了团圆美好之月。大雁多情，君山有意，愁去喜来，令诗人喜出望外。杜甫晚年漂泊荆湘一带，登岳阳楼而作此诗，诗人表达的是一种漂泊流离、凄凉落寞的感情。没有亲朋的援助，既“老”且“病”，心中无限辛酸，眼望万里关山，天下动荡不安，诗人不禁声泪俱下，悲愤满腔。
8.思路解析：此题灵活性较大，可选出自己比较有把握的诗句鉴赏。鉴赏诗歌的表现手法，要注意修辞手法和抒情手法。
答案示例：李诗颈联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句想象奇特，在云间“连下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。杜诗首联运用对比手法，抒写人世沧桑的感慨。此联叙事，看似平常，却有深意。诗人年轻时，国家昌盛，久闻洞庭大名，心向往却未能一游，十分遗憾。而今，山河破碎，满目疮痍，已到暮年，此时登楼，不禁感慨万千。
9.思路解析：从诗歌的前两联不难看出，这种方法不是“钻龟”“祝蓍”，而是“三日”“七年”，即时间。
参考答案：是指要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验，而不能只根据一时一事的现象下结论。经过一定时间的观察比较，事物的本来面目终会呈现出来的。
10.思路解析：诗歌的颈联是典型的议论，这与一般诗歌的写景抒情手法有明显不同。从整首诗歌来看，这首诗也不是一般的抒情诗，而是融入了议论和说理，表现了诗人对世事的洞悉。
参考答案：这是一首富有理趣的好诗。在表现手法上，以议论为诗，但寓哲理于形象之中，诗的颈联举出周公、王莽两个例子，极通俗地说出了一个道理：对人、对事要得到全面的认识，都 要经过时间的考验。诗歌以具体事物表现普遍规律，小中见大，耐人寻味。
11.思路解析：这句话冠于篇首，从全文来看，有交代写作缘由 ， 引出下文，与篇末照应的用意。
参考答案：引出后文，表明本文是针对李白故乡之争而提出自己的看法——从李白的心灵去探讨李白的故乡，与文章最后一句相呼应，使文章结构严谨。
12.(1)思路解析：这是一个生动形象的比拟句，理解时可以提取关键词句，结合前后文的意思整合。
参考答案：童年的李白跟随父母骑着马在阳光和月色中日夜兼行，在李白看来地上的阳光、月色被踩在了马蹄之下，写出了李白童年的天真。
(2)思 路解析：这是一个使用了夸张修辞手法的语句，可从李白诗歌的成就、影响角度分析。
参考答案：这句话用夸张的手法写出了诗人微醺时思维的敏捷以及他的诗歌在唐诗中的崇高地位。
13.思路解析：此题考查对文章思路的理解，可结合文章的结构层次回答。马蹄——李白记忆里的故乡，月亮——李白灵感归隐的故乡，美酒——李白放大诗胆的故乡，土地——李白脚下的故乡。
参考答案：(1)从童年李白的经历写，马蹄就是他的故乡。(2)从李白一生吟月歌月颂月写，月亮就是他的故乡。(3)从李白爱酒饮酒写，酒香就是他的故乡。(4)从“人间最大莫过于土地 ”写，土地就是李白的故乡。
14.思路解析：从文章内容看，作者并不赞同人们对李白故乡的 纷争，也提出了自己对“李白心灵的故乡”是“马蹄”“月亮”“美酒”和“脚下”的土地的看法，希望人们抛开具体的地域，走进李白的心灵。
参考答案：李白的故乡究竟在何处对我们来说并不重要。重要的是走进李白的心灵里的故乡，感受李白心灵的追求、向往，放大 故乡的文化意义。(或：在作者看来，重要的是研究李白有关月亮美酒土地的诗歌对后世的审美和影响以及他为什么能写出这样的诗来。)
15.写作提示：上述材料谈论的中心问题是“寂寞”，从材料的立意取向看，古今都有寂寞，古人都曾感受到了寂寞，但古人却在寂寞中体味了生活，创造出惊人的文学成就。那么，今人也应该能耐得住寂寞，坚守寂寞，把寂寞当成一首歌。从文体角度看，写成议论性的散文比较容易出彩。
例文：
寂寞是一首歌
置身于现代纷乱的生活，每个人都难免会有一种寂寞的感觉;但并不是每个人都可以承受寂寞，超脱寂寞，享受寂寞的生活。
寂寞不是无聊，无聊只能说是对生命的一种折磨;寂寞是远离喧嚣寻找自己，拥有自我的宁静;寂寞是形单影只时聆听来自心灵深处的声音;寂寞不是心灰意冷，无所事事的庸俗;寂寞不是事不关己，高高挂起的冷漠;寂寞更不是面对现实无力回天，欲哭无泪的无奈茫然。
寂寞是一种意境，是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的隐逸淡泊;是深秋的梧桐，寒枝滴落满院的宁静。是静夜的虫鸣，于万籁俱寂时刻，唱出缠绵的相思;是雪中的寒梅，独放孤高的幽香。寂寞是一杯酒，是微醺他乡的日子，梦里梦外，炊烟如歌。
纵观古今中外，那些数不胜数的名人，翻开关于他们的传记，不仅让人有些惊叹，仿佛他们生来就注定有不能与人为伍的寂寞，即使置身于喧闹的街市，他们如同步入荒凉的旷野，懂得给自己创造一个宁静的心理环境，在熙熙攘攘喧闹中寻觅到一个独自徜徉的思想空间，破茧成蝶，翩翩浪漫。史铁生独坐轮椅，那份孤独和寂寞是常人难以想象的。然而正是这种寂寞，却萌发了他写作的冲动，几十年来笔耕不辍，成就了非凡的人生。这是他耐得住寂寞的结果。还有众所周知的贝多芬，在他寂寞的无声的世界里，却创造出辉煌的英雄交响乐。
寂寞是避开尘世的纷扰，拒绝人生无意义的消耗，净化心灵，升华自我。也许正是寂寞才会使你感受到生命的真实，拥有一片宁静，获得积极的人生思考。科学巨匠爱因斯坦曾教诲人们：千万记住，所有那些品质高尚的人都是孤独的——而且必然如此——正因为如此，他们才能享受自身环境中一尘不染的纯洁。
寂寞是人生中一颗蓄积力量、萌发希冀的种子，终究会在心灵这块肥沃的土壤里绽放出绚丽多彩的花朵。耐得住一份寂寞，人生也就多了份稳重。寂寞中少了份浮躁，多了份思索。懂得思索寂寞，也就懂得了什么是真正的生活。在思想浮躁的今天，我们不妨唱一首“坚守寂寞”的人生之歌。
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