高中英语的虚拟语气的考点分析
在高中英语的学习中，学生要考的考点比较的多，下面学习啦的小编将为大家带来虚拟语气的考点介绍，希望能够帮助到大家。
高中英语的虚拟语气的考点介绍
虚拟语气用于非真实条件句中有下列几种情形：
1. 表示与现在事实相反的虚拟语气，非真实条件句中的谓语动词用“过去式(be动词一般用were)”，而主句的谓语动词用“would / should / could / might + 动词原形”。如：
①If I were you I would stay here. 如果我是你，我就呆在这儿。
②We would go with you if we had time. 如果我们有时间，会和你一起去的。
2. 表示与过去事实相反的虚拟语气，非真实条件句中的谓语动词用“过去完成时”，而主句的谓语动词用“would / should / could / might + have + 过去分词”。如：
①If he had come here yesterday, I should have told him about it. 如果他昨天到这里来，我早就告诉他这件事了。
②If I had seen you yesterday, I would have asked you about it. 如果我昨天看到你，我就会问你这件事。
3. 表示与将来事实相反的虚拟语气，非真实条件句中的谓语动词用“过去式或should或were to + 动词原形”，而主句的谓语动词用“would / should / could / might + 动词原形”。如：
①If it should rain this afternoon, the basketball match would be put off. 要是今天下午下雨，篮球比赛就延期举行。
②If it were to snow tomorrow, they wouldn't go for an outing. 如果明天下雪，他们就不外出游玩。
4. 错综时间条件句中的虚拟语气即当非真实条件句中表示的行为与主句表示的行为所发生的时间不一致时，动词的形式要根据它所表示的时间做出相应的调整。如：
①If we hadn't been working hard in the past few years(过去), things wouldn't be so smoothly now(现在). 要是我没有过去几年的勤奋工作，那事情就不会有现在这样平稳了。
②If you had worked hard yesterday(过去), you would be tired now (现在). 如果你昨天工作很辛苦的话，那你现在就会很疲劳的。
3介词短语引导虚拟语气及特殊句式
1. 由but for, with, otherwise等介词短语引导的句中。此类介词短语多引导含条件意味的虚拟语气。如：
①The ship would have sunk with all on board but for the efforts of the captain. 要没有船长的努力，那这只船及船上所有的人都沉没了。
②With your help, I would do the experiment well. 有了你的帮助，我会把实验好好地做的。
③I am really busy, otherwise I would certainly go with you. 我真得好忙，否则我当然跟你一起去了。
2. if only引导的特殊句式。此种句式相当于感叹句，表示“要是…… 就好了!”，表示现在的愿望用过去时;表示过去的愿望用过去完成时;表示将来的愿望用过去时或过去将来时。如：
①If only I were a bird!要是我是一只鸟就好了。
②If only we had listened to his advice!我们要是听了他的建议就好了。
③If only it would stop raining!但愿雨能停下来!
高中英语表示语气的种类
陈述语气
表示动作或状态是客观存在的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句中。如：Iraq is an Asian country. 伊拉克是亚洲国家。(肯定句)The US and British armies did not start the Second Gulf War until March 20,2003.美英联军直到2003年3月20日才发动第二次海湾战争。(否定句)Who was it that they want to help? 他们想要帮忙的人到底是谁呀?(疑问句)How interesting my stay in China has been! 我在中国的日子过的真有趣!(感叹句)
祈使语气
表示说话人对对方的请求、警告，建议或命令。如：
Please come over here. 请到这边来。Would you be so kind as to lend me a hand? 请帮个忙好吗?Watch your steps! 当心!(走路)Never be late again! 再也不要迟到了。
虚拟语气
虚拟语气表示说话人的主观愿望、猜疑、建议或与事实不符的假设等，而不表示客观存在的事实。虚拟语气是由句中的谓语从句的特殊形式表示出来的。如：
If I were a bird,I would be able to fly in the air. 如果我是一只小鸟，我就能在空中飞行。I wish I could pass the examination. 我希望我能通过考试。May you succeed! 祝你成功!If only we had been college students last year! 上一年我们要是大学生该多好!
高中英语完形填空的答题方法
1、快速通读全文，掌握短文主旨大意考生在答题时，不要急于看选项、找答案，应通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件。短文开头的第一、二句通常是主题句，或是告诉考生文章所要讲的主要内容是什么。完形填空首句一般不预留空白，因此认真阅读短文开头的第一、二句，有利于考生准确地预测和推断短文的主旨。
2、抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项完形填空是人为地切断短文的思路，再让考生依据自己对文章的理解恢复短文思路的题型。考生在答题时，首先要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理;其次，看语义是否通顺，上下文是否连贯、呼应;第三，如果几个选项填入空白处，结构和语义没有问题，那么就要在逻辑上看哪个选项填入最为合理。
3、要特别注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用完形填空是考查考生熟练地掌握词组、习语和句型的有效题型，因此考生平时要注意词组、习语和句型的积累，特别是《教学大纲》和《考试说明》中要求掌握的那一部分词组、习语和句型;在答题过程中，考生如能迅速地判断词组、习语和句型，不仅提高了答题的准确率，而且可以节省答题时间;辨别同义词的不同含义是考查考生对词汇掌握的重要途径，很多词语在不同的上下文中会有不同的意思，因此考生一定要在认真读懂短文的基础上作答;运用生活常识也是正确答题的有效手段。
4、选项填完后，通读短文，仔细检查连词、副词的使用考生在选项填完后，一定要通读短文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致，上下文衔接是否合理;另外，连词、副词也是完形填空常考的词，考生选择后要特别注意上下文的语气、语态、避免出现逻辑混乱。
5、解答试题的时候，可利用直接法、排除法和比较法等选择正确答案。
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