德市高一语文期末试卷
德市高一语文期末试卷
德市高一语文第一学期期末测试题
(A卷)
一、阅读下文，完成1——10题。(30分)
①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘的。
②实在想不到，在接不完的电话中，生愕愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年卡片送给他。那张贺年片已在““””初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音，诚恳得有点颤抖。
③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。
④我呆坐在书桌前，脑海中出现60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢移感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场同我提问，我几乎一次也答不出来，情景十分。我在心中抱怨：穆尼老师，你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢?后来终于想通：_____________________。
⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嗫地说上几句就走。老师不少，走得浑身汗。节日的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。
⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚掘的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。
⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好的宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供(清雅的供品)，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现面，这卷书画已送到穆尼老师手上。
⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔尘嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。
⑨凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。
1.全文共九段，将其划分为三个部分，用“”在下面的序号中表示。(3分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
2.下面是对本文思路的几种说法，正确的一项是( )(3分)
A.正当“我”忙于应付岁末活动时，接到了30年前的老师的电话，要求补画一张贺年片，“我”立即陷入对学生活的回忆之中，接着交代自己已经满足老师的要求，最后写“我”由此事引起的感悟和对青少年的嘱咐。
B.先写“我”厌倦年前繁忙的应酬，为整篇作品定下基调，再记叙30年前的中学生活，表现师生感情的深厚，最后写作者的感受。
C.在紧张的岁末生活中，“我”突然接到30年前的老师的电话，要求补画一张贺年片，“我”立即中断了手头的工作，给老师补画了贺年片。由此，“我”感悟老师生感情的珍贵。
D. 先写现实中“我”的繁忙生活和厌倦心情，再具体描绘当年的中学生活，抒发了“我”对往日生活的怀念之情。
3.根据第④段的思路，填入段末横线上最恰当的一句话是( )(2分)
A.这便是老师，一点也含糊不得 B.这才是学者，一点心眼也没有。
C.这便是学者，半点机巧也不会。 D.这才是老师，半点机巧也没有。
4.第④、⑤两段所表现的作者中学生活的特点是________________________。(3分)
5.老师要求学生补画一张贺年片，并把它作为“晚年最珍贵的收藏”，表现的是_______，学生把给老师补画贺年片当作“繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。”表现的是_______，他们这样做说明了______________。(6分)
6.如果给本文拟一个标题，最恰当的是( )(3分)
A.一张贺年片 B.迟到的贺年片
C.一幅贺岁清供 D.30年的重量
结合语境揣摩7、8两题句子在文中的含义。
7.哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。(2分)
_________________________________________________________________________
8.在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。
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9.第⑧段“卷一卷30年的酸甜苦辣给你”中的“卷一卷”能不能用“写一写”或“画一画”低替/为什么?
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10.解释下列词语。(2分)
造诣：________________ 稚拙：______________
二、文言文(30分)
(一)用课文原句填空。(10分)
11.百亩之田，___________，数口之家，___________。(《寡人之于国也》)(2分0
12.驽马十驾，功在不舍。___________，___________，___________，___________。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(《劝学》)(2分)
13.为天下笑者，何也?______________________。(《过秦论》)(2分)
14.在《烛之武退秦师》中，秦、晋两国围攻郑国的理由是：___________________ ,
________________。(2分)
15.在《季氏将伐臾》中，孔子提出的治国安邦的原则是：不串寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。无如是，___________，___________，___________，___________。(2分)
(二)阅读下边一段古文，完成16—22题。(20分)
郑人游于乡校①，以论执政。然明谓子产②曰：“毁乡校，如何?”子产：“何为?夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之国其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不止?然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使导，不如吾闻而药之也。”
16.下列句子中加点字意思相贩一项是( )(3分)
①夫人朝夕退而游焉 ②朝服衣冠，窥镜
③于是人朝见威王 ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.下列句中加点字用法相同的一项是( )(2分)
①不如吾闻而药之也 ②君有疾在腠理，不治将恐深
③吾妻之美我者，私我也 ④旦日不可不蚤自来谢项目
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
18.下列句子加点字意思相同的一项是( )(3分)
①是社稷之蔬也，何以伐为 ②同行十二年，不知木兰是女郎
③世无孔子，谁能定是非之真 ④是吾师也
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
19.下列句中“于”字与“郑人游于乡校”中“于”字用法相同的一项是( )(3分)
A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君
C.谪之众，非抗于九国之师也 D.然不自意能先入关破秦，得复见将军于此
20.“其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之”这个句子的正确译文是( )(3分)
A.对于那些好事，我就去做它们;对于那些坏事，我就去改正它。
B.那些他们认为好的，我就去实行它;那些他们厌恶的，我就去改正它。
C.那些属于善事的，我就去实行;那些属于恶事的，我就去改正。
D.那些做好事的人，我就去推广他们;那些做坏事的人，我就去改造他们。
21.在对待民怨的问题上，子产的观点是(用文中原句回答)________________________
_____________________。(2分)
22.在《召公谏厉王弭谤》一文中有与本文子产对待民怨问题的观点意思相近的一段话。这段话是：“口之宣言也，善败于是乎兴，行善而备败，其所以财用衣食者也。夫___________，___________，___________，___________?___________，其与能几何?”(4分)
三、作文(40分)
23.学习是同学们生活的主旋律。学习生活是丰富多彩的，既有快乐，也有烦恼;既有自己的拼搏，也有师友的帮助;既有课上的学习领悟，又有课外的实践提高……请以“学习生活札记”为题，写一篇700字左右的记叙文。
(A卷)答案
一、(30分)
1.①②③∣④⑤⑥⑦∣⑧⑨ 2.A 3.C 4.欢乐而清苦(只答一点给2分) 5.老师十分看重当年淳朴少的一片真情 学生对老师的无限尊敬与热爱 师生之间的感情是永恒的(每空点2分) 6.D 7.中学生虽然稚嫩，但已经感受到了老师们学问的渊博和人格的崇高(“学问的渊博”和“人格的崇高”只答一点的给1分) 8.在敬爱的老师面前，学生永远是学生 9.不能 因为“卷一卷”中前一个“卷”是动词，后一个“卷”是量词，既有形象感，又透露出对30年人生经历的沉重感受，而“写一写”“画一画”直白，不能给人以上两种感受(答出“不能”给1分，“形象”占2分，“沉重感”占1分) 10.学业、技艺所达到的程度 幼稚苯拙(每词占1分)
二、(30分)
11.勿夺其时 可以无饥矣(每错、漏两字扣1分，每缺1句扣1分，扣完为止。下面11—14题同此)12.锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 13.仁义不施而攻守之势异也 14.以其无礼于晋，且贰于楚也 15.故远人不服 则修文德以来之 即来之 则安之 16.A 17.B 18.B 19.D 20.B 21.吾闻忠善以损怨，不闻作威以防怨 22.民虑之于心而宣之于口 成而行之 胡可壅也 若壅其口
三、(40分)(略)