九年级下语文期中课外阅读复习指导2

九年级下语文期中课外阅读复习指导2

　　初三语文的学习，需要多下时间和功夫，牢固掌握知识点，才能让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。下面是学习啦小编整理的初三语文期中课外阅读复习指导，供大家学习参考。

　　九年级下语文期中课外阅读复习指导

　　课外拓展阅读

　　四,

　　(四)你造出黑夜,我制作了明灯

　　伊克巴尔

　　你造出黑夜,我制作了明灯,

　　你造出粘土,我塑成了杯盆.

　　你造出沙漠和丛林,

　　我建起花园,凿出矿井.

　　我能用砂砾制成玻璃,

　　使毒汁变成抗毒的血清.

　　(注:伊克巴尔:巴基斯坦文学之父,他生活在祖国倍受帝国主义殖民统治的时代.因此,他的诗中充满了反抗压迫,号召人民起来斗争的爱国主义思想.)

　　1.从主题上看,这是一首短小精悍的__________诗篇.

　　2.诗人在诗中大量运用__________的表现手法,其中"你"就是指__________,"黑夜"则__________.

　　3.你是怎样理解"你造出黑夜,我制作了明灯"这一句的

　　4.反复朗读这首小诗,体会并分析诗中包含了哪两层意思

　　【参考答案】

　　1.爱国

　　2.象征 侵略者和压迫者 象征着统治和压迫

　　3.如果统治者给人民带来了黑夜般的灾难,那么我们要制作出明灯,把"黑夜"从我们生活中驱除出去.

　　4.决心和信心.即:不仅表现了人民反抗外族压迫和统治的决心,也向统治者们宣告了人民的力量,不仅能在沙漠中"建起花园,凿出矿井",也"能用砂砾制成玻璃,使毒汁变成抗毒的血清."

　　(五)

　　我看哪,学生腔恐怕是写文章的一种习气.这就是说,一执笔为文便摆起架子来,话不由中,有现成的话不用,故意去找些不必要的词儿作装饰.这样写出的文章总是没有多少生活气息,空空洞洞,说的多而含意少,咬言咂字而欠亲切生动.写这样文章的人总以为把"众所周知""然而所以"一用上便有了文学味道.事实上,好文章不仗着空洞的修词来支持,而必须有生活气息,亲切动人.我们要丢掉这个架子这个不好的习气.别以为文章是由一些陈词烂调组成的,也别以为文章是平空想出来的.必须言之有物.也就是有生活.有生活就不说空话,不用陈词烂调.青年们的生活经验较少,但不能说一点生活经验也没有.那么,便该老老实实,有多少说多少,说得真切生动.不要知道一点,而想写出一大车来.知道一点,( )能深入,( )能写出好文章来.就怕摆起架子,先拿一些动听的词儿装饰门面,以为一用上"伟大",文章也便伟大.没有那个事.

　　1. 选段中两处( )能填人的关联词语恰当的是( ).

　　A.不但„„而且 B.若„„也

　　C.如果„„就 D.即使„„也

　　2. 以上文字中有三处出现了错别字,找出来,并加以改正.

　　①__________ ②__________ ③__________

　　3. 运用语文知识,分析下面句子中的加红词能否换成括号中的词,并简述理由. 我们要丢掉这个架子,这个不好的习气(习惯).

　　4. 本段文字中点明论述中心的一句话是(请摘录原文):

　　5 用简明语言写出本段文字的论证思路.

　　【参考答案】

　　1. B

　　2. 话不由中——衷 陈词烂调——滥 平空——凭

　　3. 不能,因为"习气"是个贬义词,用这个词在这里表现出作者对"学生腔"持一种批评,厌弃的态度,符合文章意思,而"习惯"是中性词,不能表达出作者鲜明的态度,在这里用不好.

　　4.我看哪,学生腔恐怕是写文章的一种习气.

　　5. 开头一句先点明"学生腔"是一种习气,(提出问题),中间从正反两方面分析"学生腔"的害处(分析问题),最后向青年人提出忠告,(解决问题).

　　(六)《学会认输》

　　学会认输是什么 一个人如果听惯了这些词汇:不屈不挠,百折不回,坚定不移,前仆后继,永不言悔„„那么,他需要学会认输.

　　学会认输,就是知道自己在摸到一张臭牌时,不要再希望这一盘是赢家.只有傻子才在手气不好的时候,对自己手上的一把臭牌说,咱们只要努力就一定会胜利.当然,大多数的人在摸到臭牌的时候会对自己说,这一盘输定了,别管它了,抽口烟歇口气,下回再来.在打牌时如此明智,在生活中却不放弃手上的"臭牌".想想看,你手上是不是还捏着一张,舍不得丢掉

　　学会认输,就是在陷进泥塘里的时候,知道及时地爬起来,远远地离开那个泥塘.有人说,这个谁不会呀 不会的人多了.那个泥塘也许是个"国营单位",那个泥塘也许是个投资项目,那个泥塘也许是个三角和多角恋爱,那个泥塘也许是个当作家的梦.有的人在这样的泥塘里是怎样想的 他会想,让人家看见我一身的污泥多难为情呀.也会想,也许这不是个泥塘是个宝坑呢.还会想,泥塘就是泥塘,我认了,只要我不说,没有人知道.甚至会想,就是泥塘也没关系,我是一朵荷花,婷婷玉立,出污泥而不染也!

　　学会认输,就是在被狗咬了一口时,不去下决心也要咬狗一口,就是在被蚊子咬一口以后,不要到蚊子法庭去讨公道.你会说,这有什么不懂,又不是傻子,不过在现实生活中,被另一类狗咬以后,很难做到不去跟狗较劲.至少我们常见到这样的人,他不承认现实中有"蚊人"和"走狗",他永远在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙,到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休,并且总是张口就一句"狗日的,气死我了„„"来证明他正与狗在讲理.

　　学会认输,就是上错了公共汽车时,及时地下来,另外坐一辆车.只是人们这样的行为,一旦不是在公共汽车上出现,自己就不太愿意下车了.比方说,如果是一个婚姻,如果是写一个剧本,如果是从事一个发明.难.于是你努力向售票员证明是他的错,是他没有阻止你登上汽车.于是你就努力说服司机改变行车路线,要教育他跟着你的正确路线前进.于是你就下决心消灭这辆汽车,因为消灭一个错误也是件伟大的事业.于是你就坚持坐到底,因为在九百九十九次失败后也许就是最后的成功. „„人生道路上,我们常常被高昂而光彩的语汇弄昏了头,以不屈不挠,百折不回的精神坚持死不服输,从而输掉了自己!学会认输应该是最基本的生活常识,臭牌教过我们,泥塘教过我们,蚊子和狗也教过我们,只是我们一离开这些老师,就不愿从上错了的那辆车上走下来,也真奇怪了.

　　1.阅读全文后,你认为题目"学会认输"的意思是什么

　　答:

　　2.文章开头一段画线的词语,与本文的中心意思是否矛盾 为什么

　　答:

　　3.第二自然段中所说的"手中的臭牌"是指什么

　　答:

　　4.文章说,在摸到一张"臭牌"时,两种人的不同态度分别是什么

　　答:

　　5.请说说第三自然段"泥塘"的含意.

　　答:

　　6.作者在第四自然段中用"蚊子"和"狗"来比喻什么样的人

　　答:

　　7.明明是上错了车,还要找种种借口,作种种无谓的努力,这反映了一种什么样的心理

　　答:

　　8.你认为不能认输的主观原因和客观原因是什么呢

　　答:

　　9.作者为什么称"臭牌","泥塘"和"狗"为"老师"呢

　　答:

　　【参考答案】

　　1. 承认失败,总结失败的教训,找到正确的方向,重新再来.

　　2. 不矛盾.这些词语都是鼓励人们勇敢奋斗的,但非都并不意味着明知道是错的,也一味蛮干下去.

　　3. 工作与生活中的错误,失误.

　　4. 一种人怀着侥幸:也许会成功;另一种人则是承认失误,改变计划,从头再来.

　　5. 陷入死地的环境.

　　6. 并非正当的竞争者.

　　7. 不承认自己的错误,把错误推给别人.

　　8. 主观原因是自己思想上的认识,不肯承认错误,不承认失败,客观的原因是被社会大环境所左右,因为勇敢的承认错误,也需要一种社会风气.

　　9. 从事物与失败中总结经验教训,会使自己的经验更丰富,能力更增强,才干更提高,会更好的工