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高一生物《基因的表达》学案

学习啦【高一生物】 编辑:文娟 发布时间:2016-08-31

  学案,是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有"导读、导听、导思、导做"的作用。下面是学习啦小编为大家整理的高一生物《基因的表达》学案,希望对大家有所帮助!

  高一生物《基因的表达》学案

  第二节 基因的表达

  一、学习目标:

  1、理解基因的概念

  2、掌握基因控制蛋白质的合成过程

  3、了解基因对性状控制的表现

  4、重难点:基因控制蛋白质的合成过程

  二、知识结构:

  知识点观察与思考归纳与结论

  一、基因控制蛋白质的合成

  1、DNA与 RNA的比较

  2、基因控制蛋白质的过程

  (1)转录

  (2)翻译

  3、密码子1、(1)观察DNA与RNA分子结构

  2、(1)转录的概念

  (2)观察翻译的过程

  3、观察密码子表1、(1)填表

  种 类DNARNA

  组成部分碱基

  磷酸

  五碳糖

  组成单位

  结构

  分布

  功能

  种类

  2、(1)、转录是指 。

  (2)、游离在细胞质中的各种氨基酸,以 为模板合成具有一定氨基酸顺序的 的过程。

  3、 上3个相邻的碱基决定一个氨基酸,每三个这样的碱基又称作一个 。

  三、例题精析:

  例题1、一条多肽链中有氨基酸1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基( )

  A、3000个和3000个

  B、1000个和2000个

  C、2000个和4000个

  D、3000个和6000个

  此题考察DNA控制蛋白质合成的过程。mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸,所以mRNA上碱基的数量是其控制合成多肽链中氨基酸个数的三倍。mRNA是以DNA双链中的一条单链为模板,按照碱基互补配对原则转录形成的,所以DNA分子的碱基数量是其转录形成的mRNA碱基数量的2倍,是其指导合成蛋白质的氨基酸数量的6倍。

  答案:D

  例题2、下列说法错误的是( )

  A、一种转运RNA只能转运一种氨基酸

  B、一种氨基酸可以含有多种密码子

  C、一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运

  D、一种氨基酸只能由一种RNA来转运

  解析 密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,反密码子是转运RNA上可以与密码子进行碱基互补配对的三个碱基。一个氨基酸可以有多个密码子,所以一个氨基酸可以由多个转运RNA来转运,但对一个特定的转运RNA,只能转运特定的一种氨基酸。

  答案:D

  例题3、已知某物种的细胞中含有26个DNA分子,其中有2个DNA分子各含有24 000个碱基,由这两个DNA分子所控制合成的肽链中,最多含有多少种氨基酸( )

  A、8 000

  B、4 000

  C、16 000

  D、20

  解析: 氨基酸的种类最多只有20种,要注意对题目隐含信息的挖掘。

  答案: D

  例题4、人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于 ( )

  A、体细胞、胰岛细胞中

  B、胰岛细胞、体细胞中

  C、均位于胰岛细胞中

  D、体细胞、肾小管细胞中

  解析: 认得体细胞都是由受精卵不断通过有丝分裂而产生的,因此人的体细胞都含有一整套相同的基因,都含有胰岛素基因。但这些基因并非无选择地在每一个细胞都得到表达,即控制合成相应的蛋白质,而是在不同的组织细胞中只有部分基因得到了表达。胰岛素基因只是在胰岛细胞中得到表达,合成了蛋白质激素—胰岛素。

  答案: A

  例5、下图为DNA控制蛋白质的合成过程,下面的说法正确的是( )

  DNA片段 ① …—T—A—G…

  ② …—A—T—C…

  信使RNA ③ …—U—A—G…

  转运RNA ④ …—A—U—C…

  氨基酸 ⑤ ……□……

  A、图中标出的碱基符号,包括了8种核苷酸

  B、DNA双链中①、②均为模板链

  C、密码子位于③和④链上

  D、② ③的转录过程只能发生在细胞核中

  答案:A

  例6、已知甲、乙、丙三种类型的病毒,它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示。请对图仔细分析后回答:

  (1)根据我们所学内容,这三种类型的病毒分别属于:甲_______;乙______;丙_______。

  (2)图中哪两个标号所示的过程是对“中心法则”的补充?____________。

  (3)图中1、8表示遗传信息的___________;2,5,9表示遗传信息的__________;3,10表示遗传信息的_________,该过程必需的物质条件是______________________。

  (4)图中7表示遗传信息的__________;此过程需要__________的作用。这一现象的发生,其意义是_________________________。

  (5)用图解形式写出甲中遗传信息的传递过程:  。

  答案:(1)噬菌体 烟草花叶病毒 致癌病毒 (2)6、7(3)转录 翻译 复制 模板、酶原料(脱氧核苷酸)、能量(ATP)(4)逆转录 逆转录酶 对中心法则的补充

  (5) 四、拓展与提高:

  请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题。

  (1)填写图中号码所示物质或结构的名称:①__________②___________③________④________

  (2)图中恰好位于④内的三个氨基酸分别是(查密码子表)__________________________。

  (3)合成②的过程在遗传学上叫做_________。②进入细胞质后,与[ ]____________结合起来。

  (4)如本图所示,储存在________分子中的遗传信息最终传递给_________分子,并通过代谢得以表达。

  答案 (1)DNA mRNA tRNA 核糖体(2)甲硫氨酸 丙氨酸 丝氨酸(3)转录 ④ 核糖体(4)DNA 蛋白质

  五、补充材料

  1、转录时,为什么只能以DNA的一条链为模板?

  1961年,韦斯等发现离体系统的双链DNA都可以作为模板,合成不同的RNA分子。以后,马默在侵染枯草杆菌的噬菌体实验中发现,DNA分子两条链中只有一条具有转录功能,这条具有转录功能的链叫做模板链或有意义链。应该指出,在一条包含有若干个基因的DNA分子中,各个基因的有意义链,并不都在同一条链上,也就是说,它们各自具有自己的有意义链,即有的基因有意义链是3′→5′单链(基因B);有的基因有意义链是5′→3′单链(基因A、基因C)。所以说,DNA双链中的一条链对某些基因来说是有义链,而对另一些基因来说,则是反义链。(如本图DNA中的5′→3′单链对基因A、基因C而言是模板链,而对基因B而言则是非模板链。)

  由此可知,某个基因只能始终以特定的某一条链为模板,转录形成一种特定的信使RNA。因为一个DNA分子中往往有多个不同的基因,因此,一个DNA分子可以转录形成多种信使RNA,从而控制合成多种蛋白质。(因此,确切的说,信使RNA是以基因中的一条链为模板转录而来的,并非是以DNA的一条整链转录形成的。)

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