青岛市2017年初中语文学业水平模拟试题(2)
青岛市2017年初中语文学业水平模拟试题答案：
1、C 2、D 3、C 4、B 5、D
6、(1)鲁迅 周树人
(2)孔子 《诗经》
7、(1)因为我对这土地爱得深沉
(2)风正一帆悬
(3)学而不思则罔
(4)春潮带雨晚来急
(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(6)日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
(7)燕然未勒归无计
8、(1)花和尚 倒拔垂杨柳
(2)从三个人物当中自选一个，要到人物与事件相符。
9、(1)①学生的语言表达和阅读能力下降。
②造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少;二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。
(2)建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。如举行阅读竞赛、开展午间阅读、举办阅读手抄报等。
10、惊字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受,初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。
11、运用拟人的修辞手法,写到“”白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”,讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬,在庭前的树木间洒下一片飞花.“却嫌”、 “故穿”,把春雪刻画得美好而有灵性,实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高兴、 欣喜之情。
12、(1)、厌恶 (2)、假如，假使
(3)、遇到，恰逢 (4)、舍弃，离开
13、(1)、并不是圣贤的人有这种思想，人人都有，只是贤能的人能够不丢失罢了。
(2)、我现在就要死了!您还是离开吧。
14、荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
15、荀巨伯为了友情，宁愿舍弃生命。他是一个重情义，讲道德，不背叛的君子。
16 一种被他们命名为“路邓素”的细菌产生的肽。(2分)
17 列数字，准确地说明了“路邓素”能够有效消灭对抗生素有耐药性的肠球菌属。(评分：本题3分，说明方法1分，作用2分)
18 不能去掉。“或许”表明这种策略不一定可行，现在只是一种研究方向。这体现了说明文语言的准确性。(评分：本题3分，观点1分，原因2分)
19 B(2分)
20 (原来不想上学、讨厌读语文书的)“我”为了让病中的外婆幸福快乐，对读书产生热情，逐步改变自己，最终能流畅地读书给外婆听。(评分：本题2分，答出“我”变化前后的情况1分，变化的原因1分)
21 ⑴此处为外貌(神态描写)和语言描写，形象地刻画出“我”遇到不认识的字无法顺畅地给病种的外婆读文章时的羞愧、为难，为下文“我”向老师求教作铺垫。(评分：本题2分，描写方法1分，表达作用1分)
22 一是指“我”为病重的外婆朗读老师讲的文章，给她带去幸福和快乐;二是指“我”对外婆真挚的爱;三是指外婆的慈爱、善解人意和教育的智慧。(评分：本题3分，答案分三个要点，每点1分)
23 示例一：我不赞同这种看法，原文开头先交代“我”“有声有色地朗读”给外婆带来“幸福和快乐”，再叙述“我”的变化过程，采用的是倒叙的方法，设置悬念，使小说的情节更吸引读者。
示例二：我赞同这种看法，这样是按照事件发展的时间先后次序，叙述“我”逐步改变自己的过程，并且最终能流畅地读书给外婆听，事件记叙得有头有尾，脉络清晰。(评分:本题4分。表明观点1分，结合内容1分，点名记叙顺序有头有尾及表达效果2分)
24写出了“我”从朗读中获得的收获，照应题目，暗示了文章的主题。(评分：本题2分，答案分为两个要点，每点1分)
25写作 【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。
②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计;不足字数，每少50字扣1分。
④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
⑤作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。
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