学习啦>学习方法>高中学习方法>高三学习方法>高三语文>

高考语文病句的做题技巧详解

时间: 夏萍1132 分享

  高考的语文经常会考到病句的搭配不当,其实病句的搭配不当是有规律的,分为几种类型,下面学习啦的小编将为大家带来高考语文的病句做题技巧的介绍,希望能够帮助到大家。

  高考语文病句的做题技巧

  1.望见句中有关联词语,检查是否患关联词搭配不当症。

  例、不管气候条件和地理环境都极端不利,运动员们仍然克服了困难,胜利攀登到峰顶。

  2.望见句中有数量词,检查是否患与中心词搭配不当症。

  例、蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。

  3.望见句中有并列短语,检查是否患彼此失应症。

  例、春节期间,这个市的210辆消防车、300多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的岗位上。

  4.望见句中有双面词语,检查是否患前后失应症。

  例、我们能不能培养出“四有”新人,是关系我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

  5.望见“是”字句,检查是否患动宾搭配不当症。

  例、三枪集团的内衣产品,是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。

  高考语文病句的搭配不当类型

  1主谓搭配不当

  主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一部分不搭配。

  错例1:近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。(全国Ⅰ卷)

  【解析】“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“研究开发水平不断提高,社会公众专利意识不断增强”。

  错例2:早上出门的时候,他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。(辽宁卷)

  【解析】搭配不当和表意不明,只有“挖掘机”才能“挖土”,这些机器车辆,也不可能自动听指挥,应改为:“他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的操作下工作。”

  错例3:王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。(天津卷)

  【解析可将“创造的”改为“创造了”,使主语为“王维”。

  错例4:中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面,从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。(湖南卷)

  【解析】第二个分句的主语承前省略了,如果补出主语来,这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”,主谓搭配不当。在“越来越”前加“其著作”。

  错例5:蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。

  (《生活与健康报》)

  错例6:冬季天寒,乘客迅猛增大。

  (《北京交通安全》)

  错例7:他的革命精神时刻浮现在我眼前。

  错例8:这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好。

  1动宾搭配不当

  错例1:以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。

  【解析】搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配,改为“引起”。

  错例2:我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩。(湖南卷)

  【解析】“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩”,“保持……”“尊重和珍惜”、“缅怀和感恩”搭配不当。

  错例3:在现代化建设中,每一个有志青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。

  错例4:大家密切配合,越战越勇,连续打败敌人五次进攻。

  错例5:该厂领导经常深入车间,虚心征求工人对领导工作的要求。

  错例6:建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神和团结互助的无产阶级感情。

  错例7:广东湛江市举行首届教育艺术节。

  1主宾搭配不当

  错例1:孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。(天津卷)

  【解析】“教育问题”是“过程”,搭配错误。将“孩子的教育问题”改为“教育孩子”。

  错例2:我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。

  【解析】此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当,可将“国家”改为“行业”等。

  错例3:今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。

  错例4:这家工厂虽然规模不大,但曾三次被授予省优质产品称号。

  错例5:学校的教育教学成绩显著,多次受到省市教委的表彰。

  错例6:秋天的北京是一个美丽的季节。

  1修饰语与中心语搭配不当(动补、状动、定中搭配不当)

  错例1:在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。(北京卷)

  【解析】“一台”与“剧本”搭配不当,可改为“一部……的剧本”。

  错例2:早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

  【解析】“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”。

  错例3:教育战线肩负着培养大批的科技队伍的历史任务。

  错例4:他渐渐地爬起来,吃力地走着。

  错例5:申花队员射门射得很正确,命中率高。

  错例6:我们对他照顾得实在不周全。

  错例7:一切有志气的青年人,都应当为光辉灿烂、美丽富饶的社会主义事业而奋斗。

  错例8:小明的心很细,做作业总是精打细算地演算数学题。

  错例9:公元1644年,残暴腐朽地剥削农民的朱明王朝被推翻了。

  错例10:这里大有藏龙卧虎的人才啊!

  错例11:人们众口一辞地认为这一栏目会产生负面影响。(《北京广播电视报》)

  错例12:他那身半新的家做黄布褂和劳动布单帽都早已湿透了。

  1一面与两面搭配不当(表述不周)

  包含正反两方面意义的词语配搭不当,如好坏、高低、是否、多少等词兼有正反两方面意思,这类词语只能和含有正反两方面意义的其它词语搭配,如果只顾一方面,而忽视另一方面,就会造成判断不当的错误。

  例1、说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。(山东卷)

  【解析】“能否被刊用”与“没抱太大的希望”照应失当。

  错例2:教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。(四川卷)

  【解析】“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致,搭配不当。

  错例3:我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

  错例4:国家工业能否迅速发展,关键在于要加速训练并造就一批高素质人才。

  错例5:继续保持无产阶级先锋队的性质,已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。

  1关联词搭配不当

  错例1:应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。

  【解析】“无论……(还是)……(都)”,将“也”改为“还是”或“都”。

  错例2:球员们深深理解这一点:一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉。

  【解析】“而是”改为“而且是”。

  1并列短语做句子成分搭配不当

  错例1:老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心,深深地感染了我们。

  【解析】主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”,谓语是“感染”。“思路”是不好“感染”的,主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时,常常会和谓语、宾语不搭配。

  1否定不当

  错例1:近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。

  错例2:雷锋精神当然要赋予它新的内容,但谁又能否认现在就不需要学习了呢?

  高考语文的知识复习要点

  1.小说三要素:A人物 B情节 C环境

  2.议论文三要素:A论点 B论据 C论证

  3.比喻三要素:A本体 B喻体 C喻词

  4.记叙文六要素(五W+H):何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what

  5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾) B偶尾同韵 C中联对偶 D平声合调

  6.五种表达方式:A叙述 B议论 C抒情 D说明 E描写

  7.六种说明文说明方法:A举例子 B列数字 C打比方(喻) D作比较 E分类别F下定义

  8.三种说明文说明结构:A总分总结构 B总分结构 C分总结构

  9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序 B按空间顺序 C按逻辑顺序

  10.两种基本议论文结构:A提出问题——分析问题——解决问题 B提出观点——论证观点——总结观点

  11.六种议论文论证方法:A举例法 B对比法 C 喻证法 D E归谬法F

  12.八种主要修辞方法:A比喻 B拟人 C排比 D夸张 E反问 F设问 G反复 H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)

  13.四种人物描写方法:A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D心理描写(简记为:外语动心)

  14.七种短语类型: A并列短语 B偏正短语 C 主谓短语 D动宾短语 E动补短语 F介宾短语 G的字短语(按功能划分为七种)

  A名词性短语 B动词性短语 C形容词性短语(按词性分三种)

  15.六种句子成分:A主语 B谓语 C宾语 D补语 E定语 F状语

  16.十二词类(性):A名动形 B数量代 C副介连 D助叹拟

  17.三种记叙方法(顺序):A顺叙 B倒叙 C插叙

  18.三种省略号作用:A表引文内容省略 B表列举事项省略 C表说话中断延长

  19.四种波折号作用:A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长 D表时地数起止

  20.四种引号作用: A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓 D表着重强调


猜你感兴趣:

1.高考语文阅读得高分策略与技巧

2.高考语文小说阅读考纲解读和答题技巧总结

3.高考语文散文阅读技巧总结

4.高考语文现代文阅读答题技巧总结

5.高考语文作文答题技巧

6.高考语文散文阅读答题技巧

3766760