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高中生物必修一课本目录

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  目录的情报功能是与生俱来的。高中学生若想了解生物必修一课本的目录,下面学习啦小编为大家整理高中生物必修一课本目录,希望对大家有所帮助!

  生物必修一《分子与细胞》目录

  第一章:走进细胞

  第一节:从生物圈到细胞 ;

  第二节 细胞的多样性和统一性;

  第二章:组成细胞的分子

  第一节 细胞中的元素和化合物;

  第二节 细胞活动的主要承担者;

  第三节 遗传信息的携带者

  第四节 细胞中的糖类和脂质 ;

  第五节 细胞中的有机物

  第三章:细胞的基本结构

  第一节 细胞膜------系统的边界;

  第二节 细胞器-----系统内的分工合作;

  第三节 细胞核----系统的控制中心

  第四章:细胞的物质输入和输出

  第一节 物质跨膜运输的实例;

  第二节 生物膜的流动镶嵌模型

  第三节 物质跨膜运输的方式

  第五章 细胞的能量供应和利用

  第一节降低化学反应活化能的酶 ;

  第1.1节 酶的作用和本质 ;

  第1.2节 酶的特性;

  第二节 细胞的能量“通货”-----ATP;

  第三节 ATP的主要来源------细胞呼吸;

  第四节 能量之源-----光与光合作用;

  第4.1节 捕获光能的色素和结构;

  第4.2节 光合作用的原理和应用

  第六章 细胞的生命历程

  第一节 细胞的增殖;

  第二节 细胞的分化;

  第三节 细胞的衰老和凋亡;

  第四节 细胞的癌变

  高中生物必修一知识点

  1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。

  2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

  3.细胞学说的主要内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞是从母细胞分裂产生。

  4.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 。

  5.细胞中的化学元素,分大量元素和微量元素。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,说明生物界和非生物界具统一性。

  6.细胞与非生物相比,各种元素的相对含量又大不相同,说明生物界与非生物界还具有差异性。

  7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫作肽键。

  8.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。蛋白质的功能有:结构蛋白、催化(酶)、运输(载体)、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。

  9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链,是一切生物的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA和RNA两种。DNA由两条脱氧核苷酸链构成,碱基是A、T、G、C。RNA由一条核糖核苷酸链构成,碱基是A、U、G、C。

  10.糖类是细胞的主要能源物质,分为单糖、二糖和多糖。多糖的基本组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉,人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)

  高中生物记忆方法

  1.简化记忆法

  即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如dna的分子结构可简化为五四三二一,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种

  基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

  2.联想记忆法

  即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。

  3.对比记忆法

  在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆,对于这样的内容,可运用对比法

  记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

  4.纲要记忆法

  生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆,可将这些知识的核心内容或关键词语

  提炼出来,作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂,但它也有一定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过消化、吸收、运输、利用、排泄五个过程,这十个字则可成为记忆知识的纲要。

  5.衍射记忆法

  以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地

  建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如:以细胞为核心,可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

  人们都称生物是理科中的文科,背诵、记忆是必不可少的。同学们不要死记硬背,把生物学成“死物”,而要在理解的基础上记忆,掌握其规律。可根据知识特点、个人情况采取不同的记忆方法,如简化记忆法、对比记忆法、归纳记忆法等等。另外,还有很重要的一点,就是要养成良好的学习习惯。拥有良好的学习习惯,是学好生物知识的重要保证。


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