学习啦 > 学习方法 > 高中学习方法 > 高三学习方法 > 高三生物 > 高中生物必修一第四章知识点

高中生物必修一第四章知识点

时间: 凤婷983 分享

高中生物必修一第四章知识点

  高中生物是高考理科综合的重要构成,因此考生需要掌握相关知识点,下面是学习啦小编给大家带来的高中生物必修一第四章知识点,希望对你有帮助。

  高中生物必修一第四章知识点

  1、(了解)细胞周期

  定义:连续分裂的细胞从一次分裂结束到下次分裂结束所经历的整个过程。

  不同生物或同一生物不同种类的细胞,细胞周期长短不一。

  2、(理解)动、植物细胞有丝分裂的过程、各时期分裂图

  3、(理解)动、植物细胞有丝分裂异同及意义

  细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。

  4、(理解)“观察细胞的有丝分裂:目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论

  5、(理解)“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”:目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论(见课本)

  6、(理解)细胞分化的概念和生物学意义

  特点:分化是一种持久的、稳定的渐变过程。

  细胞分化的意义:一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞(受精卵),细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞,只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体,并发育成成体,细胞分化是生物个体发育的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。

  细胞分化的实例:如根尖的分生区细胞不断分裂、分化,形成成熟区的输导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等;胚珠发育成种子,子房发育成果实;受精卵发育成蝌蚪,再发育成青蛙;骨髓造血;皮肤再生等都包涵着细胞的分化。

  细胞分化过程:细胞通过有丝分裂数量越来越多,这些细胞又逐渐向不同个方向变化

  定义:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

  实质:基因选择性表达的结果

  7、(了解)癌细胞的主要特征

  (1)能够无限增殖。(2)癌细胞的形态结构发生了变化。(3)癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞表面的糖蛋白减少, 细胞彼此之间黏着性减小,导致在有机体内容易分散和转移。

  8、(理解)细胞发生癌变的原因

  (1)内因:人体细胞内有原癌基因和抑癌基因

  (2)外因: ①物理致癌因子;②化学致癌因子;③病毒致癌因子。

  恶性肿瘤的防治:远离致癌因子。做到早发现早治疗

  9、(理解)细胞的全能性

  (1)概念:已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

  (2)体细胞具有全能性的原因

  由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的,一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子,因此,分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。

  (3)全能性大小:受精卵>生殖细胞>体细胞

  (4)植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

  例如:胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株

  (5)动物细胞全能性高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。但细胞核仍然保持着全能性。例如:克隆羊多莉

  10、(理解)干细胞的种类、特点和应用

  干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞;受精卵是全能干细胞;胚胎干细胞是多能干细胞;造血干细胞是专能干细胞。

  干细胞的一显著特点是进行不对称分裂,就是干细胞经过一次分裂所产生的两个细胞中,一个仍然是干细胞,另一个经过多次分裂后,变成许多各式各样的细胞。

  应用——治疗许多疾病。

  高中生物必修一第四章概念图

  高中生物学习方法

  实验法

  生物科学是一门以实验为基础的学科,学生应认真掌握实验的理论和技巧,对大纲和课本中规定的实验、实习应逐一过关;每次实验后认真绘图,写实验报告,以巩固所学知识。课本上的实验示意图,是实验过程的形象表示,集中体现了实验的要求、步骤和目的,具有很高的认知价值。考生可以实验示意图为中心线索,把实验的相关知识串联起来。这样学习,知识不仅记忆牢固,而且便于应用,不会混淆。

  观察法

  观察是有目的、有计划的主动知觉。学习生物要从观察开始,因为观察是获得感性知识的一个主要途径。如果你仔细观察周围的世界就会发现许多奇特的生命现象。例如,绿色植物的叶子为什么昌绿色的?为什么有的树木叶子一到深秋主不变成黄色或红色?等等,如果你能运用学过的生物学知识作出科学的解释,那样知识就学活了。

  比较法

  有些生物概念和生物现象很相近,容易混淆,可列成表格,分门别类地进行比较,找出它们的异同点,使知识精确地分化。例如,对五门脊椎动物——原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门和环节动物门,可以各门的代表动物的生活环境、构造和生理(包括运动、消化、呼吸、排泄、循环、神经和生殖)以及本门动物的主要特征,画成棋盘式表格逐一进行比较。

  归纳法

  知识的概括性越强,越便于迁移。知识越系统,越便于记忆和应用。在总复习中,对知识进行梳理归纳,使之条理化,对于记忆和应用知识是十分重要的。例如,学完了花、果、种子形成的知识后,可归纳成图表式的知识系统。
看了<高中生物必修一第四章知识点>的人还看了:

1.高中生物必修一第四章知识点归纳

2.高中生物必修一第四章知识点汇总

3.高一生物必修一第四章重要知识点总结

4.生物必修一第四章知识点总结

5.人教版生物必修一第四章知识点汇编

6.高中生物必修一第四章第三节知识要点总结

7.高一生物必修一知识点:第四章物质跨膜运输的方式

2785795