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高二政治必修四第一单元第二课时知识点总结

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高二政治必修四第一单元第二课时知识点总结

  高二政治必修四第一单元第二课百舸争流的思想思维存在两关系,一切哲学不能避,下面是学习啦小编给大家带来的高二政治必修四第一单元第二课时知识点总结,希望对你有帮助。

  高二政治必修四第一单元第二课时知识点

  ※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?

  哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容:①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。

  2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?

  ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。

  ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点:

  唯物主义:物质是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

  唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

  ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:

  唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

  理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。

  ②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义。局限性:它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

  ③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧,是无产阶级的科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

  ※5、唯心主义的两种基本形态:主观唯心、客观唯心

  ※6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争

  高二政治必修四练习

  1.人类社会存在和发展的基础是

  A.社会形态的更替

  B.生产关系的变革

  C.物质资料生产方式

  D.生产力的发展和进步众中去

  2.在京出席十届全国人大四次会议的台湾籍全国人大代表范增胜在2006年3月5日接受记者采访时说:“近期,台湾当局领导人强行终止‘国统会’和‘国统纲领’,加紧推动‘法理台独’,我们要对其提出严正警告,失道寡助,‘台独’是走不通的死路,全体中国人民决不会容忍任何分裂国家的行为。”这表明

  A.社会意识决定社会发展方向

  B.社会存在反作用于社会意识

  C.人民群众是无法改变领导人的决定

  D.人民群众是推动社会历史发展的决定力量

  3.青藏铁路建设者在青藏铁路已创下许多第一:世界上海拔最高的铁路;世界上穿越冻土里程最长的铁路;拥有世界海拔最高的火车站;包含世界海拔最高的冻土隧道;架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生,结束了世界屋脊没有火车的历史。他们成为了“感动中国2005”特别奖获得者。这表明

  A.人民群众是社会变革的决定力量

  B.人民群众是社会物质财富的创造者

  C.人生的价值在于做出惊天动地的事情

  D.在劳动和奉献中创造和体现自己的价值

  4.“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。”从诗句中可以看出

  A.价值判断和价值选择具有社会历史性

  B.在不同的自然条件下,景色是不同的

  C.社会地位不同,需要不同,价值判断和价值选择也就不同

  D.生活水平和生活方式不同,价值判断和价值选择相同

  对于2008年北京奥运会会徽 “中国印•舞动的北京”图案(如右图),冬奥会设计与景观主任莫舒斯说:“我一直在寻找这样的一个图案,那就是当世界另一端的人第一眼看到它的时候,就会感觉到这就是中国的,能表达出基于悠久历史传统积淀之上的现代感。”据此回答25-27题:

  5.之所以“第一眼看到它的时候,就会感觉到这就是中国的”,是因为“中国印•舞动的北京”突出了

  A.矛盾的普遍性 B.矛盾的斗争性

  C.矛盾的特殊性 D.矛盾的统一性

  6.中国印采用中国传统的印章形式,同时配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环;它以中国红为底色,采用中国传统的篆刻、书法等古老艺术,同时又富有新意地运用中国墨笔书写出古朴与现代气息相融合的“Beijing2008”。它既是中国的,又是世界的;既是传统的,又是创新的。它的创作思想体现了

  ①联系的观点 ②整体优化的观点 ③发展的观点 ④对立统一的观点

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

  7.奥运会徽的创作思想与哲学观点的关联说明了哲学与具体科学的关系是

  A.系统与要素 B.共性与个性

  C.内容与形式 D.世界观与方法论

  8.同为宋朝的文化名流,苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口,说“日咬荔枝三百颗,不辞长作岭南人”;蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝,以闽中为第一,蜀州次之,岭南为下。这说明

  A.价值判断总是有主观性

  B.“趣味无商量”,美食评鉴没有客观标准

  C.两者的评价都受到乡土观念的影响,把自己家乡的荔枝说成是最好的

  D.价值判断是有阶级性的,蔡襄是奸臣,所以不能客观看待广东荔枝的价值

  9.中央电视台播放了哈尔滨普通电业工人李庆长的先进事迹。在哈尔滨市,无论哪个家庭、无论哪个单位用电出了问题,只要打个传呼,他就会无偿献上最及时、最优质的服务。从人生价值看,上述材料表明

  A.实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质

  B.人要在劳动和奉献中创造价值

  C.各种价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的

  D.不同的人,不同的社会地位和需要、立场,都会导致价值判断和价值选择的不同。

  10.近几年由于煤碳市场好,许多地方要求煤矿挖掘潜力多产煤。因此,尽管党中央、国务院和有关监管部门一再强调煤矿安全,但许多煤矿的生产安全被忽视了。这说明

  A.主观能动性的充分发挥对促进事物发展有十分重要的影响

  B.价值观对人们的行为选择具有重要的导向作用

  C.对事物本质及其规律的正确认识能够更好地指导实践

  D.意识对物质有促进作用
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