九年级语文第一学期期末考试题

九年级语文第一学期期末考试题

　　仰望星空，脚踏实地，在面对九年级语文第一学期的期末考试题时你有做到吗?接下来是学习啦小编为大家带来的关于九年级语文第一学期期末考试题，希望会给大家带来帮助。

　　九年级语文第一学期期末考试题：

　　一. 基础 (24分)

　　1. 根据课文默写古诗文(10分)

　　⑴ 夜来南风起，□□□□□。(白居易《观刈麦》)(1分)

　　⑵ 官船来往乱如麻，□□□□□□。(王磐《朝天子•咏喇叭》)(1分)

　　⑶ 塞下秋来风景异，□□□□□□□。四面边声连角起，千嶂里，□□□□□□□。(范仲淹《渔家傲•秋思》)(2分)

　　⑷ 古代诗人喜欢登临古迹，抒情言志。辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中就曾发出“□□□□□□□?□□。□□□□□□□”的物是人非的嗟叹。(2分)

　　⑸ 把苏轼《江城子•密州出猎》下阕默写完整。(4分)

　　酒酣胸胆尚开张。□□□，□□□!□□□□，□□□□□?□□□□□□□，西北望，射天狼。

　　2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

　　⑴须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo( )。

　　⑵我母亲对我们的jié jū( )生活感到非常痛苦。

　　⑶有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有qì tūn dǒu niú( )的表现才对。

　　⑷读书的方法，不要固执一点，yǎo wén jiáo zì( )，而要前后贯通，了解大意。

　　3.下列句中加点词语使用不正确的一项是( )。(3分)

　　A. 到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

　　B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。

　　C. 我们要知道竹子的性质，研究它生长的过程，绝不是置若罔闻就可以得到知识的。

　　D. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

　　4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )。(3分)

　　A.这本杂志的对象主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。(删除“面向”或者“的对象”)

　　B.通过这次活动，使我开阔了眼界，提高了能力。(删除“使”)

　　C.班长采纳和征求了同学们关于开展作文竞赛的意见。(“采纳”和“征求”调换位置)

　　D.故宫博物院展出了两千多年前的新出土的文物。(删除“新”)

　　5. 请仿照下面的例句再写一句话来形容你心中的唐诗。(4分)

　　例句：唐诗，是中国诗坛的珠穆朗玛峰，在小农社会里前无古人后无来者，是一个无法企及的高度。唐诗，是中国诗坛的长江、黄河，以广阔的流域面积灌溉着中华民族文化的国土。

　　仿写： 。

　　二. 阅读(46分)

　　阅读下面的文段，完成第6至18题。

　　(一) (10分)

　　出师表

　　诸葛亮

　　⑴先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　⑵宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　⑶侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　⑷将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　⑸亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　⑹臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　⑺先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　⑻愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

　　⑼今当远离，临表涕零，不知所言。

　　6.解释下列各句中加点词语的意思。(3分)

　　⑴此诚危急存亡之秋也 ⑵以光先帝遗德 ⑶以彰其咎

　　7. 把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

　　⑴陟罚臧否，不宜异同。

　　⑵由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　8. 对选文内容的分析理解不正确的一项是( )(3分)

　　A.在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

　　B.作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路，听取各方意见。

　　C.第⑺段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏势在必行。

　　D.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

　　(二) (9分)

　　宋太宗学书

　　太宗朝①，有王著者学右军②书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札③，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰书固佳矣若遽④称善恐帝不复用意矣。其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

　　(选自王辟之《渑水燕谈录》卷七)

　　【注释】①太宗朝：指宋太宗执政时期。 ②右军：王羲之因曾任右军将军，所以人们称他为“王右军”。 ③笔札：书法。 ④遽：立刻，马上。

　　9.下列各组句子中加点词语意思不相同的一项是( )。(3分)

　　A. 数遣内侍持书示著 / 广故数言欲亡

　　B. 著每以为未善 / 每自比于管仲乐毅

　　C. 太宗益刻意临学 / 既加冠，益慕圣贤之道

　　D. 对如初 / 唐雎对曰

　　10.用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)

　　著曰书固佳矣若遽称善恐帝不复用意矣。

　　11.面对太宗的询问，王著为什么总是“以为未善”?(3分)

　　(三)(10分)

　　保卫我们城市的传统

　　王 澍

　　⑴回顾二十多年来的历史，在相当长时间里，我们在城市建设方面流于简单地向西方学习，建设高楼大厦。现在看起来城市的建设应该根据各地情况采取不同思路。有悠久文明历史的西欧，根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的“现代化”。但是，发现这一点时已经有点晚了。现在我国不少城市都是“崭新”的，大部分都只有二三十年的历史，别说和欧洲比，就是和“没有历史”的美国比也要短得多。

　　⑵这种现象和中国近代以来长期处于落后而形成的追赶心态有关。很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近，很多旧城拆迁中，地方决策层都认为“太落后了”、“ 太破旧了”，非拆不可。

　　⑶实际上，中国有非常优秀的城市化传统。和西方不同，中国从唐朝开始就出现很多城市。由于社会具有成熟的宗族礼法格局，到明代形成了建筑无城乡差别的城市。在皖南 的山区里，现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美、先进的古代建筑。把苏州切一块放到皖南山区的农村，或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州，几乎是一样的。

　　⑷从秦汉时人们开始用夯土技术造房子，在杭州这座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，显示出秦汉建筑脉络的延续，是很重要的“城市记忆”。看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物，“百年的砖千年的土”，中国古代造房子，很注重稳固和长久。

　　⑸中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，有很多奇妙的细节，为现代建筑技术所不及。如传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术，从地表大范围地向地下渗透排水，效果很好。而现在的下水道技术，只要有一个地方堵了，其他地方就都要积水。很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样，花了大价钱，却制造出新的问题。

　　⑹举这些例子并不是简单地提倡复古，而是想说明中国传统建筑文化存在很多“闪光点”，但是目前处于不被人重视的境地。在过去相当长的时间内，中国传统的营造体系受到破坏，除了在最不讲究建筑文化的地方——农村里尚有遗存，在城市中大都已经中断了。

　　⑺城市之魅力，不是来自于大楼有多高，马路有多宽，而是来自于文化的独特性。竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力。

　　⑻在很多城市，一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹，都有其独特的城市记忆，层次分明，形成历史线索的会合，不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。尤其不能简单地用“有没有住过名人”、“有没有发生过著名事件”作为拆除与否的依据，前几年发生的拆除中国美术馆后一个四合院的事件，当时的说法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名历史事件的发生地”。这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期。很多人没有认识到，中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的，普遍意义上的大众生活才构成文化的根基，很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹，但是人们都把它们忽略了。

　　⑼中国要变成有文化魅力的创新型国家，需要的动力就包括历史文化的记忆，这是产生自主创新灵感的土壤。而城市的文化价值不是简单的“先进”、“落后”之比较，而应该是“文化之差异”，从这个角度讲，面对越来越迅猛的城市化热潮，保卫我们城市的传统，已经到了无论怎么说都不为过的地步了。

　　(选自《新华文摘》，有删改)

　　12.下列说法符合文意的一项是( )。(3分)

　　A.二十多年来，我们在城市建设方面喜欢简单地向西方学习，失去了本应有的自我个性。

　　B.现在我国不少城市都是“崭新”的，这是地方决策层盲目追赶的心态而造成的。

　　C.中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，超越现代建筑技术。

　　D.文中所说的“城市记忆”是指城市里曾经出现过的人与事。

　　13下列各项中不能作为论据直接证明“中国有非常优秀的城市化传统”的是( )。(3分)

　　A. 在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来 的非常 成熟、优美的古代建筑。

　　B. 百年的砖千年的土，在杭州这座南方富庶大城，至今可以看到用夯土技术建造的“土房子”。

　　C. 传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术。

　　D. 拆除中国美术馆后一个四合院的事件。

　　14.结合全文，你认为我们该如何保卫我们城市的传统?(4分)

　　(四)(17分)

　　父亲

　　⑴父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”

　　⑵家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

　　⑶次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。

　　⑷下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋 ，妻子“哼”了一声，又进了卧室。

　　⑸父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”

　　⑹父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”

　　⑺父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

　　⑻父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。

　　⑼一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。

　　⑽活在世上，活在城里，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬!

　　15.本文围绕父亲进城刻画了几个细节，请把主要事件补充完整。(4分)

　　遭张婆呵斥→ → 儿媳交待 → →“我”送父坐车

　　16.品味下列句子中加点的词语，说说其表达效果。(4分)

　　⑴这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

　　⑵父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋。

　　17. 第④段中划线部分运用了什么描写手法?在内容和结构上有什么作用?(4分)

　　18. 请 对文中的“父亲”、“我”、“妻子”、“儿子”的形象、行为或心理发表你的看法。(任选2人即可。5分)

　　四.作文(50分)

　　19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

　　人生，总是充满再次相见的机缘。儿时的玩伴，再见时已成翩翩少年;昔日荒凉的小径，再见时已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、游过的城、老家屋顶上升起的那缕炊烟……

　　请以“再见 ”为题写一篇文章。

　　要求：①先选择恰当的词语将题目补充完整。②文体自选(诗歌除外);③不少于500字;④要注意正确、规范地使用标点符号;⑤文中不要出现真实的校名和姓名。

　　附加题(10分)

　　阅读下面的文段，完成1-3题。

　　【A】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞洁，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问 老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小 树，能结红子如小珊瑚珠的，普遍都称为“老弗大”。

　　【B】我忽然感到一阵腹痛，我的向导于是就带我来到一间屋里，那儿住着一位以治疗这种毛病而闻名的医生。他能用同一种器具施行作用相反的两种手术。他有一个很大的、装有一个细长象牙嘴的手用吹风机。他把这象牙嘴插入 肛门内八英寸，将肚子里的气吸出来;他肯定地说他这样能把肚子吸得又细又长，像一个干瘪的膀胱。不过要是病情来得又顽劣又凶，他就要把吹风器先鼓满气再将象牙嘴插入肛门，把气打入病人的体内，然后抽出吹风器重新将气装满，同时用大拇指紧紧地堵住屁眼。这样重复打上三四次，打进去的气就会喷出来，毒气就被一同带出(就像抽水机一样)，病人的病也就好了。我看到他在一只狗的身上同时做了这两种试验，第一种不见任何效果，第二种手术后，那畜生胀得都快要炸了，接着就猛屙了一阵，可把我和我的同伴熏坏了。狗当场就死了，可我们走的时候，那医生还在设法用同样的手术让它起死回生呢!

　　1. 选文【A】中的“我”寻找“平地木”的目的是 ，选文【B】所写的治病方法是 。(2分)

　　2. 辛辣的讽刺是【A】【B】两文的共同的艺术特点，请结合选段内容简要分析这一特点。(4分)

　　3. 选文【A】中的医生后来还开了一种特别的丸药——“败鼓皮丸”，选文【B】中的格列佛后来到了数学学校，那里的老师用了一种特别的教学方法，请结合原著简要解释丸药和教学方法的“特别”之处。(4分)