高考语文应试技巧汇总
高考语文应试技巧汇总
高考就要到了，我们努力了3年，终于到了展示我们高中努力的成果了，但是，在考场之中我们戳了要保持自己稳定的心态之外，还必须有科学的策略、合理的方法、规范的格式。下面是学习啦小编为大家整理的高考语文应试技巧，希望对大家有所帮助!
高考语文应试技巧一
1、开放性试题将体现在哪些题型当中?
开放性试题即：题目给考生留下了选择的空间。首先是题目有选择性，最直接的表现就是作文的二选一。第二是试题本身的开放性，表现为答案的多样性，会有一部分试题，它的答案会不唯一。延伸题的命题思想，考察的思想，还会延续。
2、开放性试题的得分点?
首先要依据文本，对文本的理解应该是正确的。
其次就是个人感悟，思路表达清晰，观点鲜明，阐述简明，而且合乎逻辑。
3、今年对传统文化考察会有哪些变化?
注重对传统文化考察的命题精神一定会坚持。对传统文化的考察可以分成两个角度去认识它。一方面就是对一些传统文化知识点的考察，比如对联的考察，对传统诗歌的考察。
另一方面，对传统文化的考察是希望同学们能够领悟语文试卷，或者说语文教育，为什么要强调对传统文化的这个渗透和重视。考生学习传统文化，高考要考传统文化，不是死记硬背，不是为考而考。一定是考那些活的，对现实生活能够有启发意义的，要考察这样的一个东西。而且是考察那些可以能传承的，对今天生活有意义的。再有，是要引导学生，具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上，感悟中华文明的魅力，要深化对祖国的情感。
4、怎么样能提高阅读速度?
今年高考现代文阅读要增加文字量，所以在时间一定的情况下，能够读更多的东西，速度就成了问题，这里面有两个事情需要特别关注，第一个是文字增加了，但是考试时间不增加，那么文本的选择，一定会考虑到这样实际情况。所以给出的文本，文字长了，可能它表达的思路，比过去就更加鲜明，不再那么含蓄了。所以基本的阅读能力——把握段意的能力，抓取中心句的能力，抓取核心概念的能力——将是提高阅读速度的第一个方法。
第二个方法，文字长了以后，考题不一定是要求考生把所有的文字，都做非常深入和透彻的这种加工。如果细心看考试说明会看到，今年考试说明里，还增加了一个新题型。试题在文本前，就是考题出在材料前，材料很长，但是题目要求已经既定，考生只需要根据题目要求，带着阅读目的，去加工这个阅读材料，有用的和题目相关的内容多留一点时间;没用的，用浏览的方式，快一点带过去，这也是解决长阅读的一个方法。
5、怎样更快理解散文阅读的中心思想以及作者想要表达的内容?
散文属于文学作品，它最大的特点就是讲究含蓄。它要用形象，来表达一种抽象的情思。那么阅读散文的时候，有几点需要注意的：
第一，题目，就是文章的题目，它会有一定导向作用。
第二，开头展现的主要印象，比如说红叶还是山峰、雪岭等等，主要意向要把握好，把握段的意思和行文的情感脉络。
第三，卒章显志，中间如果有个别段落没看懂，没有关系，结尾要好好扣住。文章前边无论怎么转和，怎么婉言，怎么变化，最终总要把自己要表达的东西推出来。也可能最终这个表达会带有一定的含蓄性，但认真的研读结尾，对把握作者的主旨一定是非常非常重要的。
6、如何提升阅读板块的分数?
在考前，还应该精选去做，因为现在文阅读的命题是有一定难度的。一是因为今年要增加文字的阅读量，所以文本的难易，估计比往年只会降低不会增难。所以考生在选做现代文阅读部分练习的时候，不要哪个难做哪个，因为浪费了很多时间，不利于训练基本的阅读。当选择去做练习的时候，最好由老师推荐过的，就是精选练习题.。
第二个如果同学发现自己的答案和练习册上给的答案有一些差异，建议不要盲目的否定自己。而是要思考到底是自己的理解还不够到位，还是那个答案有不够合理的地方?如果能作出这样的分辩，阅读能力就过关了。
7、语基怎么才能快速提升?
关于文言文的问题，考场时间有限，能够把一篇文章能够句句精解，这个要求是不太现实的。当然考生文言文的积累越丰厚，词语的积累越多，考生理解起来把握越大，这是很显然的。读任何文言文，可以先把中心人物的名字，次要人物的名字先用线标出，千万不要把名字理解为动词或名词，然后在阅读中造成无意义的障碍。然后迅速的把握中心人物，把握他做了哪些事件，他这个性格最突出的特征。至于有个别的难句子，如果没有加点和加线就放过去算了。
如果是随笔性，杂文性的这样阅读的文本。往往它的写作思路会是这样的，就是前面记叙一件什么事情，后面抒发一点人生概括。如果考生想快一点的把握文章的思路，建议应该把握这样的文章的文体特征，前面叙事，后面会有议论，尽快的把握它的主旨。
8、出彩的作文，都有哪些特点?
作文写作是要究竟个性的，是要靠精采来提醒阅卷老师的。
第一，作文有内容，材料和别人比是新鲜的
第二，观点是过人的，作文的思想性会让文章出彩;
第三，语言是典雅的，表现了很好的语言修养，语言能吸引阅卷老师。
第四，构思是有创意的。
这四个方面考生只要有一方面过人，就会脱颖而出。
高考语文应试技巧二
选择题：第一感觉很重要
选择题要七分细心三分果断。浙江高考语文选择题一般9至10题，每题3分。这部分试题大多涉及基础知识，在考前充分复习的前提下，主要看考场的细心判断。当遇到部分较难的选项时，迟疑不决既浪费时间，又会降低答题准确率。此时第一感觉较为主要，该出手时就出手。
语用题：若遇微文，按点答题
近年来语用表达题的考查都以“微文”形式出现。随着时代的发展，语用表达题有可能继续向“微文”方向发展。
微文题没有固定格式要求，但要紧扣一个“微”字。形式短小精悍(字数一般不超过100字)，考点综合体现(考点一般有三个以上)，信息高度浓缩(必要时包括情感道德要求)，作用以小见大(在短小的篇幅中体现博大的思想和深远意蕴)，效果精妙绝伦(形式精巧表述灵动)。“微文”题答题，不求结构完整，但求合情合理。
从功能作用分，有实用型微文题和文化型微文题两类。
实用型微文以满足生活交往所需为主，侧重于知识的迁移、基础的运用。按实用文体分类：要求拟写书信、便条、开场白、解说词、转述等，但已不能停留在以往那种千人一面的刻板僵化模式。考题往往会以模拟情境的方式出现，以考生模拟解决问题的程度衡量答题的质量。按考点要求分类：要求表达准确、简明、概括、分析、连贯、变换等。必须明确有多少考点，分清主次，按点答题，有的放矢。
文化型微文以抒发情怀、赏析品味为主，侧重于客观要求和主观结合相结合创造。没有固定的样式名称，但往往要从意象到意境到意蕴，将哲理思辨与形象思维巧妙结合来答题，要培养联想想象能力，提升情感蕴藉质量，呼唤灵动活泼表达。这类考题考点具有综合性和趣味性，往往要结合联想、想象能力，符合修辞、描述等要求，采用片段、小诗、对话、场景等形式，体现隐含在题干中的文化和文学要素。
古诗词赏析题：掌握四环节
首先赏析古诗词要注意四环节：
1.看标题读注解：“看标题”，就是研析标题特点、范围、所属，判断所赏析的古诗词类别、朝代特征等信息，为古诗词的赏析作先期准备。“读注解”，就是品读注解中的相关解说。考场古诗词赏析所附的注解目标非常明确，主要有三个作用：一是必要背景明示，二是难点解读提示，三是解题内容暗示。其中“解题内容暗示”往往是考场解题的关键所在。
2.看意象炼字词：解读诗歌意象是诗歌阅读鉴赏的突破口。古诗词中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”;借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”。“象”与“意”的完美结合，就是“意象”，即倾注了作者主观感情的客观物象。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，进入诗歌的意境，感知诗人的情感。所谓炼字词，就是诗歌为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。古诗词炼字词主要体现在一些关键的动词或形容词上。
3.看意境品情感：意境就是诗人要表达的思想感情与所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界，即诗中“意”与“境”的和谐统一。“意境”中的“意”，泛指审美主体的思想感情，包括人的“情”“志”“理”“道”“性”等;“意境”中的“境”，泛指写景、状物、叙事等。构成“意境”的关键是“人”与“物”之间形成的辨证统一的“审美关系”。“意象”是构成意境的基本要素。意境好的诗，一般都写得情景交融，具有较强的形象性和艺术感染力。
4.看技巧析特点：古诗词写作的技巧涉及面广，形式复杂多样，要分清常见的术语分类。如表现手法又叫艺术手法，是指诗歌的章法和技巧。常见的有：渲染、衬托、烘托、对比、对照、照应、用典、象征、移情、欲扬先抑(或欲抑先扬)、虚实结合、动静相宜、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志等。诗歌的语言风格主要有豪放--婉约，直接--隐晦，沉郁--轻松，刚劲--纤柔等等，与语言风格相关的表达方式有记叙(追叙，倒叙等)、描写(白描、浓墨重彩、虚实相生等)、议论、抒情(直书胸臆、间接抒发，寓情于景，即景生情，托物言志等)。语言特色有平实质朴、含蓄隽永、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸等。
然后具体解答还要注意四步骤：解读诗句要深入，再创意境要设身，问题审视要细心，组织回答要完善。
文化经典题：审清答题要求
文化经典阅读考查不论内容，还是形式，目前都处在“过渡时期”，选材暂时不会直接选自《<论语>选读》，也不会偏离传统文化尤其是儒家文化太远。2015年高考试题选用朱熹的《四书章句集注·孟子集注》，2016年《考试说明》中的参考试卷选用《荀子·修身》，可供参考。经典阅读材料难度适中，中等程度考生问题不大。
考场答题根据基本题型提示：第一题答题文字要求极为准确简练，往往需要理解加记忆。第二题答题要有观点，有阐发，表达要具体一些。第二题特别提示：要求提炼观点的语言不能啰嗦，思路不能杂乱;要求发表看法的题不能没有观点或者观点模棱两可;要求评析的题不能直接以翻译代替评论;要求联系实际的题不能没有切身体会，架空作答。
作文题：审题表达两不误
考场作文坚持审题表达两不误。考场作文夺分关键集中在“审题”和“表达”两个方面。
审题需要具备三种能力，分别是：筛选提炼能力，分析概括能力，联想感悟能力。材料作文审题的关键在“炼意”，提炼出材料中的命题意图。“炼意”的最终目的，是为自己的作文“定位”(明确文体形式)，“定向”(明确思路方向)，“定旨”(明确主题中心)。“炼意”有三“要诀”：要诀之一，提取信息。让材料中的主要信息简明化、浅显化。要有严谨的逻辑分析意识。要诀之二，全面解读。要求把握材料的思维指向，包括内容倾向和情感意向。要有整体阅读的意识。要诀之三，提升原理。由具体的、个别的现象，推出抽象的、普遍的结论或道理，明确写作方向，作为自己作文的灵魂。前两个“要诀”确保审题准确，第三个“要诀”实现审题深刻。
而“表达”是衡量作文水准的永恒标准。这里的表达是指一切把思想情感呈现出来的手段和方法，包括广义的写作方法和技巧，而非局限于狭义的语言文字。记叙、描写、议论、抒情四种表达方式是写作中最直观的基本功，虽然不同文体对表达方式的侧重点有所不同，但多种表达方式综合灵活运用，表达手段力求丰富多彩，是最佳选择。写记叙文，不妨多一点细节，多一点情感，多一点理性;写议论文，不妨多一点分析，多一点思考，多一点感悟。叙事写人有真情实感，议论抒情有思想哲理。考场作文的写作技巧，需要具备较为熟练的选材、构思、布局、谋篇的能力。近几年，浙江高考作文继续朝议论文方向发展，考生思维要立体化、思辨要常规化，论证要多样化。当然，还需注意语言表达流畅规范，遣词造句雅俗共赏，书写格式清晰工整等，努力让考场作文有思想有灵气。
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