初三下册语文孟子两章
初三下册语文孟子两章
把握好语文的每一个知识点是很重要的。下面是学习啦小编网络整理的初三下册语文《孟子两章》的内容以供大家学习。
初三下册语文《孟子两章》：
《得道多助，失道寡助》
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
《生于忧患，死于安乐》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
不恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
初三下册语文《孟子两章》练习题：
一、给下列加粗字注音。
畎亩( ) 傅说( ) 胶鬲( ) 百里奚( ) 夫环而攻之( ) 法家拂士( ) 行拂乱其所为( ) 米粟非不多也( )
二、找出下列句中的通假字。并解释其意义。
1.寡助之至，亲戚畔之。 通 解释： 。
2.所以动心忍性，曾益其所不能。 通 解释： 。
3.困于心衡于虑而后作…… 通 解释： 。
4.入则无法家拂士…… 通 解释： 。
三、解释下列加粗词的意思。
1.环而攻之而不胜( )2.池非不深也( ) 3.兵革非不坚利也( )
4.委而去之( )( )5.域民不以封疆之界( ) 6.寡助之至( )
7.舜发于畎亩之中( )8.行拂乱其所为( )( )9.人恒过然后能改( ) 10.困于心衡于虑而后作( ) 11.征于色发于声而后喻( )
12.入则无法家拂士，出则无敌国外患者( )( )
四、填空。
1.《得道多助，失道寡助》是先提出论点_________后，再进行论证。文中揭示中心的句子是________________________ 。
2.《生于忧患，死于安乐》从表达方式看，文体为________________，揭示中心及论点的语句是_______________________。
五、默写。
故曰，域民不以封疆之界，______________，______________________。
征于色发于声而后喻。__________________，__________，国恒亡。
六、选出多义词解释有错误的项。
1.下面对加点词“道”解释有误的一项是( )。
A.得道多助(指施行“仁政”)
B.不足为外人道也(说)
C.策之不以其道(道理)
D.道不拾遗(道路)
2.下面对加点词“故”解释有误的一项是( )。
A.温故而知新(旧的)
B.桓侯故使人问之(特意)
C.故弄玄虚(故意)
D.故君子有不战(原来的)
七、把下面文言语句译成现代汉语。
1.得道者多助，失道者寡助。 。
2.故君子有不战，战必胜矣。 。
3. 困于心衡于虑而后作…… 。
八、阅读下面文言文。回答问题。
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者 寡助.。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有某 战，战必胜矣。
1.用“|”标出下列句子朗读时应停顿的地方。
(1)夫环而攻之，必有得天时者矣。
(2)故君子有不战，战必胜矣。
2.下列加粗字意义相同的一项是( )。
A.池非不深也 园林池沼宽敞 B.兵革非不坚利也 可汗大点兵
C.然而不胜者 不以木为之者 D.攻亲戚之所畔 多助之至
3.本文作者运用了——这种论证方法而论证首句，在首句中连用了两个“不如”来强调 _________________的重要性。
4.分别写出两个含有下面加粗词的成语。
(1)多助之至________ ___________ (2)失道者寡助 _____________
九、阅读下面文言文，回答文后问题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱兵所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1.选文首段列举的几个人物有什么共同特点?作者写这些人物有什么作用?
2.作者认为一个人要成就大业需要经过哪些磨砺?请用原文回答。
3.写出从反面论述论点的句子，并把它翻译成现代汉语。
4.结合自己的实际，说说你读了《生于忧患，死于安乐》这篇文章的感受。