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人教版高中语文《过秦论》文言文知识点总结

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  文言文教学在高中语文教学中占有较大的比例,学好文言文很重要,下面是学习啦小编给大家带来的人教版高中语文《过秦论》文言文知识点总结,希望对你有帮助。

  高中语文《过秦论》文言文知识点

  【通假字】

  1、合从缔交 (“从” 通“纵”)

  2、制其弊 (“弊”通“敝”,困乏,疲惫)

  3、陈利兵而谁何 (“何” 通“呵”,呵问)

  4、倔起阡陌之中 (“倔” 通“崛”)

  5、赢粮而景从 (“景” 通“影”,像影子一样)

  6、百有余年 (“有”通“又”)

  7、外连衡而斗诸侯 (“衡”通“横”)

  8、始皇既没 (“没”通“殁”,死)

  【词类活用】

  A. 名词作状语

  1、 天下云集响应 (像云一样) (像回声一样 )

  2、赢粮而景从 ( 像影子一样)

  3、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(像用席子) (像用包布) (像用口袋)

  4、内立法度(对内)

  5. 外连衡而斗诸侯(对外)

  6、南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地, 北收要害之郡 (向南) (向西) (向东) (向北)

  B.名词作动词

  1、过秦论(指出过失)

  2、瓮牖绳枢(用破瓮作,用草绳系)

  3、执敲扑而鞭笞天下 (用鞭子打,用竹杖打)

  4、子孙帝王万世之业也 (称帝称王)

  5、履至尊而制六合 (登上)

  6、 序八州而朝同列 (引,招致)

  C.动词作名词

  1、追亡逐北 (逃亡的敌兵,败北的敌兵)

  D.形容词作动词

  且夫天下非小弱也 (变小变弱)

  E.形容词作名词

  1、自以为关中之固 (险固的地方)

  2、因利乘便 (有利的形势)

  F.使动用法

  1、却匈奴七百余里 使……退却

  2、约从离衡 使动用法 使……离散

  3、序八州而朝同列 使……朝拜

  4、外连横而斗诸侯 使……争斗

  5、山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使……灭亡

  6、会盟而谋弱秦 使……弱

  7、以弱天下之民 使……弱

  8、以愚黔首 使……愚蠢

  【一词多义】

  ①制

  秦有余力而制其弊 制服

  王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 统率、指挥

  ②亡

  秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣 丢失、失去

  追亡逐北,伏尸百万 逃亡的敌兵

  吞二周而亡诸侯 使……灭亡

  ③固

  临不测之渊以为固 牢固的屏障

  君臣固守以窥周室 牢固地

  ④利

  故木受绳则直,金就砺则利 锐利、锋利

  因利乘便 有利的形势

  ⑤遗

  秦无亡矢遗镞之费,而天下诸候已困矣 丢失

  小学而大遗,吾未见其明也 遗漏、忽略

  ⑥度

  内立法度,务耕织,修守战之具 规章、制度

  试使山东诸国与陈涉度长絜大 量、计算

  ⑦因

  因遗策(沿袭,动词)

  因利乘便(趁着,介词)

  因河为池(凭借,依据,介词)

  ⑧及

  非及向时之士(赶得上,追得上,动词)

  及至秦始皇(到,介词)

  ⑨兵

  赵奢之伦制其兵(军队,名词)

  收天下之兵(兵器,名词。)

  行军用兵之道(军队,名词)

  【文言句式】

  1、判断句

  ①然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。

  2、被动句

  ①为天下笑者 ②一夫作难而七庙隳。

  3、倒装句

  (1)宾语前置

  ①陈利兵而谁何。 ②仁义不施,而攻守之势异也 ③自若也

  (2)定语后置

  ①铸以为金人十二 ②伏尸百万

  (3)介词结构后置

  ①陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也;

  ②锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也;

  ③谪戍之众,非抗于九国之师也

  【固定词组】

  且夫:句首助词,表示下文是更进一步的议论,“况且”,“再说”

  高中语文《过秦论》原文

  作者:贾谊 【两汉】

  秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

  孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

  及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

  始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

  且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反。试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
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人教版高中语文《过秦论》文言文知识点总结

文言文教学在高中语文教学中占有较大的比例,学好文言文很重要,下面是学习啦小编给大家带来的人教版高中语文《过秦论》文言文知识点总结,希望对你有帮助。 高中语文《过秦论》文言文知识点 【通假字】 1、合从缔交 (从 通纵) 2、制其
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