学习啦>学习方法>高中学习方法>高二学习方法>高二政治>

高二政治《把握思维的奥秘》说课稿

时间: 文娟843 分享

  高中政治教育的重要性不可忽略,要在教学日常活动中不断宣传,使教师和学生在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。下面是学习啦小编为大家整理的高二政治《把握思维的奥秘》说课稿,欢迎参考!

  高二政治:《把握思维的奥秘》说课稿

  【考点扫描】
了解 意识是物质世界长期发展的产物

  了解 意识是人脑的机能

  理解 意识是客观存在的反映

  理解 物质第一性,意识第二性,物质决定意识

  理解 意识的能动作用

  坚持 一切从实际出发,实事求是

  【知识梳理】

  1、了解意识是物质世界长期发展的产物 (从起源)

  ①意识是自然界长期发展的产物。自然界进化——人——才可能产生意识。一切物质都具有的反映特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式,是人类意识产生的生物学前提。

  ②意识一开始就是劳动的产物,是社会实践的产物。有了人不能说就有了意识,如“狼孩”。

  2、了解意识是人脑的机能 (从生理基础)

  ①人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。②意识是人脑特有的机能。动物大脑和 “电脑”都不具备。电脑思维是一个纯粹的逻辑过程,而且是人事先给定的,它同人类思维有本质的区别。人脑是产生意识的物质器官,意识只是人脑特有的机能。

  3、理解意识是客观存在的反映 (从内容)

  从本质看,意识是客观存在在人脑中的反映。要形成意识,不仅需要人脑还必须有被反映的客观存在,而且只有经过生活和社会实践的环节,客观存在才能进入(作用于)人脑中,这时才产生了意识。

  结论:意识是客观存在的主观映象。意识离不开客观存在。物质第一性,意识第二性,物质决定意识。

  意识有正确的错误之分。正确的意识是正确反映客观事物及其规律的意识,错误意识是歪曲反映客观事物及其规律的意识。但都是对客观事物的反映

  (1)意识的内容是客观的。人脑不能自己产生意识,意识的源泉是客观世界。任何意识都有其客观原型。意识不论是正确的还是错误的,都是对客观存在的反映。二者的区别不在于是否对客观事物做出了反映,而在于对客观事物做出了不同性质的反映。

  (2)意识的形式是主观的。表现为:①意识形式的主观性;②个体意识之间的差别性;③意识的创造性。

  (3)意识是主观和客观的统一。否认意识内容的客观性,否认意识对物质的依赖性,这是唯心主义观点;否认意识形式的主观性,把意识解释为“如同肝胆分泌的胆汁的物质的东西”是庸俗唯物主义观点。

  4、理解物质第一性,意识第二性,物质决定意识

  原理:唯物论认为:世界的本质是物质,物质第一性,意识第二性,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识,意识是物质的反映。

  方法论:要求我们在观察、处理问题时,坚持一切从实际出发,主观符合客观

  5、理解意识的能动作用 (原理、方法论)

  原理:(1)人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性,使人能够认识世界的重要条件。

  (2)人能够能动的改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识指导人们的实践活动,对客观事物的发展起推动作用;错误的思想意识指导人们的实践活动,往往起阻碍作用。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

  方法论: 树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

  6、坚持一切从实际出发,实事求是 (是什么?为什么?怎么办?)

  是什么?做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,进行调查研究,找出事物固有的不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。

  为什么?①哲学依据:世界是物质的世界,物质决定意识,物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性。②是我们做好好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

  怎么办?①要不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对夸大意识能动能动的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

  【要点透析】

  1、正确把握意识的含义

  ①意识的起源 :从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物。

  ②意识的生理基础 :从意识的生理基础看,意识是高度发达的物质器官——人脑的机能。

  ③意识的内容与形式:从意识的内容看,意识是客观存在的主观映象(反映)。因此,意识的内容是客观的,形式是主观的。(从意识的本质看,意识是人脑对客观存在的反映)

  ④物质世界是先于人的意识而存在的,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,实事求是,实现主观与客观的具体的历史的统一。要反对唯心主义从主观出发的错误观点。

  重要提示:①意识是人脑的机能,人以外的任何动物以及智能机器人地不能说有意识。②意识的内容是客观的,不管是正确的意识还是错误的意识其内容都是客观的,都是对客观存在的反映。

  2、意识的能动作用

  (1)意识能动性的特点:

  ①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

  (2)意识能动性的表现:

  ①人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。

  ②人能够能动地改造世界。意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

  重要提示:①意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大,也要受客观规律和客观条件的制约。②物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用,不能等量齐观。物质的决定作用是前提、基础,是第一位的,而意识的能动作用受物质决定作用的制约,是第二位的。③我们在表述意识的能动作用时要注意:只有正确的意识才能促进客观事物的发展,而不可笼统地表述成“意识促进客观事物的发展”

  3、客观规律与意识的能动作用 (人和规律的关系)

  (1)尊重客观规律与发挥主观能动性:一方面,规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭,必须尊重客观规律,按客观规律办事。另一方面,由于人具有主观能动性,人们可以发挥主观能动性,认识并利用规律,达到改造世界的目的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础;尊重客观规律,按客观规律办事必须发挥主观能动性。

  (2)一切从实际出发,实事求是

  A.什么是一切从实际出发,实事求是?

  一切从实际出发,实事求是,就是我产做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身的固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。(一切从实际出发,实事求是,是我们想问题、办事情的根本立足点。)

  B.如何做到一切从实际出发,实事求是?

  ①坚持一切从实际出发,实事求是,要发挥主观能动性。它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

  ②坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
看过"高二政治《把握思维的奥秘》说课稿 "的还看了:

1.高二必修三政治《我们的民族精神》说课稿

2.高二必修三政治第一课说课稿

3.高二必修3政治《从客观存在的实际出发》说课稿

高二政治《把握思维的奥秘》说课稿

高中政治教育的重要性不可忽略,要在教学日常活动中不断宣传,使教师和学生在潜移默化中加大对高中政治教育的重视程度。下面是学习啦小编为大家整理的高二政治《把握思维的奥秘》说课稿,欢迎参考! 高二政治:《把握思维的奥秘》说课稿
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
1223656