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高三生须知:四大备考误区和走出题海六大方法,高考倒计时 专家支招跑赢最后二十天

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  教书育人皆楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦学习吧!以下是学习啦小编为大家编辑的高中备考学习方法,仅供考生参考,欢迎大家阅读!

  高考倒计时 专家支招跑赢最后二十天

  规范解题,避免丢分

  解题不规范是学生考试丢分最重要的原因之一。特别是那些平时基础比较好的学生,考试成绩却总不及自己的预期,很大程度上就是没有按照标准步骤解题,造成不必要失分。还有些学生,将丢分原因归结为粗心,其实也是在解题规范上出了问题。实践证明,良好、规范的解题习惯不仅能大大提高做题正确率,也能理顺思路、提高做题效率。那么,怎样才能做到规范解题?

  一是专注于笔尖。细想一下,为什么能将“1+1”结果写成“3”呢?原因很简单,很多学生在写第3行时,脑子里就在想第5行、第6行甚至是下一道题了。思路没有专注于笔尖,写错就很自然了。因此,良好的解题规范首先在于,笔尖要写什么,脑子就想什么。

  二是先想而后写。为了达到较高的做题速度、做题效率,还需要做到:落笔之前,先将思路想清楚,然后一气呵成。事实上,凡是高考高分试卷,极少能看到有很多涂涂改改、思路不清、表达混乱的情况。

  三是培养解题规范。高考最后冲刺阶段,会有大量模拟训练,如果因为解题不规范造成不必要失分,势必会形成较大的心理压力。因此,龙文教师建议,考生做每道大题时,都要严格按照“标准”解题,培养良好的解题规范,避免在高考时出现低级失误。

  强化训练,及时总结

  很多考生认为,强化训练就是不断刷题,但龙文教师指出,强化训练需要一定的做题强度,同时在做题之余一定要及时总结。不及时总结,解题过程就不能抽象成属于自己的解题思路。建议考生做到以下几点:

  一是白纸梳理。拿出一张白纸、一支笔,不看任何资料,梳理、总结即将进行强化训练章节的所有知识点、典型题型、重难点、思维方法与易错点,然后和书本、参考资料进行比较。通过与自己进行交流,我们会发现在之前复习中,遗漏的那些知识点和自己的薄弱环节。这比盲目做题更有价值。

  二是重视错题。高考最终是以考题形式来呈现,因此对于错题必须引起足够的重视。龙文教师建议,考生每阶段(可以是三天,也可以是一周)对所有错题进行总结,然后对照错题所在章节知识点进行梳理。在最后冲刺阶段,比较直接、可行的一个办法是,将同类的20至30道题进行密集训练,检查自己的正确率。

  高三生须知:四大备考误区和走出题海六大方法

  提高深度思维能力,造就一个有强大分析能力的大脑,不论什么题目就都能兵来将挡,水来土掩了。这种能力只有在思维训练中才能得到提高,且必须自己“悟”。考生不妨从以下六个方面进行尝试。

  无数高三学子正在题海中拼杀、苦熬,耗费了大量时间和精力,但最终的效果却不尽如人意。关于如何跳出高三习题的“海洋”,提高学习效率,专家给出了一些有效的建议。

  四个误区导致陷入题海

  误区一用在学习上的时间越多成绩越好

  这通常是考生容易陷入的最大误区,保证学习时间并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间,而在于真正学会了多少。不少高三考生经常“挑灯夜战”熬到凌晨,但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段,可想而知效率也不会太高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者,也是能否走出题海的标志。

  误区二课堂上听明白了就认为自己会了

  老师在课堂上讲过的题目,考试时很可能出现类似的,但条件略微变一变,很多考生就又不会了。正如高考(微博)题中的许多题目,考生会觉得似曾相识,但却不一定能得高分。问题就在于“听明白”的是老师的讲授,而考生在听课时属于被动的接受,没有经过自己积极主动的思考,只知其然不知其所以然,因此貌似听明白了,但碰到新问题、新情境时还是不会。

  误区三做习题追求答案,重结果不重过程

  一些考生在做题时得出正确答案就结束了,没有反思,没有归纳,没有总结,没有举一反三,过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上,将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。考生要学会用慢镜头展示思维的关键处,学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”,逐渐将运用思维方法形成习惯,才会达到理想的复习效果。

  误区四题目做得多收获多,重数量轻质量

  不少考生潜意识中认为试题多做多得,其实不然。反思一下,历届高三考生一年要做多少题?又有多少题目是白做的?因此,考生要学会舍弃,对大多数考生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃,要重视做题的质量而非数量。

  走出题海的六种方法

  提高深度思维能力,造就一个有强大分析能力的大脑,不论什么题目就都能兵来将挡,水来土掩了。这种能力只有在思维训练中才能得到提高,且必须自己“悟”。考生不妨从以下六个方面进行尝试:

  1.编织知识网络

  “悟”的前提和基础是弄清基本概念和规律,编织系统和立体的知识网络,这也是高三复习的首要任务。一道题不会做有两种情况,一是知识点不会,概念和规律的理解有漏洞;二是概念和规律都知道,但不会运用,这些都是要在做题中逐步补充完善的。因此,高三复习的第一步是重视课本或者教辅材料中对基础知识点的归纳。

  2.研究高考题型

  考生应对当地高考题型进行仔细研究,如考什么、怎么考,平时复习时就不会盲目,也才能学会对复习内容进行有效取舍。重点研究历年高考真题是极为必要的,这远比做许多重复的劳动效果要好得多。

  3.课上头脑风暴

  高效率的复习方法是紧紧抓住课堂,积极开动大脑主动思维,带着质疑听老师的讲解:老师推理严密吗?还有更简单的方法吗?老师是怎么想到的?要大胆参与课堂讨论,勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维,才能对一道题目的来龙去脉了如指掌,才能以不变应万变。

  4.课下独立悟题

  精选一道老师所留的高考模拟题,先不动笔,而是首先仔细阅读这道题,然后按下面的步骤来“悟”。

  (1)悟题意:阅读题目审题确定题目中的研究对象是谁,找出已知条件,思考有没有隐含条件,未知条件是什么,题目要求什么结果等,判断命题者的考查意图。

  (2)悟情景过程:想象题目中叙述的情景,尝试描述这个情景,说出变化的过程。通过这种训练,可以使题目情景在头脑中像放电影一样清晰,有助于更好地解决问题。

  (3)悟解题思路方法,悟一题多解:悟解题的整体思路,找出列方程的依据,总结解题的方法,努力寻求更多的解法及其中最简单的解法。在此环节中应充分展开自己的发散思维,形成头脑风暴。

  (4)悟题目变式:思考如果改变题目中的条件,题目又该如何解,解法有何不同。通过改变题目的条件提高灵活处理问题的能力,使自己对这一类问题理解更为深刻。

  通过思考“改变题目的条件”,实质上就将该题演变成了很多道同类型题,表面上看来只是在一道题上做文章,实际却解决了一大类题型的问题,真正实现“跳出题海”。这一环节的关键是悟“变”变解法,变条件。拿到一道题就要充分利用它的价值,做到不管以后它穿什么“马甲”出来,考生都能认识它、解决它。

  (5)悟解题收获:做完一道题目并没有结束,考生还要善于总结解题的收获,总结解题的方法,重温解题的思路。没有举一反三和触类旁通,就没有达到训练的最终目的。

  5.在错题中淘金

  在考试中做错题很正常,而且暴露出问题是好事,因为这是解决问题的良机。关键在于考生要把握为什么错、错在哪里、正确的思路是什么等问题,要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍,在错题中淘金。改错切不可只在卷面上改正答案,而要专门建立错题本仔细研究。

  6.及时回顾“三清”

  要学会反思和回头看,每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题,重复老师的思路,自己再把老师讲过的题目“悟”一遍,完全吃透一道题的来龙去脉,当天的问题当天解决,这叫“天天清”;每周六都要回头看这一周学过的内容,做到没有疑问点,这叫“周周清”;每月再巩固一次,这叫“月月清”。

高三生须知:四大备考误区和走出题海六大方法,高考倒计时 专家支招跑赢最后二十天

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