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初中政治答题方法与技巧

学习啦【九年级政治】 郑晓时间:2017-05-26 08:39:02我要投稿

  应对初中政治考试时,清晰的解题思路,科学的答题技巧,对考生来说,是非常重要的。初中政治答题的方法和技巧有哪些呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于初中政治的答题方法与技巧,希望会给大家带来帮助。

初中政治答题技巧

  初中政治答题方法和技巧

  一、把选择题的分数尽收囊中

  第一步:审题干。要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。 第二步:审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除;对不能排除

  的选项可以进行比较看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题,

  可以首先排除确定错误的题肢,再选出确定正确的题肢,然后把不确定的题

  肢进行比较,从而选出正确的组合。

  二、让主观题在你的掌控之中

  1、仔细审题,明确题意。包括如下两步

  第一步.审材料。要找准材料中的关键词句,把握材料的中心思想。

  第二步.审设问。通过抓住设问的关键词,包括大题范围(用哪部分知识来分析回

  答问题) 、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。

  2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。

  3、理清思路,准确作答。要注意条理清晰,详略得当;层次分明,分点、分段排号;

  用语规范,学会用政治术语回答政治问题,避免口水话。

  方法1:漫画类试题的解题技巧

  第一步:审漫画。需要注意三个方面,一看漫画标题,标题是漫画的眼睛,透过它

  可以洞察整幅漫画的主题;二看漫画的画面,注意其中的每一个细节,如动

  作、表情、神态、人物特征等,然后从整体上观察漫画;三看漫画的语言,

  漫画为了充分表达其寓意,常配有说明性文字,它有时会成为我们弄清漫画

  寓意的金钥匙;四看漫画的夸张之处,即玄外之音。

  第二步:透过漫画表面现象,回归教材,推理寓意,引申出漫画与教材知识的结合

  点。

  第三步:紧扣题意,明确作答范围和设问角度。

  (1):先说漫画面的本意是什么?

  (2):再说通过画面蕴含的深刻道理

  (3):紧扣教材知识,分析并说出怎么办

  方法2:图表类试题的解题技巧

  图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般

  由标题、内容、注释三部分组成。分析此类材料,有如下步骤:

  第一步:审图表。包括:审标题,通过标题可以初步了解该表的主要内容

  审图表的项目和内容,要对图表的内容作横向和纵向的比较。“注”,“注”对图表起补充

  性解释作用,它对理解图表题大有好处。

  第二步:看联系。包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联

  系,通过看联系找到图表与教材知识的结合点。

  第三步:结合教材相关知识按设为要求作答。

  方法3:观点概括类试题的解题技巧

  设问关键词:①.从材料中你可以得出什么结论?

  ②.材料体现了教材中的哪些观点?

  ③.请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理

  解题方法:

  第一步:认真审题,抓住中心意思。对所给文字要认真阅读,找出关键词句及其

  内在联系;对漫画要抓住它的标题,画中人物的语言、动作,画面的夸张之

  处及其相互联系;对图表要看清各项内容及有关数字的联系。

  第二步:仔细思考,明确概括方向。概括题要求我们依据所给文字图表漫画等,

  由表及里由现象到本质地归纳提炼出其中蕴含的道理。概括方向有三个:

  “是什么”。指所给材料反映的基本事实或道理。

  “为什么”。即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因

  (3)“怎么样”。即以材料所反映的事实或观点作为原因,引申出结果或结论。具体可以从

  两方面概括:针对材料中的原因,可能会产生“怎么样”的后果;针对材料

  所反应的现象,我们应该“怎么做”。即由表及里,透过现象看本质

  第三步:回归教材,概括整理答案。在抓住文字、漫画、图表等材料的中心思想及

  明确方向的基础上,就可以回归教材联系相关知识,概括整理出答案。

  方法四:认识、理解、看法类试题的解题技巧

  设问关键词:你如何理解、请谈谈你对„„的看法、谈谈你对„„的认识、你如

  何看待„„

  解题方法:

  第一步:认真阅读材料,概括出材料的中心思想。

  第二步:联系教材,用教材相关知识结合材料分析,理出答案,按照“是什么” “为什

  么” “怎么办”的角度分别作答。

  第三步:书写时注意层次清楚,逻辑严谨。

  方法五:说明、反映类试题的解题技巧

  设问关键词:该材料说明了„„该材料反映了„„等

  解题方法:

  第一步:先回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思,可以通过归纳段落大意的

  方法得出)。

  第二步:再联系教材内容,运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么(包括为什么和

  怎么样)

  方法六:“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技巧

  设问关键词:你怎么做、如何学习他们的„„如何践行„„中学生可以做哪些力所能及

  的事、你有何打算等

  解题方法:

  一是思想上树立什么观念

  二是行动上能做些什么,通常可以从三个方面进行论述:自己怎么做、对他人做些什

  么、同什么行为作斗争。

  方法七:如何维权类试题的解题技巧

  设问关键词:当你的合法权益受到侵害时,你会怎么办等

  解题方法:

  1.说理,侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。

  2.协商,与具体的当事人进行协商。

  3求助,向有关部门反映问题,寻求帮助。

  4. 起诉,拿起法律武器,依法维权——向人民法院起诉

  方法八:案例分析类试题的解题技巧

  解题方法:

  首先:要对材料中人物的行为进行评价(是否违法,是否侵权,侵犯什么权利)

  其次:根据材料找出相关的法律依据。

  再次:说明法律后果(是承担责任,还是受到道德的谴责)。

  最后:谈具体该怎么办。

  方法九:“说点什么”类试题的解题技巧

  设问关键词:请你对„„说点什么、请你劝说„„等。

  解题方法:

  首先:说说具体的法律知识或道理、观点(是什么)。

  其次:谈谈为什么(影响或危害)

  最后:说维权之路(或怎么办)

  方法十:探究原因类试题的解题技巧

  设问关键词:为什么、这样做的原因是什么等。

  解题方法:先答这样做的必要性,再答这样做重要性。

  方法十一:评析、辨析或判断类试题的解题技巧

  设问关键词:评析材料中人物的言行、辨析、先判断后说理„„

  解题技巧:

  第一步:判断正误。先分析材料或观点,然后判断材料中人物的言行或观点是正

  确或是错误,是违法,还是侵权

  第二步:分析道理。就是结合材料和教材知识,说明观点对或错的原因,

  第三步:总结观点。就是要强调正确的观点或正确的做法;对于材料中错误的观

  点,要拿出正确的做法。

  方法十二:启示类试题是解题技巧

  设问关键词:上述材料给我们什么启示等

  解题方法

  读懂材料,明确材料反映的现象或问题

  要弄清设问的指向,明确要回答的是哪方面的启示。

  要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因,也就是答出“材料反映了什么”,然后再在

  此基础上谈谈“我们应该怎么做” (对于正确的加以肯定,对于错误的指出正

  确的做法)

  方法十三:谈感想类试题的解题技巧

  设问关键词:结合材料谈谈你的感想、你的感受„„„

  首先:答材料体现了什么观点,并对材料中的行为加以简单的评价(是什么)

  其次:答这样做的原因(为什么)

  最后:下结论,表明我们要怎么做(怎么办)

  方法十四:自问自答类试题的解题技巧

  设问关键词:针对某段材料,提问并回答;请你向某人提问;„„

  解题方法:

  首先:要审清材料的中心思想。

  其次:围绕中心思想,结合教材和材料,从“是什么” “为什么” “怎么办”的角度

  提问,所提问题应该便于自己回答。

  最后:运用所学知识,回到你所提出的问题,回答是要用书面语,要有针对性。

  方法十五:主题班会设计类试题的解题技巧

  主题班会的设计包括以下几个方面:

  1.班会主题:根据材料的中心思想确定,要有启发性 ,号召力,简洁明快。

  2.班会形式:如小品、朗诵、讨论、演讲比赛,专家讲座等

  3. 班会准备:①让全班同学明确活动目的

  ②提前通知特约嘉宾

  ③确定主持人及其发言内容。

  ④收集相关资料

  ⑤布置会场

  4.活动步骤:①主持人做发言

  ②展示相关影像或图片

  ③开展相关讨论,提出合理化建议

  ④学生代表及特邀嘉宾发言

  ⑤总结发言

  方法十六:活动方案类试题的解题技巧

  设问关键词:请你设计活动方案等

  活动方案的设计包括以下内容:

  活动主题:主题鲜明,紧扣材料中心,要做到简洁明快,具有 启发性和号召力 活动目的:

  活动方式:知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲 座、图片展览、发倡议

  书、办黑板报、社会调查、召开主题班 会、视频观摩、模拟法庭。

  活动准备:

  活动步骤:

  例.温家宝在2007年3月5日召开的十届全国人大五次会议上做政府工作报告时提

  出,要抓好节能降耗、保护环境。请你简要设计一个环保活动方案。

  答案:1.活动主题:共创律师人居环境

  2.活动目的:通过这次活动,使同学们认识到保护环境的重要性、迫切性,从而曾

  强参与环保的自觉性,共同营造良好的生活环境。

  3.活动方式:召开保护环境的主题班会。

  4.活动步骤:①主持人做开场发言。

  ②观看关于环境污染的视频或图片。

  ③展开保护环境的讨论,提出保护环境的合理化建议。

  ④学生代表以及特约嘉宾发言

  ⑤总结发言,落实环保行动。

  方法十七:撰写倡议书类试题的解题技巧

  解题方法:倡议书包括五个部分:

  标题:可只写“倡议书”,也可写“关于×××的倡议书 。即列出倡议书的具体内容 正文:包括倡议的对象、原因、目的、措施等。

  结尾:表决心和希望

  署名。

  日期。

  例: “低碳世博”是上海世博会倡导的一句口号。园区内的交通做到了碳零排放,太阳

  能光电总装机容量达到4.5兆瓦,长达一公里的世博轴是低碳、环保走廊┈

  作为新时代的中学生,我们要从日常生活中的点滴做起,践行“低碳生活”。请你以“低

  碳生活,重在践行”为主题向全校同学写一份倡议书。

  自觉践行低碳生活的倡议书

  亲爱的同学们:

  “低碳生活”已成为人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量,低能量、

  低消费、低开支的“低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。低碳生活代表

  着更健康、更自然、更安全,同时也是一种地成本、低代价的生活方式。低

  碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。

  为了保护我们赖以生存的地球,做一个低碳生活的践行者,特提出如下建议: 使用空调时,夏天不低于26°C,冬天不高于20°C。

  衣服尽量手洗,而不机洗。

  购物时自备购物袋。

  及时关闭各种电器。

  多步行或骑自行车,少打车;多走楼梯,少坐电梯等。

  希望同学们从自己做起,从身边的小事做起,做一个低碳的践行者。

  ××中学××年级××班

  ×年×月×日


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