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九年级下册语文期中试卷

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  有很同学说做语文的试题很慢,所以就需要多做了,今天小编给大家分享的是九年级语一起来阅读一下吧

  九年级下语文期中试卷参考

  一、语言积累与运用。(30分)

  1、默写。(12分)

  ⑴海内存知己,_______________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

  ⑵会当凌绝顶,_______________________。(杜甫《望岳》)

  ⑶_______________________,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)

  ⑷问君能有几多愁?_______________________。(李煜《虞美人》)

  ⑸_______________________,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春•雪》)

  ⑹而现在/_______________________/我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》)

  ⑺刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽的文句是_______________________,_______________________。

  ⑻战争给人类带来不尽的痛苦。今天我们依然可以在古诗词中深刻地体验到当时将士们“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”恶劣的生活环境;感受到他们“_______________________,____________________ ___”激烈的战争场面;体会到他们“_______________________,_______________________”痛切的思念之情。

  2、阅读下面短文,根据拼音写出词语,并给加点字注音。(6分)

  狐狸和豹(zhēng biàn)___________谁更漂亮。豹得意地让狐狸看(zhuāng shì)___________在它皮上的一个美丽的花纹和斑( )点。狐狸不屑( )一顾地说:“我要比你漂亮得多,我的漂亮不在外表上而在脑子里。聪明的人才更美丽。”

  3、请你参加“感动中国年度人物评选”活动,并根据情境按要求答题。(12分)

  ⑴假如2006年“感动中国年度人物评选”候选人的名单已经公布,现在要让全国人民对他们进行投票,产生最后的获奖者。请你说出两种投票方式。(4分)

  投票方式一:__________________;投票方式二:__________________

  ⑵经过投票,“感动中国年度人物评选”的获奖者已经产生了,若让你对获奖者们说一句话,你想说什么?(3分)

  __________________________________________________________________________

  ⑶感动我们的人物可来自现实生活,也可来自文学作品。请你从《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》和《爱的教育》这几部作品中选择一位令你感动的人物,并说说你感动的理由。(5分)

  感动人物:__________________

  感动理由:_____________________________________________________________________________

  二、阅读。(60分)

  (一)阅读文言文,完成4—7题。(16分)

  ①若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸狷啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  ②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  ③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?

  4、解释下列句中加点的词。(4分)

  ⑴若夫霪雨霏霏,连月不开。 开:

  ⑵而或长烟一空。 或:

  ⑶予尝求古仁人之心。 求:

  ⑷微斯人,吾谁与归? 微:

  5、翻译文中加线的句子。(4分)

  译文:

  6、作者在选文中描绘了不同的景色,表达了不同的心情。(4分)

  第①段描绘了__________________景色,表达了__________________心情。

  第②段描绘了__________________景色,表达了__________________心情。

  7、作者在文中希望大家都有“__________________,__________________”正确对待事物的博大胸襟(引用原文句子),你认为这种胸襟有什么教育意义?(4分)

  (二)阅读记叙文《谅你挣不到一元钱》,完成8—11题。(18分)

  暑假过后,锋就要升大二了。锋的样子长得很像爸:高高瘦瘦,头发浓而黑。惟一不同的是,锋的双眸是灼灼有神的,老爸的眼神很有点岁月留痕。

  从读中学时起,爸就爱给锋讲小时候的贫穷,讲知青岁月的艰辛。开始,锋像听故事一样感到新奇,但同时也感到有点不可思议。他寻思,那都是经过夸张了的,是父亲为了培养自己节俭习惯的说教。

  锋嘴里不说,心里却反感:现在都什么时代了?从前是从前,现在是现在!老爸这人说老不老,但脑筋早已陈腐僵化得不行!

  这次暑假回家,锋决定“敲”老爸一笔,然后和朋友去江西庐山度假,避避暑。

  老爸没说给,也没说不给,又“咒”起了说教法宝。锋不耐烦了,说口而出道:“你不嫌烦,我还嫌烦。干脆点,给还是不给?”

  老爸也来气了,但没表现出来,说:“你长这么大,还没体会到挣钱的辛苦。这样吧,如果你不凭借自身以外任何手段能挣到一块钱,那么你提出的这笔费用我给。”

  锋负气地说:“老爸你说话可得算数!”

  与其说是为得到一笔钱,不如说是为赌一口气。锋真的两手空空地出门了。

  他先是想到帮人擦鞋。可是一无工餐二无鞋油,不成。他想到帮小饭店送外卖快餐,可一连问了好几家,几乎家家都说现时人手够了,暂不增人。只有一家店主反复审视锋,说,是需要一名送外卖快餐的人,但需要有劳务市场介绍函件,起码要有身份证。可是锋没能提供。

  锋忽然想起,自己的歌喉还可以,倒不如到中档饭馆去卖唱,也许能弄到点钱。于是他挨个进入小单间,问:“先生、小姐,需要听歌吗?”几乎每一个单间的人都投来不耐烦甚至是鄙弃的目光,大概因为他的出现打扰了人家的聚会,扫了别人的雅兴。有些不客气的,甚至挥着手“去去去!”地驱赶他。

  但锋不死心,他又进了另一家小饭店,敲开了一个小单间的门。他畏畏缩缩地重复当天重复了许多遍的那句话。没想到,意外发生了。一个干瘦干瘦的男人从口袋里摸出一元钱,扔在了地上,说:“年纪轻轻,有手有脚的,出来讨钱,讨厌!滚吧!”

  这时候,如果锋弯腰拾起张皱皱巴巴的纸币,他算是赢了。但不知为什么,人固有的一点尊严,突然将他击得晃了一下。他稳住了自己,没有弯腰捡钱,轻轻地拉开了小单间的门,含着泪离开了饭店……

  8、本文主要叙述一件什么事?(3分)

  9、揣摩下列加点的词在文中的妙处。(4分)

  ⑴老爸没说给,也没说不给,又“咒”起了说教法宝。

  ⑵但不知为什么,人固有的一点尊严,突然将他击得晃了一下。

  10、最后一段写道,锋如果捡起这一元钱,便能“赢”了这场赌,然而他最终“没有弯腰捡钱”,你对他的这一做法有何评价?(3分)

  11、锋“含着泪离开了饭店……”这是文中惟一写锋流泪的地方,你认为锋流泪的原因有哪些?(两点即可)(4分)

  小说到此戛然而止,给读者留下无限的想象,发挥你的聪明才智,请给小说补个结尾。(不超过100字)(4分)

  (三)阅读议论文《生活就是99个回合》,完成12—14题。(13分)

  最近读到了美国前总统尼克松的“最新回忆录”,但他在回忆录中却以坦然的态度回顾了“水门丑闻”。其中有位先生曾在他辞职之后给了他这样一句忠告:

  “不管你是否被打倒,还是快要支持不住了,请你时时刻刻不要忘记,生活就是99个回合。”

  据说这一段话使尼克松下决心在数年后又投身公众舞台。

  生活就是99个回合!因为——

  生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、势如破竹的时候,切勿得意,切勿大意,几个回事的胜利并不可靠,生活还有90多场考验。

  生活,就要面对失败和挫折。当你一蹶不振、悲观丧气的时候,切勿自暴自弃,几个回合的碰壁又算得了什么,后边还有90多个机会。

  生活,就要正视错误与过失。当你后悔莫及、情绪低落之时,切勿钻牛角尖,切勿背包袱,一失足又何必成千古恨,前路还有90多个山峰!

  天才作曲家贝多芬在他26岁那个就耳聋了,“耳朵日夜作响,内脏也受剧烈痛楚的折磨,听觉越来越衰”。在这肉体的痛苦之上,又加上失恋的摧残,使他几乎已到了颠蹶的关头。然而,贝多芬还是 顽强地活了31年,而他的许多作品都是耳聋后写成的。这靠他的坚强的意志与信念。请看他当时的内心独白:“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”

  贝多芬没有在头几个回合就心身崩溃,他坚持要把“人生活上千百次”,他赢了那90多个重大回合。

  我们再来看一个普通的孩子。这是一个12岁的法国儿童巴卡,他在游戏时发现了一颗二次大战时留下的地雷,结果地雷爆炸,这孩子双目失明。小小过失也许就毁了他的一生。然而,不!31年过去,这信“盲人”却成了轰动欧洲的摄影家。尽管他看不到自己所拍的照片,他却能靠声音对焦来拍出一些获奖的作品,尤其擅长拍姿势优美及轻松的照片。原来,他从小就喜爱拍照,决心成为一个摄影家。一个大的挫折(对其他人来说也许是毁灭性的)并未粉碎他的梦想。

  “两眼瞎了并不是说我必须放弃摄影,事实上,在暗房工作对我来说没有什么区别。”巴卡又雷起投身那90多个回合,他经历了常人想象不到的种种困难,甚至失败。但他毕竟还是使自己的夙愿获得成功。

  99个回合,当然不可能百战不殆,有失败,有挫折,有错误,有过失,并不奇怪,而且这失败、挫折、错误、过失,本身就是丰富多彩的人生组合元素。只要善于品味,酸甜苦辣麻,皆可入宴席!歌德曾吟叹道:“痛苦留给你的一切,请细加回味!苦难一经过去,苦难就变为甘美。”人生重体验。从这个角度来说,99个回合又是一笔宝贵的精神财富,需要人们从各个方面去研究它、吸取它、批判它。对人生的重大回合,关键时刻,认真总结,反复解剖,将会给自己、给历史留下宝贵的启示。

  12、为什么说“生活就是99个回合”?(6分)

  13、文中“贝多芬”和“巴卡”的事例,似乎有重复之嫌,你认为能否删除其中一例?并说明理由。(4分)

  14、“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”结合全文,说说这句话中“美”的含义是什么?(3分)

  (四)阅读说明文《节约,有奇招》,完成15—18题。(13分)

  ①在今天,只有“勤”和“俭”已不能追赶能源高速消耗的脚步。节约,我们还需要一点点智慧和创意。

  ②在瑞典,人民的平均生活水平虽然位居世界前列,但很难看到人们生活中有在奢华浪费的现象。垃圾分类、回收利用十分普及。瑞典地广人稀,平均每平方公里只有20人。然而他们对垃圾处理非常重视,绝不让垃圾损害任何一处国土。尤其是垃圾分类处理,家家户户都自觉地遵守这些规矩。例如,利丁屿岛是斯德哥尔摩有名的富人区,当地居民生活垃圾中的80%被回收再利用了。据估计,利丁屿岛每年为造纸公司提供的废旧纸张被处理后,相当于4万棵树木所能产生的纸浆。这既节约了企业成本,又有益于环境,一举两得。

  ③除了垃圾回收外,利丁屿岛的居民还热心于科学节能。近年来,为应对能源价格的不断上涨,一种节能型住宅供暖系统——地源热泵逐渐进入瑞典家庭。它的工作原理是,通过在地下土层埋的管线,把地热中的能量“取”出来,然后使用少量电能使之升温,用于室内暖气供暖、地板辐射供暖及提供生活热水等。据有关环保机构估计,地源热泵要比电锅炉供热节省2/3的电能,比燃料锅炉节省1/2的能量,平均来说可以节约用户30%~40%的供热费用。

  ④瑞典一向有重视科学技术的传统,在节能领域,新技术和新方法的应用十分普遍。如为整个哥德堡市供暖的哥德堡能源公司,为城市传输热量的570公里长的管道,有2/3的暖气供应来自其他企业产生的工业余热。哥德堡的两家精炼厂产生的工业热水为区域性供暖系统提供了热量,垃圾焚烧和污物处理产生的热量也正好为产生这些废物的广大用户供暖。这样,2/3的热量供给源于当地本已存在的能源,不会再对能源和环境造成额外压力。其余1/3的能源供给则主要是天然气,辅之以生物能源,只有一小部分是由燃油提供的。这在油价飞涨的今天为企业节约了大量的成本。

  15、文章从__________________、__________________、__________________三个方面体现了瑞典人在节约上的“智慧”和“创意”。(3分)

  16、细读第③自然段,在下面的方框图内填写地源热泵的工作原理。(3分)

  17、文中画线句子“据有关环保机构估计,地源热泵要比电锅炉供热节省2/3的电能,比燃料锅炉节省1/2的能量,平均来说可以节约用户30%~40%的供热费用”中的说明方法有什么作用?(3分)

  18、请联系生活实际,说说你身边有哪些浪费现象。(4分)

  三、作文。(60分)

  19、请你从下面的两道作文题中任选一题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的校名、人名。

  ⑴人生百味,酸甜苦辣样样俱全。有童年的欢乐,有成长的烦恼;有成功的喜悦,有失败的痛苦;有团聚的温馨,有离别的惆怅……请你以“__________________的滋味”为题,写一篇作文。要求把题目补充完整,然后作文。

  ⑵从小到大,许多东西伴随着我们成长,有亲人、有朋友、有书籍……因为有他们一起走过,日子才丰富多彩。请以“一起走过的日子”为题,写一篇文章。

  参考答案

  一、语言积累与运用。(30分)

  1、默写。(12分)每空1分,有错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该空分值为止。

  (1)天涯若比邻 (2)一览众山小 (3)受任于败军之际 (4)恰似一江春水向东流

  (5)江山如此多娇 (6)乡愁是一湾浅浅的海峡(7)苔痕上阶绿,草色入帘青

  (8)(符合题意,课内外均可)

  示例①马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊

  黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开

  ②烽火连三月,家书抵万金

  人不寐,将军白发征夫泪

  2、阅读下面短文,根据拼音写出词语,并给加点字注音。(6分)

  (1)(4分,每字1分)争辩 装饰

  (2)(2分,每空1分)bān xiè

  3、请你参加“感动中国年度人物评选”活动,并根据情境按要求答题。(12分)

  (1)(4分,每空2分)方式可行均可。示例:电话、短信、网上投票、信件投票等。

  (2)(3分)符合语境,语言得体即可。

  “话”的内容可以是向获奖者表示祝贺、加以颂扬,也可以是表明自己的心迹等。

  (3)(5分)“感动人物”2分,“感动理由”3分,体现“感动”即可。略

  二、阅读。(60分)

  (一)阅读文言文,完成4—7题。(16分)

  4、(4分,每词1分)开:放晴;或:有时;求:探求;微:没有

  5、(4分)大意符合即可,酌情扣分。

  译文示例:登上这座楼,就会有离开国都怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指南,抬眼望去,满眼是萧条的景象,感慨到了极点而非常悲伤。

  6、(4分,每空1分)意对即可。阴天,悲伤;晴天,喜悦。

  7、(4分,填空1分,“教育意义”3分)不以物喜,不以己悲;“教育意义”可以从政治理想、社会责任、荣辱、名利、失败与成功等方面来谈感受,言之有理即可。

  (二)阅读记叙文《谅你挣不到一元钱》,完成8—11题。(18分)

  8、(3分)意对即可。本文主要叙述了锋为了打赌而去挣一元钱的经过。

  9、(4分,每小题2分)意对即可。

  (1)“咒”字充分体现了锋对父亲说教的反感。

  (2)“晃”字形象生动地刻画出锋尊严受到严重伤害时的情景。

  10、(3分)言之有理即可。略

  示例:锋的做法是对的,人的尊严高于金钱。

  11、(8分,第1问4分,第2问4分)第一问要谈及两点,每点2分。

  示例:①锋因人格受到 严重侮辱而流泪;②锋因感到生活的艰辛而流泪;③锋因自己曾误会父亲,感到愧疚而流泪等。

  第二问符合情理即可,字数除了“不超过100字”的要求外,不作特别的要求。略

  (三)阅读议论文《生活就是99个回合》,完成12—14题。(13分)

  生活就是不断地面对新的挑战,生活就要面对失败和挫折,生活就要正视错误与过失。

  13、(4分)意对即可,谈及其中一点即可得满分。

  不能。①“贝多芬”事例侧重在论证“正视失败和挫折”的观点,“巴卡”事例侧重在论证“正视错误与过失”的观点;②“贝多芬”是个“天才”,其事例有一定的特殊性,而“巴卡”是个“普通人”,能更好的证明文章的论点,更具有普遍意义。

  14、(3分)言之有理即可

  示例:①与命运作斗争,克服困难,奋斗拼搏的过程就是一种美;②人生在奋斗过程中所获得的酸甜苦辣麻等各种体验是一种美。

  (四)阅读说明文《节约,有奇招》,完成15—18题。(13分)

  15、(3分,每空1分)

  垃圾回收利用,科学节能,新技术、新方法的应用 或 垃圾回收利用,地热(能)利用,工业余热利用

  16、(3分,每空1分)意对即可。取出地热(能)→使之升温→供热

  17、(3分)意对即可。这里的说明方法充分说明了利用地热能的良好节能效果。

  18、(4分)举一种现象得2分。略

  三、作文。(60分)

  注意:作文评判应考虑到初中生的实际水平,不可苛求学生。每个县(市)都应有一批满分卷,满分卷与考生的比例最低为1:200,如4000个考生中至少应有20份满分卷。如果满分和一类卷太少,即视为评判标准把握不准。

  说明:①漏写题目扣2分。

  ②错别字每3个扣1分,重现不计,扣满3分为止。

  ③字迹工整的加2分;字迹潦草、难以辨认的扣2分。

  ④严禁套题,凡认定作文三分之二以上内容是抄袭的,即判为三类以下。

  ⑤凡认为观点有严重错误、文不对题或疑似套题的答卷,应提请评卷领导小组研究处理。

  初三语文第二学期期中考试试题

  第一部分 (28分)

  一、语言积累与运用。(28分)

  1.读下面一段话,根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分)

  时下,由于外来文化的冲击和电脑打字的普及,书写和书法实用性的削 弱,不仅青少年的书写意识淡化,就连一些官员的批文也考倒一批人,黑压压的一片批示,令下属无法辨认,反复琢 磨甚至猜测也不解其意,可谓比考古还难。我们不希望也没有必要让所有人都成为书法家,但“字乃文章之面目”,书写规范、眉清目秀是最基本的、必备的。因为书写、书法经过3000多年的不断演进,成为中华民族文化特色、历史积diàn 深厚、深受中国人民喜爱并逐步被世界所认知的传统文化和艺术,成为我国传统文化中不可替代的主要符号。因此,要营造全社会重视书写、书法的氛围,共同为进一步塑造文献名邦的外在形象和丰富内涵作不xiè 努力。

  2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)

  A.站在山顶四处眺望,只见经过退耕还林的山区风景秀丽,草木葱茏,进退维谷。

  B.李明激动地说:“不是我妄自菲薄,你们能做的,我也能。”

  C.朱自清《背影》中相濡以沫的父爱,激活了我们的孝心,净化了我们的心灵。

  D.著名杂文作家刘征先生创作了许多脍炙人口的非常规杂文,将成语“重组”,尽收一石三鸟之功效。

  3.默写古诗文。(10分)

  ⑴ ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)

  ⑵ ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子•密州出猎》)

  ⑶万籁此俱寂, 。 (常建《题破山寺后禅院》)

  ⑷落红不是无情物, 。 (龚自珍《己亥杂诗》)

  ⑸黑云压城城欲摧, 。 (李贺《雁门太守行》)

  ⑹ ,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

  ⑺了却君王天下事, 。 (辛弃疾《破阵子》)

  ⑻纸上得来终觉浅, 。 (陆游《冬夜读诗示子聿》》)

  ⑼某校毕业班的学生引用李商隐《无题》中的名句写一副对联送给班主任。名句中巧妙的比喻正是老师默默无闻、无私奉献精神的写照。这一名句是:“ , ▲ ”。

  4.下面文段中的三个句子都有语病,请在下面横线上修改。(3分)

  ①眼镜除了实用之外,已经悄然跻身配饰,甚至许多人把它当成了时下最流行的配饰之一,只要架在鼻梁上就觉得自己“潮气十足”。不少“潮人”都会在自己的鼻梁上带上一副大框眼镜。

  来时尚饰品店里购买大框非近视类眼镜的年轻人,绝大部分视力都很正常,他们戴眼镜就是为了修饰脸型达到美观效果。但是眼科专家提醒,这种看似时尚的装饰,其实对眼

  睛的健康会造成不小的伤害,轻则加重视觉疲劳,比较严重的还会导致视力下降。市面上买的太阳镜,本来应该是平光镜,但是有些质量低劣的商品有度数,②消费者佩戴这种眼镜一段时间后,会出现头晕、头痛、眼酸胀和流泪疼痛等症状,长时间佩戴会改造视力下降。即便是无框的大框眼镜,架在鼻梁上时间久了也会加重视觉疲劳。

  ③所以,最好不要长期佩戴大框平光眼镜或者大镜框,以免不会损伤眼部健康,毕竟任何美丽的第一前提都是健康!

  句①修改: ; 句②修改: ; 句③修改:

  5.名著积累。(3分)

  鲁迅的散文在刊物上陆续发表时,总题为“旧事重提”,到编成集子的时候改称“ ”。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述,选择富有个性的情节和细节描画人物的性格,使作品充满浓厚的生活气息,人物形象鲜明生动,给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情,把人物写得栩栩如生。如《 》中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景,表现得活灵活现;如《 》写老先生大声朗读文章时,“总是微笑起来,而且将头仰起,向后面拗过去,拗过去。”寥寥几笔,把老先生那种痴迷入神的情态,表现得惟妙惟肖。

  6.请你参加下面的活动,并根据情境和要求答题。(5分)

  宿迁中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

  (1) 假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字)(3分)

  (2)你班钟华同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)(2分)

  第二部分 (62分)

  二、诗歌赏析。(5分)

  7. 阅读下面诗歌,回答问题。

  夏 意 (苏舜钦)

  别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。

  树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

  [注]苏舜钦;北宋诗人,主张改革,被削藉为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。

  ①有人说这首诗题为“夏意”,全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”,点明时令,第二句中的“ ”和第三句中的“ ”不仅扣住诗题,更写出了诗人生活环境的 气氛。优美的意境,读之仿佛微风拂面。(3分)

  ②你认为这首诗表现了诗人怎样的心境呢?结合诗作和写作背景,谈谈你的看法。(2分)

  三、阅读下面文言文,完成8——11题。(16分)

  [甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自《小石潭记》)

  [乙]水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)

  8.解释下面加点词在文中的意思。 (4分)

  (1)以其境过清

  (2)乃记之而去

  (3)猛浪若奔

  (4)蝉则千转不穷

  9.翻译下面的句子。 (4分)

  (1)斗折蛇行,明灭可见。

  (2)鸢飞戾天者,望峰息心。

  10.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各是从什么角度描写的?(4分)

  11.甲、乙两文分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)

  四、阅读《没有海岸的海——马尾藻海》,完成12——15题。(13分)

  没有海岸的海——马尾藻海

  ①世界上的海大多是大洋的边缘部分,都与大陆或其他陆地毗连。然而,北大西洋中部的马尾藻海却是一个“洋中之海”,它的西边与北美大陆隔着宽阔的海域。其他三面都是广阔的洋面。所以它是世界上唯一没有海岸的海。马尾藻海的位置大致介于北纬20 -35度、西经35-70度之间,面积约有几百万平方千米。马尾藻海围绕着百慕大群岛,与大陆毫无瓜葛,所以它名虽为“海”,但实际上并不是严格意义上的海,只能说是大西洋中一个特殊的水域。

  ②在马尾藻海的海面上,布满了绿色的无根水草——马尾藻,仿佛是一派草原风光。在海风和洋流的带动下,漂浮着的马尾藻犹如一条巨大的橄榄色地毯,一直向远处伸展。马尾藻属于褐藻门,马尾藻科,是最大型的藻类,是唯一能在开阔水域上自主生长的藻类。这种植物并不生长在海岸岩石及附近地区,而是以大“木筏”的形式漂浮在大洋中,直接在海水中摄取养分,并通过分裂成片、再继续以独立生长的方式蔓延开来。

  ③在蒸气机发明以前,船只只得凭风而行。那个时候如果有船只冒然闯入这片海区,

  就会因缺乏航行动力而被活活困死。所以自古以来,马尾藻海被看作是一个可怕的“魔海”。1492年,哥伦布横渡大西洋经过这片海域时,船队发现前方视野中出现大片生机勃勃的绿色,他们惊喜地认为陆地近在咫尺了,可是当船队驶近时,才发现“绿色”原来是水中茂密生长的马尾藻。他们在马尾藻海上航行了整整三个星期,才摆脱了危险。

  ④马尾藻海最明显的特征是透明度大,是世界上公认的最清澈的海。一般来说,热带海域的海水透明度较高,达50米,而马尾藻海的透明度达66米,世界上再也没有一处海洋有如此之高的透明度。

  ⑤马尾藻海中生活着许多独特的鱼类,如飞鱼、旗鱼、马林鱼、马尾藻鱼等。它们大多以海藻为宿主,善于伪装、变色,打扮得同海藻相似。最奇特的要算马尾藻鱼了。它的色泽同马尾藻一样,眼睛也能变色,遇到“敌人”,能吞下大量海水,把身躯鼓得大大的,使“敌”人不敢轻易碰它。

  ⑥在海洋学家和气象学家的共同努力下,马尾藻海“诡异的宁静”和船只莫名被困的原因被找出来了。原来,这块面积达300万平方公里的椭圆形海域正处于4个大洋流的包围中。西面的湾流,北面的北大西洋流,东面的加纳利流和南面的北赤道流相互作用的结果,使马尾藻海以顺时针方向缓慢流动,这就是这里异乎寻常“平静”的原因。虽然马尾藻海中的海藻被证实了并非是阻挡船只前进并吞噬海员的魔藻,但笼罩在它头上的神秘光晕却并未因此而消失。

  12.读完全文,你发现马尾藻海有哪些特点?(4分)

  13.第③节中划线句子使用的是什么说明方法?有什么作用?(3分)

  14.请根据说明文的语言特点,分析下面加点词语的表达作用。(3分)

  它们大多以海藻为宿主,善于伪装、变色,打扮得同海藻相似。

  15.请选出下面选项中不符合原文意思的一项:( )(3分)

  A.马尾藻海是一个“洋中之海”,它的西边与北美大陆隔着宽阔的海域,其他三面都是广阔的洋面,所以它是世界上唯一没有海岸的海。

  B.马尾藻并不生长在海岸岩石及附近地区,它是以大“木筏”的形式漂浮在大洋中,直接在海水中摄取养分,并通过分裂成片、再继续以独立生长的方式蔓延开来的。

  C.马尾藻鱼的色泽同马尾藻一样,眼睛也能变色,遇到“敌人”,能吞下大量海水,把身躯鼓得很大,使“敌”人不敢轻易碰它。

  D.马尾藻海中的海藻被证实了是阻挡船只前进并吞噬海员的魔藻,所以笼罩在它头上的神秘光晕并未因此而消失。

  五、阅读《说一种历史逻辑》,完成16——19题。(14分)

  说 一 种 历 史 逻 辑

  王 跃 文

  ①孟子尊为亚圣,后人没有不知晓的。而与孟子同时代的大学问家邹衍就鲜为人知了。还有苏秦,幸好他有勾连六国、合纵拒秦的事才让后人记起,不然也会默默无闻的。可今人哪里知道,当时吃得开的偏偏是邹衍、苏秦之辈,孟子却是备受冷落。当时诸侯割据,

  战争频繁,一些学问人便游说诸侯,争相兜售自己的学说,以图济世救民。当时最风光的当属邹衍。他到梁国,梁惠王亲自到郊外迎接;去赵国,平原君侧着身子伴行,并用自己的衣服把他的座位擦干净;上燕国,燕昭王不仅恭迎到国界,而且亲自替他清扫道路。一个学问人,为何受到如此高的礼遇?原来邹衍谈的是阴阳玄妙之术,各国君主听了觉得高深莫测,几乎把他视若神人。苏秦讲的是攻伐之道,正是诸侯们安邦自保或图霸天下所需要的。苏秦受到各国诸侯礼待,居然身佩六国相印。中国历史上,像邹衍、苏秦这么神气过的读书人没有几个。

  ②可是孟子就可怜了。那位亲自去郊外迎接邹衍的梁惠王见了孟子,连先生都不愿叫,只叫他“叟”:老头儿,你不远千里到我这里来,不知你有什么办法为我国谋利?孟子得孔门真传,怎么会开口就是利?于是他回答说:为什么要讲利?有仁义就行了。孟子便把仁义之道说了一通,叫梁惠王行仁义就够了。梁惠王哪里听得进这些东西,便以为孟子迂阔。

  ③好在最后发言的是历史。受到万世尊崇的并不是邹衍,也不是苏秦,而是曾经落寞不堪的孟子。现世浮华与万世尊荣总是融不到一起去,这似乎是条教人无奈的历史逻辑。现世总是势利的,只能让圣贤们备受苦难,正如唐玄宗感叹:“夫子何为者?栖栖一代中。”

  ④孔子也罢,孟子也罢,他们不论生逢何世,命运永远不会好的,因为现实中的人们永远都是短视的。孔子的弟子子贡懂得经营之道,赚了不少钱,就连孔子晚年的生活也是靠他周济的。于是就有人拍马屁,说子贡的学问比老师的还要好。好在子贡毕竟是孔子高足,太了解自己的老师了,就对人说:你们哪里知道,我好比小门小户的房子,院墙太矮,人们一眼就可以看清里面的家当,所以你们说我了不起。而我的老师,就像一座富丽堂皇的宫殿,宫墙太高,人们不知道里面是如何的豪华高贵,而且你围着宫墙绕一圈,连门都找不到。我怎么可以同我的老师比呢?

  ⑤有时我恍惚间会觉得自己正身处孟子时代。身边冷不防就会冒出个神人,虽说他们斗大的字认不得几个,更别说有邹衍的学问了,可他们却是风光不让古人,他们能够呼风唤雨、左右逢源,全因为他们有一套再实用不过的谋生手段。但是否也有人全然不顾现实的冷酷,在追求一种他们认为是高尚的东西呢?我想一定是有的。只是这种人不仅没有现世的荣华,还会被些自命不凡的庸人看作傻子。

  ⑥但历史自有它幸运的一面,总会有些人不在乎过眼烟云,他们来到这个世界只是为了天下苍生。譬如宋代大儒张载所说:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。人类也因此而总有光明。

  16.本文的中心观点是什么?(2分)

  17.怎样理解第③节划线句子“好在最后发言的是历史”的含义?(4分)

  18.第④节中划线句子主要运用的是什么论证方法?有什么作用?(4分)

  19.读了这篇文章之后,你觉得自己应该怎样面对生活?(4分)

  六、阅读《心的第三道门》,完成20——23题。(14分)

  心的第三道门

  张鸣跃

  爸说妈是我气死的,他为了多活几年,只好任我自生自灭了。

  爸又给我娶了个小妈,我咋看咋像狐狸精。爸从勾搭人家到娶进门也从没和我商量一句,我也当没这个人。

  那天晚上,说不管我了的爸死皮赖脸检查我的作业,结果给了我两耳光,命令我把所有错题每道做一百遍,通宵做!我就做,不信他不睡觉。小妈竟坐在我身边抻头看我的作业,小孩子似的哇哇地尖叫。爸问她叫什么叫,她还叫:“天哪!这是小学作业吗?我记得我中学的题也没这么难啊!还有没有天理啊!这不要孩子的命吗!……”爸气得直翻白眼。

  我偷笑,这小妈挺好玩的!

  小妈很烦人,但我越来越喜欢让她烦。爸不在家时,她比我还贪玩,求我帮她搞一搞QQ空间,求我在日志上写几句话,求我修改一下她“创作”的手机幽默短信,求我帮她给小狗洗澡……她那温柔又可怜的样子让我不能不帮,因为我特别喜欢为人之师为人老大,很过瘾。特别是她那张狐狸嘴巴,没多久就让我觉得自己是个大天才大能人了,开始趾高气扬地接过她奉上的零花钱,连谢谢也不用说。

  只有一点我比较反感。小妈很喜欢看我的作业,虽然全是夸我,但也不是味儿。比如5道题有一道打了对勾,她就专说那道,惯性惊叫:“天哪!这么难的题你也能做对?……”我就推她走说别烦我。

  奇怪的是,就因为让她惊叫多一点儿,我开始努力让作业本上的对勾多一点儿。有一天,我的数学6道题全对,小妈看时却没有惊叫,我抬头看她时,发现她在流泪!轮到我惊叫了:“你神经病呀你!”她一边擦脸走一边说:“对不起,我不小心把自己当你亲妈了,我的孩子竟全做对了……这要受多少苦啊!……”

  我呆了老半天,不知所措。

  其实我最大的错只是泡泡网吧,记得亲妈为拉我出网吧曾当众大哭,然后一头撞向游戏机……这一点小妈比较好,她从来不说我,有一次,我半夜悄悄进家,爸扑上来要打死我,小妈扑身护我,尖叫:“孩子不玩谁玩?就玩!就玩!……”爸仰天长叹:“完了!完了!这个家完了!”

  那个星期天,我正在网吧激战,小妈竟给我送饭来了!我叫:“你怎么知道我在这里?”小妈噘嘴说:“你看看几点了!我找你找了6个网吧!”我看表,下午4点了,我已经玩了7个小时!

  小妈第三次把饭送到我机台上时,我接连叹了三口气,站起来,说:“妈,我们回家吧!”

  小妈大张着嘴愣着不动,我拉她走时,她抱住我哇地哭了!我又急又羞,拉她走,她边走边哭,捂着嘴哭。

  一进家,爸一脸杀气,并不理我,吼小妈:“你给玩游戏的混蛋送饭?你想把他送到监狱?你安的什么心?你给我滚?”

  我牙关咬响!

  小妈却不恼,又哭了,哭着扑到爸怀里,说:“你知道吗?孩子叫我妈了,叫我妈了。你知道吗?”

  爸愣了,看小妈,看我。我不理他,我没想到,我只是不小心叫了声妈竟把她感动成这样,这也太……

  爸比我还无知,竞又吼小妈:“鼓励儿子学坏的妈!”

  我愤怒了,同时想到了最解气的办法。

  我说:“妈,你到这边来!”

  小妈很听话,离开爸,走到我指的地方。

  我给小妈跪下,说:“妈,你放心,我以后绝不进网吧,一次也不进,我还要让我的作业全是对勾,我要争全校第一!”

  说罢,我狠狠地瞪了爸一眼,站起来进屋,用力关上了门。

  我听见小妈一个劲儿说谢谢你孩子谢谢你孩子……我哭了。我不仅是为小妈哭,还有亲妈,还有爸——在小妈反复看我作业时我就明白她是在“欲擒故纵”,是想让我学好,我也想到了,这么多年,亲妈和爸也同样是想让我学好,我为什么只听小妈的话呢?

  我想对爸说:我的心有三道门,第一道门是开着的,爸妈随便进,第二道门是关着的,爸妈总是不敲门就进,第三道门锁上了,钥匙藏在我的心里,想进来就得先要钥匙,须用心来要。

  20.本文写了小妈的哪几件事?请用简洁的语言概括。(4分)

  21.“我”对小妈的态度经历了怎样的变化?请补齐下面的感情线。(3分)

  → 觉得好玩 → →羞愧难当 →

  22.文中划线句子“这么多年,亲妈和爸也同样是想让我学好,我为什么只听小妈的话呢?”请你说说为什么。(3分)

  23.读完本文,你想对文中的父亲和“我”说点什么?请写在下面的横线上。(4分)

  对父亲说:

  对“我”说:

  第三部分 (60分)

  七、作文(60分)

  24.作文。

  为什么我们曾经执着的,不过是一场错误?为什么我们在人群之中,却有时感觉身处荒原?为什么知道母亲的关怀,却执意与她为敌?

  太多的为什么,我们追问别人,我们逼问自己,也许这就是成长的代价。然后,我们坚强,我们勇敢,我们终于明白,我们早已跨过不羁的河流,扎根于身边塌实的温暖,而那曾经的梦已终究成了尘封的记忆了吧。

  请以“成长的代价”为题写一篇文章。

  要求:①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

  语文试卷参考答案及评分标准

  第一部分(28分)

  一、(28分)

  1..xuē、zuó、淀、懈(每个1分,共4分)

  2.D (3分)

  3.①海日生残夜 ②会挽雕弓如满月 ③但余钟磬音 ④化作春泥更护花 ⑤甲光向日金鳞开 ⑥沉舟侧畔千帆过 ⑦赢得生前身后名 ⑧绝知此事要躬行 ⑨春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(每句1分,共10分)

  4.①在“配饰”后加“行列”; ②将“改造”改为“造成”; ③去掉“不会”。(每句1分,共3分)

  5.朝花夕拾、阿长与山海经、从百草园到三味书屋。(3分,不用写书名号)

  6. (1)内容要切合此次活动,并具有一定的鼓动性。示例:同学们,在三年的语文学习中,我们写了许多文章,这其中一定有你的得意之作。今天,就请你用优美的朗诵,展示你的才情吧。(3分) (2)劝说的内容要符合同学的身份,不足规定字数的酌情扣分。 示例一:钟华,再美的珍珠,埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章,不展示出来太可惜了。你说呢? 示例二:钟华,胆子大一点儿,大家都是同学。美文共欣赏嘛,读出来让大家开开眼界吧。(2分)

  第二部分(62分)

  二、(5分)

  7.①(3分,每空1分)“石榴开遍”、“树阴满地”、清幽。 ②(2分,答对两点即可得3分) “别院”、“深深”、“清”,诗歌一开始就构成了清幽凉爽的气氛。继之以“石榴开遍”、“树阴满地”的渲染、“流莺”一声啼叫的衬托,无不给人以清凉宁谧之感。这表现出诗人闲适宁静的心境;联系诗作的背景,“削籍为民”、“隐居不仕”,可知诗人的心境之中饱含着宠辱不惊、忘怀得失;更深层次的,则是压抑在内心的痛苦。

  三、(15分)

  8.(1)因为 (2)离开 (3)奔马 (4)同“啭”,鸟婉转地叫。这里指蝉鸣。(每个1分) 9.(1)(溪水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。(2)像老鹰飞到天上为名利追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐名利的心就平静下来。 10.(4分)水的特点:甲是清澈(或:清); 乙是清澈(或:清)和湍急(或:急)。描写角度:甲是间接描写(或:侧面描写);乙是直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对即可) 11.(4分)甲文流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情; 乙文流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)

  四、(13分)

  12. 没有海岸;长满了绿色的无根水草马尾藻;透明度大;诡异的宁静。(一点1分,意思对即可) 13. 举例子(1分),真实有力地(1分)说明了马尾藻海对船只航行动力的巨大危害(1分)。 14.“大多”是对数量范围的限制(1分),它准确地说明了这些独特的鱼类很多都是以海藻为宿主的,但也有可能有例外(1分),它体现了说明文语言的准确性和严密性的特点(1分)。 15. D。(3分)

  五、(14分)

  16. 现世浮华与万世尊荣总是融不到一起去,这似乎是条教人无奈的历史逻辑。(也可以自己概括,只要意思接近即可) 17.历史是公正的,只有那些关注天下苍生,不唯利的人的人才是可以永恒的,才是高尚的。(意思对即可) 18.比喻论证法,形象生动地论证了现世势力的肤浅和万世尊荣的深邃。 19.开放性题目,可以从如何做人、如何看待事物等角度回答。

  六、(14分)

  20.夸赞“我”的作业;保护“我”不让爸爸打;给泡网吧的“我”送饭;为“我”叫她妈而感动流涕(一点1分,共4分。意思对即可)。 21.反感厌恶、认为烦人、感动热爱。(每空1分,共3分) 22.因为他们爱的方式不同。亲妈和爸对我要么是粗暴,要么是放任,而小妈对我则是宽容和理解。 23.略。

  第三部分(60分)

  三、作文(60分)

  24.略。

  第二学期期中考试九年级语文试卷

  一、语文知识积累与运用:(24分)

  1.选出下列加点字注音正确的一项( )(2分)

  A、亵渎(xiè)、刹那(shà)、强聒不舍(guō)、大动干戈(gān)

  B、载誉(zǎi)、繁衍(yǎn)、公正不阿 (ā )、气冲斗牛(dǒu)

  C、教诲(huǐ)、即使(jì)、一抔黄土(pǒu)、自惭形秽(huì)

  D、卑劣(liè)、自诩(xǔ)、心宽体胖(pán)、挑拨离间(jiàn)

  2.选出下列词语书写正确的一项( )(2分)

  A、殒落、断章取义、心无旁鹜、无与伦比

  B、谀辞、重蹈覆辙、面面相觑、怒不可遏

  C、赋与、涕泗交流、媚上欺下、正襟威坐、

  D、布署、恪尽职守、不二法门、略胜一筹

  3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)

  A北京电视台的几个经济类节目都办得绘声绘色,编导很有水平。

  B季节有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬循序渐进。

  C金碧辉煌的落日映在空中,十分好看。

  D她从小就养成了自认为高人一等的优越感,即使在医院要别人照顾,也依然颐指气使,盛气凌人。

  4、下面一段文字中划线的①、②、③、④处,有两处存在语序不当的错误,请找出并改正。(只许调整语序,不得增减字数)(2分)

  历史常给人以警示。假如当初商纣王能①广开言路,察纳忠言,何至于落得②众叛亲离,葬身火海的下场呢?假如当初蔡桓公听从扁鹊的劝告,又何至于③一命呜呼,病入膏肓呢?反过来说,假如当初秦孝公不采纳商鞅实行变法的建议,又何以能称雄于六国呢?假如当初唐太宗听不进魏征的逆耳忠言,又何来“贞观之治”呢?由此可见,④善纳人言者,昌;不善纳人言者,亡。

  处(填序号)调整为:

  处(填序号)调整为:

  5、猜猜“我”是谁?(4分)

  (1)夏天的“凉”友,冬日的“火”伴。(家用电器)( )

  (2)由此登堂入室,任君平步青云。(店铺)( )

  (3)修筑窄轨铁路,经受了风寒、饥饿等艰苦考验,完成了不朽名著,成为坚强的化身。( )

  (4)醉打蒋门神、大闹飞云浦。( )

  6、仿句:(2分)

  我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如 ,我们 , 。

  7、古诗文默写:(10分)

  ,西北望,射天狼。

  ②过尽千帆皆不是, 。

  ③.《破阵子》从视觉、听觉两方面概括再现紧张激烈的战斗场面的句子是:

  , 。

  ④.《武陵春》用比喻夸张手法将抽象之情转化为具体表达,突出愁苦之深重的句子是:

  , 。

  ⑤.《渔家傲》中与“大漠孤烟直,长河落日圆”异曲同工的句子是:

  , 。

  ⑥古诗中有许多“情景交融”的送别诗,请写出你积累的两句:

  , 。

  二、口语交际与综合探究:(14分)

  8、父母在我们的成长中,给予我们无微不至的关怀,但我们是否体谅父母呢?假如今天正好是你父亲或母亲的生日,请你献上几句简短的祝词。(3分)

  9、语文老师要组织以“难忘童年”为主题的综合性学习活动,假如你是语文课代表,请你配合语文老师完成下列任务。

  (1)请围绕“难忘童年“这一主题设计一个活动方案。(3分)

  (2)为这次活动写一段简要的开场白。(4分)

  (3)通过这次活动,同学们在老师的指导下,把课本中学过的和大家搜集到的有关“童年“的好文章编辑成了一本合集,并命名为《童年梦痕》。请为你《童年梦痕》写一则60字左右的“介绍词”。 (4分)

  三、阅读(42分)

  (一)《出师表》

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世, 。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许

  先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。

  愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

  10、解释下列加点字:(2分)

  (1) 由是感激,遂许先帝以驱驰。(2)庶竭驽钝,攘除奸凶。

  11、翻译下列句子:(4分)

  (1)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

  (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

  12、在横线下续写句子 ,第一段可以概括出一个成语是 (2分)

  13、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。(2分)

  14、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,作者回顾这些往事的目的是什么?(2分)

  15、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“诚宜开张圣听”、 “亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出哪些做人的道理?(2分)

  (二)《梅 香 》------林清玄

  (1)一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。

  (2)那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。

  (3)突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。”

  (4)富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。

  (5)富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

  (6)于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。

  (7)是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。

  (8)可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

  (9)一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

  (10)最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。

  (11)能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

  (12)现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下-切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!

  16、用简明的文字概括本文叙述的故事。(2分)

  17、富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?结合文中相关的语句回答。(2分)

  18、第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(2分)

  19、品读第⑾段,联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?(2分)

  20、文章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(2分)

  21、历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏梅的诗句(2分)

  (三)《人是微生物群居体》

  你相信吗?你体内的大多数细胞并不是你自己的,甚至也根本不是人类的细胞,它们是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽,我们腹部有重达1公斤的细菌,我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体,可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。

  最近,伦敦大学的科学家提出了上述观点,并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说,在我们的身体内,存在500多种不同种类的细菌,这些细菌组成了100万亿个细胞,外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞,我们自身的细胞只有几万亿个,所以可以得出结论,我们体内的基因大部分来自于细菌。

  幸运的是,虽然这些细菌在分享我们的食物,但它们不会对我们造成伤害。

  实际上,细菌通常对我们的身体是有益的,它们通过与我们的免疫系统紧密合作,帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责人说:”我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的,生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于脏病、某些癌症、甚至于一些神经疾病的研究。

  22.本文主要说明了两个方面的内容,请分别概括。(2分)

  23. 第二段画线处运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)

  24. 第三段中”分享”一词能否换成”吞噬””抢夺”等词语?为什么?(2分)

  25. 结合生活实际,谈谈本文对你有什么新的启发。(2分)

  (四)《为别人鼓掌》

  骏马虽千里,耕田不如牛;耕牛虽勤奋,看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人,就会发现,周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此,我们要乐意把掌声送给别人。

  为别人鼓掌,不是刻意抬高别人、贬低自己,更不是吹牛拍马、阿谀奉承,而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点,最重要的是要有正常的心态,否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后,就受到一伙人的公然挑衅:只要条件允许,任何人去航海、去寻找,最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功,还不能容忍别人成功。

  如果不能及时调整心态,这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅,意气风发,却因诸葛亮的精彩表现而自惭,责怪上天“既生瑜何生亮”,终因气量狭小而自夭;庞涓责为魏国大元帅,屡立奇功,却因妒孙膑之才,设下阴谋诡计加害于他。孙膑任齐国军师后,所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期,成功人士的经历往往是我们前进的动力,他们的成功会正确指引我们,在无形之中帮助我们。当我们走向成功时,更要学会为别人鼓掌;为别人鼓掌,也会获得别人的喝彩。

  26.文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?(2分)

  27. 第2段中“为别人鼓掌”的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里?(2分)

  28.第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理?(2分)

  29.文末说“为别人鼓掌,也是在给自己的生命加油”,你怎样理解这句话?(2分)

  四、作文:(两题目任选其一)(40分)

  1、“留些___给自己取暖”

  2、“风雨”是大自然的杰作,她让我们欢喜,让我们悲伤------在生活中,我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨,怎能见彩虹?请以“风雨”为话题,自拟题目作文。

  提示与要求:(1)将半命题作文题目补充完整。(2)为了突出你的个性,希望你选择最能驾驭的文体(诗歌除外),选择最佳角度,写你最熟悉的内容,尽量表达你的真实感,千万不要抄袭或套用。(3)文章内容要充实,不少于600字。

  初三期中语文试题参考答案

  一、 语文基础知识积累与运用 (24分)

  1、D 2、B 3、D

  4、③病入膏肓,一命呜呼呢?④不善纳人言者,亡;善纳人言者,昌。

  5、(1)空调(2)鞋店(3)保尔(奥斯特洛夫斯基)(4)、武松

  6、友谊如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫。(友谊如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛。)

  7、①.会挽雕弓如满月,②.斜晖脉脉水悠悠,③马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

  ④只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。⑤千嶂里,长烟落日孤城闭。

  ⑥劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。------

  二、口语交际与综合学习:(14分)

  8、例:爸爸(妈妈),今天是您的生日,您又在为我、为我们家操劳,您辛苦了!我祝您身体健康、平安、永远快乐!

  9、①.讲述童年趣事 ;童年照片展示;观看儿童题材的电影或电视剧。

  ②.例:童年的记忆就像是一条缓缓流淌的小溪,童年的时光总是那么美好,童年的游戏永远难忘,童年的歌声多么动听,童年的生活最最幸福。现在就让我们走近“难忘的童年”,一同去回味那逝去的童年生活。

  ③例:每个人都拥有属于自己的美好童年,名家笔下的童年是怎样的呢?请阅读《童年梦痕》吧。鲁迅会带你到“百草园”中游玩,林海音会给你“失去父爱的童年”,王安石会带你去“伤仲永”------读罢此集,定会勾讲述起你许多童年的回忆。

  三、阅读:(42分)

  (一)(14分)

  10、(1).奔走效劳、(2).平庸的才能、

  11、(1).先帝不因我身世卑微、见识短浅,反而降低自己的身份,三次到草庐里来访问我。

  (2).这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。

  12、 奉命于危难之间,三顾茅庐

  13、 北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都

  14、表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。(意思对即可)(用自己的话概括作答)。

  15、虚心听取别人意见,要审慎交友。(有新的感悟也可。)

  (二)(12分)

  16、乞丐闻到梅花的芳香,富人为此感到震惊,也第一次闻到梅花的芳香。

  17、穷人也会赏梅花(答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可);富人自己种了几十年的梅花,却从来没闻到过梅花的芳香。

  18、过渡或由叙述引入议论。

  19、 因为坏的物质条件也没有遮敝他精神的清明,在精神上他是富有的。(答成“他能品味到隐在外表内部的人格香气”也可)

  20、精神的清明或内部的人格香气。

  21、示例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;零落成泥碾作尘,只有香如故。

  (三)(9分)

  22、人体内的基因大部分来自于细菌,细菌对人类的身体有益。

  23、列数据,为了说明人体的基因大部分来自于细菌。

  24、不能 因为本文主要说明了细菌对人类身体的益处,用“分享”一词能准确体现这一点,而“吞噬”、“抢夺”等词带有对人伤害的意思,所以不能换。

  25、开放性题,无唯一答案。可结合实际,围绕最后一句话谈新启发。

  (四)(8分)

  26、说明每个人都有自己擅长的领域,别人拥有而自己不具备的,正是我们值得学习借鉴的地方。

  27、.“为别人鼓掌”是指客观地认可别人的成就。关键在于以正确、客观、健康的心态认可别人。

  28、如果不能及时调整心态,这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。

  29、只有认可别人的优点才有利于自己的提升,相反如果抱着不健康的心态,不但蒙蔽自己的眼睛看不到别人的长处,而且将自己的精力用在了无用的地方,不利于自己能力的提高。

  四、作文(自斟)


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