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初二下册历史练习题

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  做好试卷复习题,是提高学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法,你想要尝试一下吗?让我们来做一做小编为您准备的这套试卷吧!下面是学习啦小编整理的初二下册历史“”练习题以供大家学习参考。

  初二下册历史“”练习题

  一、轻松入门(必做题,每题10分):

  1.““””全面开展起来从( )

  A.1966年开始 B.1967年开始 C.1968年开始 D.1969年开始

  2、““””结束的标志是( )

  A.粉碎林彪反革命集团 B.“九•一三”事件

  C.“四五”运动     D.粉碎江青反革命集团

  3、1967年对“二月逆流”批判的直接后果是( )

  A.刘少奇被永远开除党籍 B. 老干部进一步受到打击

  C.林彪被确定为接班人 D. 江青一伙把持了中央政治局

  4、“九一三”事件是指( )

  A. 林彪集团策划武装政变 B. 林彪外逃,机毁人亡

  C. 造反派上海夺权 D. 一举粉碎“_”

  5、1973年,国民经济形势出现““””中最好局面的原因是( )

  A. 林彪集团被粉碎,大规模动乱中止

  B. “批林批孔”运动的推动( )

  C. 周恩来调整国民经济的努力初见成效

  D. 邓小平对国民经济进行全面整顿

  6、“”中出现的“_”指的是( )

  A. 江青、王洪文、张春桥、姚文元 B. 康生、陈伯达、江青、张春桥

  C. 陈伯达、江青、张春桥、姚文元 D. 江青、张春桥、康生、王洪文

  7、1976年4月,北京上百万人在天安门广场人民英雄纪念碑前敬献花圈。这场运动的实质是( )

  A. 痛斥“_”的倒行逆施

  B. 拥护以邓小平为代表的党的正确领导

  C. 人民群众对“_”义愤的总爆发

  D. 抒发对周恩来的悼念之情

  8、为粉碎"_"奠定基础的群众运动是( )

  A.所谓的"二月逆流" B.红卫兵运动

  C.四五运动 D.党中央粉碎了江青反革命集团

  9、1967年2月参与二月抗争,1976年又参加粉碎“_”行动的是( )

  A. 叶剑英 B. 陈毅 C. 华国锋 D. 邓小平

  10、1976年是我国历史上最重要的一年,在这一年中发生的重大历史事件有( )

  ①周恩来逝世 ②朱德、毛泽东相继逝世 ③“四五运动”发生 ④粉碎江青反革命集团

  A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①②③④

  二、快乐晋阶(必做题,每题10分):

  1、““””中“二月抗争”、“全面整顿”、“四五运动”这些事件共同说明的问题是( )

  A. 老一辈无产阶级革命家的斗争 B. 动乱中,中共已经着手恢复经济工作

  C. 中共和人民一直同“左”的错误进行斗争 D. ““””缺少群众支持而失败

  2、““””延续十年之久的主要原因是( )

  A. 毛泽东对形势的错误估计 B. 林彪、江青集团推波助澜

  C. 后期出现“右倾翻案风” D. 人民群众热情高涨

  3、“”是( )

  A.我党历史上一次严重的“左”倾错误

  B.在革命的名义下进行的反革命

  C.一场文化领域的政治革命

  D.旨在打倒资本主义当权派的运动

  4、在中国共产党的历史上,“左”倾错误占统治地位时间最长、危害最大的时期是:( )

  A.王明路线 B.大跃进 C.反右斗争 D.“”

  5、我党历史上最大的冤案是( )

  A.所谓“反党集团”彭德怀等人的冤案

  B.所谓“反党集团”彭真等人的冤案

  C.所谓“二月逆流”潭震林等人的冤案

  D.所谓“叛徒、内奸、工贼”刘少奇的冤案

  6、““””的历史给我们的启示不包括( )

  A.要正确认识、处理社会主义阶段的阶级斗争

  B.必须坚持集体领导原则、禁止任何形式的个人崇拜

  C.要在综合平衡中发展经济

  D.必须发展社会主义民主、健全社会主义法制

  三、生活拓展:(选做题,10分)

  1、对知识青年上山下乡正确的评述是( )

  ①使知识青年接受了一定的锻炼

  ②造成了人才的断层

  ③大批青年失去了接受正规教育的机会

  ④从长远来说,给国家现代化建设带来相当的困难

  A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

  2、邓小平曾说过:“毛泽东同志犯了锗误,这是一个伟大的革命家犯错误,是一个伟大的马克思主义者犯错误”。从哲学上来看,这一观点( )。

  A. 证明矛盾存在于一切事物之中 B. 指出真理和谬误总是相对立而存在的

  C. 反映了实事求是的精神 D. 说明评价人和事物要透过现象看本质

  四、小调查:(选做题,各10-30分)第7周前交

  1、收集1949年以来中国社会的流行语,谈谈它们所反映的社会现象,编制一份手抄报或电脑报(A3纸大小)。

  如果是电脑报,不必打印,可发我邮箱并参加本校及天河区初中电脑报比赛。

  2、访问长辈,记录他们在““””中的经历和感受,学习整理口述史料的方法。

  (提示:事先拟定访谈提纲;选择和确定好访谈对象,忠实记录访谈对象的原话。有条件的可以既做笔记又做录音或录像,记录稿应与录音核对;整理记录稿时,互相核对同学记录,力求准确无遗漏;参考其他资料,对不清楚的问题做出解释或写上注释,加以说明;可用文本、PPT、录音、录象等形式上交作品。)

  3、有人说““””既是一场严重的内乱,也是一场史无前例的“文化大浩劫”。你认为有道理吗?你怎么看““””?请收集有关事例说明自己的看法。
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