高二上学期10月抽考历史试卷

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　　河南省周口市中英文学校高二上学期10月抽考历史试卷

　　选择题

　　儒家思想开始成为中国封建社会的正统思想是在

　　下列各项成就属于社会主义现代化建设新时期的是

　　孙中山明确指出：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之。”为此他主张

　　1978年，关于真理标准问题的大讨论，是一场深刻的思想解放运动。这里的“解放”是指

　　邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想、集中全党全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时期，邓小平理论的发展性主要体现在 (　　)

　　明清时期，像年画、剪纸画等大量百姓所喜闻乐见的东西用绘画的形式表现出来，而且更具生活上的实用性，这主要是因为 (　　)

　　史学家张岱称：“阳明先生创良知之说，为暗室一炬。”良知之说的突出意义在于

　　“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?”其核心思想是

　　黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也;汉建庶孽(指诸侯王国)，以其可以藩屏于我也;宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一表述的理解最恰当的是

　　“饮酒仰脸要翻手，喝茶平饮微低头，丑角总要多出相，其他人物要遮口。”下列与这句艺术谚语有关的是

　　水墨画一定程度上能代表中华文化的独特韵味。右图是明代杰出画家徐渭的《黄甲图》(局部)，图中肥阔的荷叶已开始凋零，一只螃蟹缓缓爬行，留出大片空白表现秋水，荷叶墨色淋漓，画蟹形状虽夸张，却饶有笔情墨趣。此画所反映的中国水墨画的典型特点是

　　中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是

　　全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲，最主要的不同点是

　　若写一篇集中反映社会主义现代化建设新时期科教文发展的专稿，请你确定一组体现其发展的“关键词”。准确的一组是

　　江泽民 “三个代表”重要思想的内容是

　　①中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求

　　②代表社会主义国家的综合国力

　　③代表中国先进文化的前进方向

　　④代表中国最广大人民的根本利益

　　中共“十四大”明确中国经济体制改革的目标是

　　中共决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，是在

　　秦朝通行的字体是 ①小篆 ②行书 ③草书 ④隶书

　　一位语文老师讲授小说单元时，投影了“金陵十二钗”画面，该图反映的是某一著名小说的片段，关于这一小说的下列叙述正确的是

　　四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题，你觉得最适宜的是

　　①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程

　　②西方海外殖民的助跑器——指南针

　　③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器

　　④印刷术与古希腊的智者运动

　　有一副对联“世上疮疾，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波谰”称颂的是

　　郭沫若的“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”评价的古典小说是：

　　近代中国第一个睁眼看世界的人是

　　下列不属于维新思想代表人物的是

　　下列报刊成为宣马克思主义舆论阵地的是：

　　A、B、C、D、

　　近代中国在向西方学习的过程中经历的三个阶段是

　　下列图片按时间顺序排列正确的是：

　　① ② ③

　　④毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话提纲的手迹

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　　毛泽东首次深刻分析农民是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军的文章是

　　确立毛泽东思想在全党指导地位的会议是

　　下图是毛泽东的题词。下列表述不正确的是

　　综合题

　　阅读下列材料：

　　材料1：自(19世纪)60年代至90年代，凡谈时务、讲西学者，无分朝野，皆不出“中体西用”一途。……李鸿章在派学生出洋的“应办事宜”中说：“考查中学西学，分别教导，将来出洋后，肄习西学，兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进。宣讲圣谕广训，示以尊君亲上之义，庶不圃于异学。”

　　——摘自陈旭麓《论中体西用》

　　材料2：所谓君者，代众民任此公共保全安乐之事，为民众之所公举，即为民众之所公用。民者如店肆之东人;人君者，乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客，民为主而君为仆，故民贵而君贱，易明也。

　　——摘自康有为学术著作选《孟子微·中庸注·礼运注》

　　材料3：《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》在内的许多其他杂志，对传统主义的堡垒——旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家——发动了全面攻击。……他们津津乐道于科学、民主、科技、不可知论、实用主义、自由主义、议会制度和个人主义。

　　——摘自徐中约《中国近代史：1600～2000，中国的奋斗》

　　请回答：

　　(1)据材料1，指出李鸿章倡导“肄习西学，兼讲中学”的直接目的和根本目的。(3分)

　　(2)材料2中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张?从中反映了康有为思想的什么特点?(3分)

　　(3)材料3对传统思想的态度与材料1、2有何不同?你认为我们应该怎样对待传统文化?(3分)

　　(4)综合上述材料，指出中国近代主流思想演变的趋势。(3分)

　　一位哲人曾说：“思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。”阅读下列材料，回答问题。

　　材料一　维新派的代表人物

　　材料二　孙中山手书

　　图1世界潮流浩浩荡荡顺之则昌逆之则亡 图2驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

　　材料三　2009年10月1日，国庆庆典游行中的标语方阵

　　(1)材料一中的历史人物为实现自己的思想主张，进行的最重要的实践活动是什么?这一实践对中国社会的发展有何积极影响?(6分)

　　(2)图1中孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?根据图2中的纲领，孙中山提出的革命指导思想是什么?这一思想的提出和发展分别对中国革命运动的发展产生了什么历史作用?(8分)

　　(3)图3、图4、图5所体现的党的三代中央领导集体的理论成果分别侧重解决的问题是什么?材料中的四幅图片反映的共同本质是什么?有何内在联系?(7分)

　　(4)结合上述探究内容，请你就20世纪三大理论成果的核心作用写出各自的主题词。(3分)
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