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江苏高考语文考试大纲

学习啦【高三语文】 编辑:文娟 发布时间:2016-09-13

  2016年普通高等学校招生全国统一考试语文科(江苏卷)命题,将依据教育部颁发的《普通高中语文课程标准(实验)》,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求进行命题。下面是学习啦小编为大家整理的江苏高考语文考试大纲,希望对大家有所帮助!

  2016江苏高考语文考试大纲

  命题指导思想

  2016年普通高等学校招生全国统一考试语文科(江苏卷)命题,将依据教育部颁发的《普通高中语文课程标准(实验)》,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》,结合江苏省普通高中课程标准教学要求,按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则,试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度,注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查,贴近现实生活,富有时代气息,着力引导考生获得较为全面的语文素养,从而有利于实施中学语文课程标准,有利于推进中学全面实施素质教育。

  考试能力要求

  高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。

  A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。

  B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。

  C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

  D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

  E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

  F.探究:指对某些问题进行探讨,有见解,有发现,有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。

  对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

  考试内容及要求

  按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成必考内容。根据江苏省高考方案,另有加考内容。必考和加考内容均可有难易不同的考查。

  必考内容

  语言文字运用

  识记A

  (1)识记现代汉语普通话常用字的字音

  (2)识记并正确书写现代常用规范汉字

  表达应用E

  (1)正确使用标点符号

  (2)正确使用词语(包括成语)

  (3)辨析并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。

  (4)提炼语意

  (5)选用、仿用、变换句式

  (6)正确运用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。

  (7)语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动古代诗文阅读

  识记A

  默写常见的名句名篇名句不限于教材内容

  理解B

  (1)理解常见文言实词在文中的含义

  (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

  (3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

  (4)理解并翻译文中的句子

  分析综合C

  (1)辨析文句意义

  (2)归纳内容要点

  鉴赏评价D

  考查材料以唐宋诗词为主,也可选择其他时代、其他体裁的作品。

  (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

  (2)评价文学作品的思想内容和作者的观点态度现代文阅读

  理解B

  (1)理解文中重要词语、概念的含义

  (2)理解文中重要句子的含意

  分析综合C

  (1)分析文章结构,把握文章思路

  (2)归纳内容要点,概括中心意思

  (3)分析作品基本特征和主要表现手法

  (4)分析概括作者在文中的观点态度

  鉴赏评价D

  (1)欣赏作品形象,赏析作品内涵,领悟作品艺术魅力

  (2)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

  探究F

  (1)从不同角度和层面发掘作品的意蕴

  (2)探讨作品的创作背景和作者的创作意图

  (3)探究文本中的某些问题,提出自己的见解

  阅读文学类文本,论述类文本和实用类文本。文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。考查材料以散文、小说为主,也可以选择合适的诗歌或戏剧作品。论述类文本包括说理散文、杂文、论文、评论等;实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。考查材料可以选用论述类文本,也可以选用实用类文本。写作能力

  基础等级

  (1)符合题意

  (2)体现文体特征

  (3)思想健康,感情真挚

  (4)中心明确,内容充实

  (5)结构完整,语言通顺

  (6)标点正确,无错别字

  发展等级

  (1)深刻透过现象深入本质,揭示事物内在的逻辑关系,观点具有启发作用。

  (2)丰富材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远

  (3)有文采用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

  (4)有创新见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

  加考内容

  1、文言文阅读B:给文言材料断句,并回答相关问题。

  2、名著名篇阅读B:了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。

  3文本材料要点归纳、分析和鉴赏D: 归纳材料要点,分析相关问题,鉴赏艺术特色。

  考试形式及试卷结构

  1、考试形式:闭卷、笔试。考试时间为150分钟。试卷满分为160分。选考历史科目的考生要做附加题,满分为40分,考试时间30分钟。

  2、试题类型:单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、写作题等。

  3、试卷内容、题量、赋分

  必考内容:

  语言文字运用,约5题15分。

  古代诗文阅读,约6题37分。

  现代文阅读A.文学类文本,约4题20分。B.论述类文本或实用类文本,约3题18分。

  写作,1题70分。

  加考内容:由选考历史科目的考生解答,其他考生不做。

  文言文阅读,约3题10分。

  名著名篇阅读,约3题15分。

  文本材料要点归纳、分析和鉴赏,约3题15分。

  4、试题难易比例:容易题约30%,中等难度题约50%,难题约20%。

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