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高考语文经典范文3篇

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  高考的导向性制约着高中语文作文教学,为了帮助学生写好作文,下面是学习啦小编给大家带来的高考语文经典范文,希望对你有帮助。

  高考语文经典范文:停下来想一想

  卢安克是一个德国人,十几年来他都在中国广西山区义务支教,在一个偏远贫穷的小山村里,教孩子们学习。村里70%的孩子是留守儿童,卢安克说,也许因为孩子们的父母长年都不在身边,有时候孩子们无缘无故就很暴力,有置对方于死地的凶狠。这时候他能做的,就是让他们停下来,把他们拢入怀里。“停下来想一想自己在做什么,就是文明”,他说。

  卢安克说的多好。当我们要随手丢弃一块瓜皮的时候,如果能停下来想一想;当我们就要摘下枝头的花朵的时候,如果能停下来想一想;当我们痛骂对方的时候,如果能停下来想一想;当我们做任何事情的时候,如果能停下来想一想,会发生什么呢?

  停下来想一想

  打开窗户,我们可以看见湛蓝的天空;站在桥上,我们可以领略滔滔江水;走进公园,我们可以感受茵茵绿草。人是自然界与其它生物平等的群体,但是唯一不同的是,我们是有思想的,同一视角,我们可以通过视觉触动头脑的律动,在见到这一切美好事物的时候,我们可以停下来想一想它们的秀丽。同样,在任何时候,我们都可以停下来想一想,是或否,对或错,继续或是停止。

  作为一根有思想的苇草,我们渺小且软弱,但却活得精彩,时间允许我们犯错,允许我们悔恨,但生命只允许我们思考,却剥夺我们的思考时间。太多的悲剧在生命和时间中穿插,而停下来思考成了唯一可以终止的救命符。每当我在谈话间听到谁因为一时冲动而错手伤了对方时,我都不进痛心疾首。生活中难免吵架斗殴,如果每一个参与者都可以将兴冲冲参加或怒狠狠报仇的心思停下来,像阻截流动的沙砾那样缓冲自己,用区别人和动物的思想去考虑几秒钟,去分析一下自己手中的利器会不会成为终结他人生命的凶器,去站在他人的角度想一想若自己听见如此不堪的辱骂会如何,那一切发生的血流成河,感情破碎都不再发生,世界会像水晶球那般,晶莹剔透。

  我记得小学时自己性子就很懒很冲,快人快语伤人,用父母的话就是一条筋不会转弯。但随着时间的推移,在被一点一点传授的知识中,在被一丝一丝细心的教导下,我终于认识到父亲的那句话是如此的真实:“不要总随自己来,有事没事多思考。”每当任性发火时,想起这句话心中的怒火瞬间被浇灭了一半,看着对方明明是敌人的脸也柔和下来,不再恶语相向,一直到冷静下来后才发现,原来那是自己最好的朋友啊,如若我不给自己一刻时间思考,那么,手中牵着的手早已抽离,脸上的微笑早已挂泪。

  因为在用时间停下来思考,所以时间将会告诉我之后拥有什么。

  理智静则心静,思绪闹则心烦。人在冲动下总会变得可怕,在随意下总会犯错,这是人之常情,或许生来便有,所以怪罪不了谁,但人也在成长,当我们不再像娃娃时期那样看见什么都必须要得到,讨厌谁便哇哇大哭时,我们就应学会给自己一个时间一个空间去停留去思考,你会发现,原本狂风暴雨的世界已逐渐云淡风轻,风平浪静了,而我们要做的不多,只是停下来,想一想,对或错,是或非,继续或是停止。

  爱恨对错就在一瞬间。智者会在一瞬之光中选择了正确美好的一方,而愚人只会自认为勇往直前,误人误己。其实谁都可以是智者,因为时间都赋予了每一个人停留思考的机会。

  停下来想一想,你会发现阳光如此温热,岁月那般静好。

  高考语文经典范文:生活中的化学现象

  有些人以为,化学只不过是在实验室里同瓶瓶罐罐打交 道的一门科学。其实,在我们的生活中,就有着许许多多的 化学现象,说比比皆是也不算为过。

  衣

  且不说现在我们穿的化纤布,是化学产品,就说衣服脏 了,你如用肥皂洗涤,不一会儿,那些脏东西就“跑”到洗衣盆里了,您的衣服干净了.原来,肥皂的主要成分是硬脂 酸钠,洗衣服时,硬脂睃钠分子可以分两部分, 一部分插入 水屮,叫亲水基,另一部分叫憎水基。憎水基具有亲油的性 质,它能吸住脏东西,经过摩擦、振动,把大的脏东西分散成小珠子状,最后,把它们从衣服中“拖”出来,分散到水中形成乳浊液,这样就达到了洗涤的目的,如果您洗的是特 别脏的衣服,也许会用到石碱,可是找出来一看,天哪!好好的一块石碱变成了粉末,原来,石碱是结晶水合物,分子里含有结晶水,在室温干燥的空气中,会失去部分或全部结 晶水,变成粉末。这叫"风化” 。

  住

  看到这里,您一定会问:“我们住的房子里哪来什么化学现象? ”朋友,别急,听我说嘛!您的房间里也许是刷上 了雪白的石灰呀。如果您的墙壁刚刚粉刷,您会发现,墙上湿漉漉的,原来石灰的主要成分是氢氧化钙, 它微溶于水,墙刚刚刷好,墙的内部还有点水未干,另外, 空气中还有点水蒸气,氢氧化钙有一部分溶解,自然就会湿漉漉的了。然而没几天,墙又干了。可别以为这全是水分减少的缘故,促使发生化学变化,做“好事”的还有您。您呼 出的二氧化碳和水气在一起变为有弱酸性的碳酸,氢氧化钙是碱性,酸碱中和,生成了不溶于水的碳酸钙.这一来您的墙壁才又干又硬实.

  行

  如果您是骑自行车的话,您就会发现,过了一段时间, 您的车子生锈了。这是由于您不注意将外面的保护层给弄破 了,露出了里面的铁。铁可是“娇嫩”的东西,遇到空气中 的氧气就会生锈。也许您说“我的车子是钢的”。其实,钢 就是含碳的铁,空气中的水气和二氧化碳形成酸液,钢里面有着许多的碳,这样一来,在钢的表面就形成了无数的原电 池,钢是负极,碳是正极,钢失去电子,被氧化成了离子, 慢慢地就腐蚀生锈了。

  食

  谈到吃,这里的化学现象实在是太多了。您平时也许喝豆浆吧,可能您还喜欢吃咸豆浆。您发现没有,当您往豆浆里加盐时,豆浆会变成一小片一小片的。这是怎么回事?原 来豆浆里有些物质能形成胶体。胶粒的外部带电,您加入的 食盐是电解质,溶解时电离出正负离子,与胶粒所带的电中和,胶粒便聚在一起,变成一片一片的了,还有,您吃饭或吃馒头时,含在嘴里慢慢咀嚼一会儿,会感到有股甜味。原来,您的唾液中有一种酶,能将淀粉〔饭和馒头里含有大量 淀粉)水解成葡萄糖,吃在嘴里,自然甜了。

  您也许会说,“光是衣食住行,那我们的生活也未免太 单调了。”我与您有同感。那我们去旅游吧!去到溶洞里玩玩, 那里面的石钟乳形态各异,婀娜多姿.朋友.您知道石钟乳是怎样形成的吗?原来,地壳里有许多的碳酸钙,它不溶于水。可是有的地方二氧化碳特别多,二氧化碳与 水生成的碳酸遇到碳酸钙,生成了碳酸氢钙, 碳酸氢钙溶于水,就随着水流动,流动到某一 地方,由于那地方温度高,碳酸氢钙就分解了,又生成 了不溶于水的碳酸钙。经过不知多少年的时间,无数的 碳酸钙 “搬家”到这里,慢慢形成了让人流连忘返的石钟乳。

  朋友,要让我讲生活中的化学现象,我可以毫不夸张地 说:十天十夜也讲不完。再说,即使我能讲完,恐怕还有许 多化学现象我们没有发现或是不知其原理呢。我想:最好的 办法就是我们大家都做个有心人,去发现和探求生活中的各 种化学现象。

  高考语文经典范文:负重的骆驼

  夜,巳经很深了。位于Z市中心的一幢房子中仍闪着微 弱灯光,给漆黑的夜增添了几分柔和,几多光明,几多希冀。

  屋内陈设简单,一桌一椅一床,伹却显得很清洁、雅致。S中学的一位叫童心的女孩正伏在桌上疾书。“铛铛……”十二 点的钟声把她从无边的遐想中惊醒,她愣了一下,站起来收拾 东西准备休息。

  她躺在床上,却怎么也睡不着,眼前变幻重叠的只有爸爸妈妈苍老而无奈的面容,哥哥血肉模糊的身躯……

  那是前几个月的一个夜晚,哥哥因车祸致重残,给本来经 济就不宽裕的家又增添了一副沉重的负担—几千元的外 债。家中失去了欢笑,给童心心上蒙上一层阴影。从此,她感觉象一匹负重的骆驼,她曾在电视中看到的,一匹驮着重物、 艰难地一步一步慢慢前行的骆驼……她发誓:今后要好好学 习,实现自己的愿望。从那天起,她早起晚归,晚上还要加班。 不久,她那双秀丽的大眼晴便陷了下去,她瘦了。

  她的变化没有逃过班长郭玮的眼睛,虽然她平常得引不 起任何同学老师的注意。班长郭玮就坐在她后面,是全班女生 的偶像、男性的权威,他高大、英俊、品学兼优。看到有一天倚 在栏杆旁暗自垂泪的她,他问:“童心,你近来怎么了?有什么事吗?说出来,我会帮你,同学们也会帮你……”她抬起头,秀丽的眼睛凄楚而感激地望着他:“谢谢你,没什么事的。”说完 走了,留给他一个费解的背影。其实,她又何尝不想把苦衷倾 诉给他呢,可她看到了张莉嫉妒的目光。她知道,张莉一直在 追郭玮,尽管郭玮无动于衷。她不想与张莉为敌。并不是因为 张莉那张令人生畏的“刀子”嘴。

  尽管童心不说,郭玮还是很快就了解到她的困境。他决心 帮她,不仅仅是班长的责任。晚自习时,他递给童心一张纸条, 上面写道:“背着那么沉重的包袱,为何不试图解下来?”她感 动地落下洎来,很快回了一张纸条,上面沾满泪痕,“谢谢你, 郭玮,我会自己处理好的,我不想麻烦你们。”她递过纸条,抱 歉地咬着嘴唇。

  第二天,她早早地来到学佼,见张莉她们正在议论着什 么,见她来了,张莉“咳嗽”了一声,议论声嘎然而止。童心从她们不自然的表情中很快明白了一切。她呆呆地坐着,心中委曲 极了。她没有想到她会成为可耻的“第三者”;她和郭玮只不过 在一块讨论过两次作业题罢了,他们都是清白的啊!可是,除 了郭玮,没有人理解她,大家把矛头都指向她。她被同学们孤 立了,她只有哭泣,只有忍受,只有更加奋发地学习。

  日子一天天过去了。期中考试很快来临了。郭玮没忘记童心,尽管童心一再拒绝他的好意,他像大哥哥般给她找学习 资料,帮她解难题。面对如此诚意,童心每次都感动得掉泪。

  成绩掲晓了,郭玮全班第一,童心第二。同学们惊奇,班主 任周老师更是惊诧;童心怎么突然学习这么好?班会上,老师 让童心讲学习经验。站在讲台上,童心没有任何髙兴的表情, 只淡淡地说了一句:“我除了好好学习外别无选择,我在此谢谢郭玮同学。”说完,噙着泪走回自己的座位,一下趴在桌上抽泣起来。同学们鄂然,老师鄂然。只见郭玮快步走上讲台,眼睛迅速扫了一下鸦雀无声的教室,然后深沉地说:“老师,同学 们,你们曾一度猜疑我和童心的关系,我并不想去澄清。我认 为童心是一位很好的学生,她是一只负重的骆驼,怛她却一刻 也没停止跋涉……”他告诉大家关于童心的一切。他讲着,泪 水顺着他那张英俊坚毅的脸庞淌下。他从心里佩服这位叫童 心的忧郁而坚强的女孩。他讲完了,教室响起了雷呜般的掌 声,班主任也淌下了热泪。张莉一边哭一边走过来对童心说: “童心,我……我对不起你!……”其他几位女孩也过来道歉。 童心抬起泪眼,又替张莉拭干泪水。

  周老师走上讲台,深情地望着大家,颤抖着声音说:“亲爱 的同学们,由于我作为班主任的失职,使童心同学受到了莫大 的痛苦,代替郭玮的应该是我啊……”“老师,让我们今后一起 帮助童心吧……。”郭讳提议。“对!”大家异口同声地回答。周 老师脸上露出欣慰的笑容,同学们也舒心地笑了,童心沾满泪 水的脸庞也绽幵了笑容。

  负重的骆驼从此与众多骆驼相依相伴,一步一步向着那 远方的绿洲迈进。
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