辽宁省中考语文试题及答案
在练习中得到锻炼和巩固，为应战中考，同学们要准备哪些中考语文试题来练习呢?接下来是学习啦小编为大家带来的关于辽宁省中考语文试题及答案，希望会给大家带来帮助。
辽宁省中考语文试题：
一、积累与运用(满分30分)
1.将下面的名言、工整地抄写在方格内。(2分)
精 诚 所 至 金 石 为 开
2.读下面的语段，完成⑴⑵⑶题。(4分)
傍晚我搀扶着父亲去河边散步，仰望那 的星空，踩着 的泥土，呼吸 的芳香，看着 的河水。我把心中的暄嚣沉淀下来，留了一片宁静和真情去陪伴步履蹒姗的父亲。
(1)给加点字注音。(1分)
搀扶( ) 沉淀 ( )
(2)文段中有两个书写有误的字，将改正后的字写在下面。(1分)
(3)将下列选项正确地填入文段空白处。(只填序号)(2分)
A.松软 B.流淌 C.静谧 D.沁人
3.下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上将改正的句子写在原句的下面(2分)
(1)在“鸟巢”体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。
(2)思想教育能引导青年学生养成正确的人生观。
4.仿写句子。(2分)
信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春;信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生; ， 。
5.2008年5月12日，一场突如其来的大地震给四川人民带来了巨大的灾难。地震中的那些坚强勇敢的孩子让我们敬佩不已：刚刚获救的三岁男孩在担架上向解放军叔叔行队礼，表示谢意;被埋压在废墟中的女孩仍在坚持学习;一句男同学多次返回即将垮塌的教学楼救出一个又一个同学……这一切都在震撼着我们的心灵。请你给灾区的孩子们写一则短信，来表达心意。40字左右。(2分)
6.名著阅读与积累。(4分)
(1)把下列选项的序号填在相关的人物后面的横线上。(3分)
A.醉打蒋门神 侠肝义胆、疾恶如仇 《水浒传》
B.大闹天宫 桀骜不训、敢作敢当 《西游记》
C.病榻上写作 意志坚强、奋斗不息 《钢铁是怎样炼成的》
武松： 保尔•柯察金： 孙悟空：
(2)填空。(1分)
“航船最后到了一个叫费那鲁的地方，这里的居民竟然是长得像马，他们极具智慧，不仅懂礼貌而且很有自制力，只是对外界的人类十分排斥……”这个情节出自《 》这部作品。
7.古诗文填空。(14分)
(1)采菊东篱下， 。(《饮酒》)
(2) ，大庇天下寒士俱欢颜!(《茅屋为秋风所破歌》)
(3)海日生残夜， 。(《次北固山下》)
(4) ，夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)
(5)予独爱莲出淤泥而不染， 。(《爱莲说》)
(6) ，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)
(7)乱花渐欲迷人眼， 。(《钱塘湖春行》)
(8) ，似曾想识燕归来。(《浣溪沙》)
(9)文天祥“ ? 。”的诗句表现了他舍生取义的高尚气节，激励着千千万万的中华儿女谱写着民族“正气歌”。(《过零丁洋》)
(10)陆游在《游山西村》一诗中描写山间水畔景色、寓含人生哲理的诗句： ， 。
(11)同学们即将告别母校，离别之时，请选用古诗文中的“ ， ”的句子来表达惜别之情。
二、阅读(满分60分)
(一) 阅读甲、乙两选文，回答8—10题。(10分)
[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
[乙] 高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎?”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”
[注] ①仕：旧称做官为仕。 ②夫子：晏子。 ③仄陋：狭窄浅薄。 ④维：维系。 ⑤弼：纠正。
8.解释选文中加点词的含义。(4分)
(1)宫妇左右莫不私王
(2)时时而间进
(3)高缭之事夫子三年
(4)曾无以爵位而逐之，其义可乎
9.翻译选文中画“ ”的句子。(2分)
(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。
(2)高缭仕①于晏子，晏子逐之
9.选文中邹忌和高缭的做法有什么不同?对你为人处世方面有什么启示?(4分)
(二)阅读选文，回答11—17题。(20分)
女教师的47个吻
①查(zhā)文红，从上海自愿来到安徽省砀(dàng)山县曹庄镇魏庙小学，当一名不拿一分钱工资的“编外教师”。开学第一天，当她兴致勃勃走进教室时，家长和孩子一看教师是个上海人，都用一种不信任的眼光看她。有的家长竟带着孩子离去，转到另外的班。这当头一棒把查文红打得摸不着头脑。她找到校长，问是怎么回事。校长道：“我们这里上课都是用土话，家长和孩子担心听不懂你的普通话，所以跑了。”
②查文红感到委屈，但她还是硬撑着上完了第一节课。下课时，一名学生用土话问她：“老师，‘狠狠’还来吗?”查文红没听懂，便问道：“‘狠狠’是什么意思?”学生们哄笑了，一个小男孩不客气地说“‘狠狠’就是‘狠狠’，你连‘狠狠’都不知道，还来教我们吗?”教室里再次爆发哄堂大笑。查文红有些恼火，但她不便对刚进校门的一年级孩子说什么，便又去问校长：“‘狠狠’是什么意思?”校长笑着说：“这是我们的土话，就是下午的意思。”“这校孩子怎么教?”查文红激动地说：“我热爱我的事业，自愿来当一名编外教师，就是想尽自己的一点微薄之力，为农村孩子做点什么，可他们……”校长表情有些凝重，叹了口气说：“以前来了几个教师，都没坚持几天就走了，送给你这几个看看，你再想想吧!”
③查文红回到宿舍，展开了那张纸，一首诗呈现在眼前：
我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃;
那无穷的真理，
让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，
它是那样庄严而圣洁;
那凛然的正义，
让我充满热爱、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那样自由而宁静;
那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空，
它是那样壮丽而光辉;
那永恒的炽热，
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
④这不是温家宝的那首《仰望星空》吗?此时读起来又有一种特别的感觉。就像温说的那样：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的……她想到农村的落后与闭塞，如果这些孩子长大后还只晓得“狠狠”，他们将永远走不出这贫瘠的土地，也将永远不能与外界对话沟通。此刻，她明白了老校长的用意。
⑤她决定倡导用普通话教学。为了让学生首先能听懂她讲课的语言，然后学会讲普通话，她开始刻苦学习当地土话，一有机会便向村民们学习。上课时，她总先用普通话讲，再“翻译”成学生能听懂的土话。在她的推动下，普通话渐渐成了校园里“时髦”的语言。
⑥查文红为了让启蒙阶段的孩子在愉快的氛围中接受知识，通过讲故事与编顺口溜的方式进行教学，深受学生的欢迎。孩子们的学习热情高涨，期末考试时，全班的语文成绩平均达到了91.87分，名列全镇第一。家长们闻讯，纷纷买来鞭炮，来到学校放了起来。一位家长激动地说：“这么好的成绩，我们多年没见过了，感谢查老师!”面对此情此景，查文红激动得哭了，她庆幸自己的努力终于有了回报。
⑦春节已经临近，学校照顾查文红，让她把剩下的课集中讲完，好早点儿回家过年。孩子们听说老师要走，心里都很难过，竟不能集中精神听课。查文红有些生气，正要批评他们，一个名叫丁丽的小女孩站了起来，很失落地说：“老师，你不走行不行?”
⑧“不行啊，老师要回家过年。”
⑨“那你到我家过年，行吗?”
⑩“不行，因为上海的家里还有一个姐姐正等着老师回去呢。”
⑪听到这里，小丁丽哭着说：“那，那你亲我一下好吗?”
⑫查文红眼圈红了，走过去亲了亲小丁丽，止不住流下泪来。这时全班同学不约而同地站起来，都说：“老师，你也亲亲我吧。”于是，班上47个学生，她一一亲到。亲完最后一个学生，全班同学放声大哭起来。孩子们觉得，查老师这一去就再也不会回来了。
⑬47个孩子一起大哭，那该是一种什么样的情景!哭声传出，全校师生以为发生了什么事情，纷纷跑了过来，附近的村民也闻声从家里赶来了。哭声是如此具有感染力，一时间全校学生都哭了，面对如此感伤的场面，一些老师和村民也不知不觉地流下泪来。
⑭“那惊天动地的哭声，我从未听到过，至今还在我心中回荡，这一辈子我忘不了那感人的哭声。”查文红每忆及此，还是感动得双眼湿润……
工 (原文有改动)
11.理清选文思路，补全情节。(2分)
12.研读选文第⑥段中画“ ”线的句子 ，概括回答出查老师付出了哪些“努力”，又得到了怎样的“回报”。(4分)
13.选文第⑫段画“ ”线的句子运用了哪些描写人物的方法?有什么作用?(3分)
14.诗歌在选文中有怎样的作用?(3分)
15.请指出《仰望星空》这首诗的感情基调。(2分)
16.你认为查老师具有哪些可贵的品质?(3分)
17.查老师的到来，使她的学生们有哪些变化?学生的变化将对他们自己的生活有什么影响?(3分)
(三)阅读下面的选文，回答18——282。(15分)
气温变化的利与弊
①人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。
②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是：气温上升1℃，经济效益也跟着上升;气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃，全球产值就减少70亿美元。
③气温变化1℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20世纪70年代平均气温下降1℃时，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元;棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元;水稻65%的地区损失9.56亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降 1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。
④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升 1.8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。
⑥专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长 15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。
⑦德国刑侦专家也研究发现，每年3月犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每不气温升高1℃，犯罪率上升15%;气温达到37℃时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32℃时高出30%以上。
⑧近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。
18.选文采用了哪种说明顺序?(2分)
19.第②段画“ ”线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)
20.下面句子出自选文第⑥段，分析其中语是如何体现说明文语言特点的。(3分)
到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。
21.气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么?(4分)
22.二氧化碳等温室气体的过渡排放导致全球变暖，请你提出两条应对全球变暖的措施?(2分)
(四)阅读下面的选文，回答23—27题。(15分)
①生命，对每个人都是铁面无私的。那么，一个人可以活两次，不是很可笑吗?
②其实不是。
③我不妨举两个例子。生长在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在四十八岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业，开始过另外一种陌生的生活，从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子献给了城市建设。他在后半生的四十年中，一共建造了五十三座教堂与坐堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。
④中国唐代诗人温庭筠年轻时放荡不羁，出入于歌楼妓馆，“能逐弦吹之声，为侧艳之词”，为当时士大夫所不齿。他人到中年之后，一改旧习，先后任方城尉与国子监助教，治理地方，颇有政绩;为人师表，作风严谨。连他昔日的朋友都说温庭筠完全变了一个人。
⑤威仁改变职业，在人生的道路上取得另一项成就;温庭筠再塑人生，从风流才子变成了诲人不倦的老师。对他们来说，不是等于活了两次吗?
⑥在这个意义上说，一个人活了三次，甚至四次都是可以做到的。美国博士史威原来研究宗教，是神学院博士，他后来改学音乐，成为音乐学院博士，又成了当时最杰出的风琴师之一。他中年之后，舍弃舒适的物质生活，去毒蛇猛兽出没的蛮荒野林之中考察。经过多年研究，终于成为一个优秀的医学博士。
⑦为了使自己生活得更充实，我们不妨在某一领域取得成就之后，改变一下自己的爱好，把其他方面的潜能表现出来，让生命之舟驶向另一个成功的彼岸。由些可见，在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界。这对于充满活力的年轻人来说，尤其必要。
⑧有一位先哲曾经说过：“当一扇门向你关闭之际，另一扇门将向你打开。”
23.请给选文拟一个合适的题目，写在下面，并说明理由。(3分)
24.找出选文的中心论点，写在下面。(3分)
25.选文主要采用了哪种论证方法?有什什么么作用?(4分)
26.选文第⑧段有什么作用?(2分)
27.读完选文，你觉得自己有什么潜能可以开发?谈谈你将如何开发它。(3分)
三、写作(满分60分)
在下两道作文题中，任选一题，按要求作文。
文题一：把题目补充完整后作文。题目：因为有
文题二：逐渐成长的你，应告别懵懂的昨天，对生活多一份理性的思考，例如：为人的方式、快乐的方式、欣赏的方式、沟通的方式、思维的方式、方式的转变等等。选择适当的方式会提高我们的生活质量，成就精彩人生。请以“方式”为话题，写一篇作文，题目自拟。
要求：
1.文体不限。600字左右。(如果写诗歌，不少于20行)。
2.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
3.书写优美，字迹工整，卷面整洁。(达到此项要求，评分时酌情可奖励2分)。
辽宁省中考语文试题答案：
一、1.书写无误，工整规范。(2分) 2.(1)chān diàn (每空0.5分，共1分) (2)喧 跚 ( 每空0.5分，共1分) (3)C.A.D.B( 每空0.5分，共2分) 3.(1) “鸟巢”体育场的设计和建造，充分体现出人类非凡的智慧。(2)思想教育能引导青年学生树立正确的人生观。(答案不唯一但不能改变句子的愿意，只要能和“人生观”搭配的词语都可以) ( 每题1分，共2分) 4.示例一：信仰如同一团火焰，它点燃了我们澎湃的激情。示例二：信仰如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路。要求：句式统一，主体一致，色彩相同，运用比喻的修辞方法。(2分) 5.示例：你们用稚嫩的双肩擎起了希望的晴空，你们用坚强的信念点燃了生命的火种。让我们心心相连，渡过难关。提示：可以表达祝福、鼓励、敬意、赞赏等内容。要求：感情真挚，语言通顺。(2分) 6.(1)武松：A 保尔•柯察金：C 孙悟空：B (每空1分，共3分) (2)《格列佛游记》(1分) 7.(1)悠然见南山 (2)安得广厦千万间 (3)江春入旧年 (4)烟笼寒水月笼 (5)濯清涟而不妖 (6)先天下之忧而忧 (7)浅草才能没马蹄 (8)无可奈何花落去 (9)人生自古谁无死?留取丹心照汗青 (10)山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (11)示例：海内存知己，天涯若比邻。 只要符合题意即可。(每空1分，错一字不得分，共14分)
每空1分，有错误不得分。
二、(一)8.(1)偏爱 (2)间或，偶然 (3)侍奉 (4)道义(每题1分，共4分)
9.(1)命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 (2)高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。(大意对即可，每句1分，共2分。) 10.邹忌：敢于进谏，善于进谏;(1分)高缭：侍奉三年，没有提出任何建议。(1分)不起(大意对即可，2分) 启示：我们要敢于指出别人的缺点。(大意对即可，2分)共4分
(二) 11.不懂土话，不被接受;采取措施，得到认可 (大意对即可，各1分，共2分) 12.“努力”指倡导用变通话教学并运用多种教学方式愉快教学。(大意对即可， 2分)“回报”一方面是学生取得优异成绩，另一方面是家长非常感激。(大意对即可， 2分)共4分 13.神态、动作描写(2分)生动地表现了查老师深受感动以及对学生的依依不舍之情，对学生的爱。(大意对即可，1分)(共3分)14.揭示了查老师转变的原因，推动情节发展，增加文采。(大意对即可，3分)15.敬畏、赞美等。(大意对，答出一点即可，2分)16.善良、热爱学生、不图名利、责任心强、敬业奉献等。(大意对，答出一点即可，3分)。 17.变化：产生了高涨的学习热情;养成了说变通话的习惯;重情义，懂得感恩等。(答出一个方面，大意对即可，1分)影响：提高了学习兴趣;学会变通话，超出贫穷落后的农村，能够与外界对话沟通;掌握本领，改变家乡面貌;学会做人等。 (答出一个方面，大意对即可，2分，前后两句的答案要对应。)共3分
(三)18.逻辑顺序(2分) 19.作比较、列数字的说明方法。(2分)突出、准确地说明了气温上升或下降1℃对经济效益产生的影响。(大意对即可，2分)共4分 20.“可能”表估计，推测。(1分)说明出现海平面上升1厘米到16厘米的情况几率大，(1分)体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。(1分)共3分 21.内容：为了更全面、客观地说明气候变化带来的利弊。 写法：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利，(大意对，答出一方面即可，4分)22.措施：减排工业废气和汽车尾气，建人工湖，植树造林，开发新能源，控制人口增长等。(2分)
(四) 23.示例：《谈潜能乐成功》(2分) 提出了论题(1分)答案不唯一，符合议论文题目特点，大意对，理由正确即可，共3分。 24.在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界。(3分) 25.举例论证，(2分)举出了威仁改变职业(可温庭筠再塑人生、史威多次改变爱好)的事例，具体论证了本文(在生命的过程中要为自己另创新路，开拓新的人生境界这一)中心论点。(2分)共4分 26.充当道理论据，证明中心论点;总结全文，发人深思等。(2分) 27.示例：我乐感强，热爱音乐，有弹钢琴的天赋，读本文后启发我开发这一点，我要抓紧业余时间，向专业教师请教，把这一爱好培养成我的专长，帮助我获取人生另外一把打开成功大门的钥匙。 (要求：合情合理，语言流畅，思想积极向上，3分。)
三、作文略(60分)
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