九年级下语文期中课外阅读复习指导

九年级下语文期中课外阅读复习指导

　　初三语文的学习，需要多下时间和功夫，牢固掌握知识点，才能让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。下面是学习啦小编整理的初三语文期中课外阅读复习指导，供大家学习参考。

　　九年级下语文期中课外阅读复习指导

　　课外拓展阅读

　　(一)

　　月亮上来了.

　　是一轮灿烂的满月.它像一面光辉四射的__________,从那平静的大海里涌 了出来.大海里,闪烁着一片__________银波.沙滩上,也突然明亮起来了,一片片坐着,卧着,走着的人影,看得清清楚楚了.呵!海滩上,居然有这么多的人在乘凉.说话声,欢笑声,唱歌声,嘻闹声,响遍了整个海滩.

　　月亮升得很高了.它是那么皎洁,那么[ ].

　　夜已经深了.

　　沙滩上的人,有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了.有的还在谈笑.凉爽的风轻轻地[ ]着,皎洁的月光[ ]着.让这些英雄的人们,在这自由的天幕下,干净的沙滩上,海阔天空地尽情谈笑吧,酣畅地休憩吧.

　　1.画横线处应填入一个恰当的比喻,从下列各项中选出两项分别填入(只填序号).

　　A.火球似的 B.皱纱似的 C.银盘似的 D.鱼鳞似的

　　E.金盘似的 F.鱼皮似的 G.铜盆似的 H.鸡皮似的

　　2.从列举的各项中选出三项分别填入[ ](只填序号).

　　A.闪亮 B.晶莹 C.明亮

　　D.吹打 E.劲吹 F.吹拂

　　G.照耀 H.照射 I.辐射

　　3.这几段文字可分为三层,能标明层次的语句是

　　A__________

　　B__________

　　C__________

　　4.这段文字的中心句是什么,下边选择中正确的一项是 ( )

　　A.月亮是那么皎洁,那么明亮.

　　B.说话声,欢笑声,唱歌声,嘻闹声,响遍了整个海滩.

　　C.海滩上,居然有那么多的人在乘凉.

　　D.让这些英雄的人们,在这自由的天幕下,干净的沙滩上,海阔天空地尽情谈笑吧,酣畅地 休憩吧.

　　5.这段文字描写顺序的特点是什么

　　【参考答案】

　　1.C D

　　2.C,F,G

　　3.A 月亮上来了 B.月亮开得很高了 C.夜已经深了

　　4.D

　　5. 随着时间推移,景色画面不断发生变化,寓情于景之中.

　　(二)搬谷人的歌谣

　　难道我们能够整天

　　搬运大麦和小麦吗

　　仓库已经装得满满,

　　一把把谷子流出了边沿;

　　大船上已经装得满满,

　　谷子也都滚到了外面,

　　好像我们的心是青铜铸成!

　　1."难道我们能够整天搬运大麦和小麦吗 "一句是什么问句 它在诗中有什么表达作用

　　2.划线诗句的深层含义是:( )

　　A.财主老爷们积累的财富已经太多了.

　　B.丰收了,财主老爷们收获的粮食太多了.

　　C.丰收了,财主老爷们收获的粮食多得没法运了.

　　D.财主老爷存的粮食太多了.

　　3.按照表达方式,这首诗是__________诗.

　　4.这首诗抒发了搬谷人( )

　　A.对财主老爷们的不满.

　　B.对受屈辱,受压迫的强烈怨愤.

　　C.对他们的工作不满.

　　D.对叫他们不停地干活不满.

　　【参考答案】

　　1.反问.强调了搬谷人多年积怨,愤怒的感情,增强了这种怨愤的语言气势 ,使感情更加强烈.

　　2.A.

　　3.抒情.

　　4.B.

　　(三)《地震中的父与子》

　　①1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.

　　②在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校. 他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟.

　　③他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:"阿曼达,我的儿子!"跪在地上大哭了一阵之后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:"不论发生什么,我总会跟你在一起!"他坚定地站起身,向那片废墟走去.

　　④他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手.

　　⑤在他清理挖掘时,不断地有孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:"我的儿子!""我的女儿!"哭喊过后,他们绝望地离开了.有些人上来拉住这位父亲说:"太晚了,他们已经死了."这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:"谁愿意来帮助我 "没人给他肯定的回答,他便埋头挖着挖着.

　　⑥救火队长挡住他:"太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开."

　　⑦这位父亲问:"你是不是来帮助我 "

　　⑧警察走过来:"你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧."

　　⑨"你是否来帮助我 "

　　⑩人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了. ⑾这位父亲心中只有一个念头:"儿子在等着我."

　　⑿他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.到第38小时,他突然听见底下传出孩子的声音:"爸爸,是你吗 "

　　⒀是儿子的声音!父亲大喊:"阿曼达!我的儿子!"

　　⒁"爸爸,真的是你吗 "

　　⒂是我,是爸爸!我的儿子!"

　　⒃"我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家.因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!"

　　⒄"你现在怎么样 有几个孩子活着 "

　　⒅"我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶蹋下来架了个大三角形,我们没被砸着."

　　⒆父亲大声向四周呼喊:"这里有14个孩子,都活着!快来人!"

　　⒇过路的几个人赶紧上前来帮忙.

　　(21)50分钟后,一个安全的小出口开辟出来.

　　(22)父亲声音颤抖地说:"出来吧!阿曼达."

　　(23)"不!爸爸.先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕.不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起."

　　(24)这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起.

　　1.在地震灾害面前年轻的父亲想到的是什么又是怎样做的

　　2.在写父亲在废墟前清理挖掘时,作者写到救火队长的阻拦,警察的劝阻,以及其他人的劝阻,绝望的表现,写这些人在文中的作用是什么

　　3.文中第12段写"他挖了8小时,12小时,24小时,36小时",为什么不直接写"他挖 了36小时"

　　4.用文中的语句回答年轻父亲为了救儿子所经受的巨大牺牲.这样写有什么作用

　　5."不论发生什么,我总会跟你在一起!"这句话在文中起什么作用

　　6.第23段中儿子的话说明了什么

　　7.你从这对了不起的父子身上学到了什么

　　【参考答案】

　　1.救助自己的儿子,要履行自己的诺言.他独自坚持38小时挖掘找人.

　　2.用别人的表现衬托出父亲的执著,顽强的精神.

　　3.用时间的变化,突出挖掘时间之长,体现了父亲坚强的意志和对儿子的挚爱.

　　4.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹. 通过这样的肖像描写,反映了父亲为救儿子战胜了巨大的困难.

　　5.作线索.

　　6.说明儿子在父亲的精神鼓舞下,更加坚定了信心.

　　7.父亲:坚强的意志,对儿子的真挚感情.儿子 :在危难面前不恐惧,对父亲信任,在走出危险境地时,对同学有深厚的友情.