高一下册历史《经济全球化的世界》测试试题
高一下册历史《经济全球化的世界》测试试题
老师们往往都会知道做历史试卷的作用，往往在考前让学生做上一两套历史试卷，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由学习啦小编收集整理的高一下册历史《经济全球化的世界》测试试题，欢迎阅读!
高一下册历史《经济全球化的世界》测试试题及答案
一、选择题
1.1947年签署的《关税与贸易总协定》实际起着国际组织的作用。它后来演变为( )
A.世界银行 B.世界贸易组织
C.国际货币基金组织 D.亚太经合组织
解析： 本题考查对关贸总协定和世贸组织关系的掌握。关税贸易总协定是世界贸易的前身。
答案： B
2.2001年12月，中华人民共和国正式加入世界贸易组织，这对中国来说，既是一次机遇，也面临挑战。其中“面临挑战”指的是( )
A.进一步完善了社会主义市场经济体制
B.有利于建立完整的世界贸易体系
C.中国的企业正在不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际经济形势
D.市场的进一步开放、关税的大幅度减让，有些产业会受到冲击
解析： A、C两项是机遇，B项是影响。只有D项属于中国面临的挑战。
答案： D
3.(2011•聊城学业水平检测)经济全球化给广大发展中国家带来了新一轮的危机，解决这个问题的关键是( )
A.消除国际不平等交换
B.免除发展中国家的外债
C.建立公正合理的国际经济新秩序
D.缩小各国间的贫富差距
解析： 本题旨在考查学生的理解能力。建立公正合理的国际经济新秩序是发展中国家解决新一轮危机的关键。
答案： C
4.随着“全球化”这一概念不断地被赋予新的含义，扭转全球变暖趋势，给人类的子孙后代留下一种与自然相和谐的健康而富有成效的生活环境，便成为世界各国的共识。为此各国应采取的发展战略是( )
A.经济全球化战略 B.经济区域合作战略
C.经济结构调整战略 D.可持续发展战略
解析： 应对全球变暖等国际社会共同关心的问题，各国应采取可持续发展战略。
答案： D
5.(2011•安徽皖南八校)2011年1月10日，日本《读卖新闻》发表社论：随着全球化的推进;要想应对经济危机、气候变化、恐怖主义以及核扩散等全球课题，离不开发达国家和发展中国家的协调。它表明( )
A.经济全球化的发展离不开发展中国家的参与
B.日本欲以此树立大国形象，充当全球化的领导者
C.发达国家是经济全球化的主要受益者
D.发展中国家力量增强，是全球化的主要受益者
解析： 本题主要考查经济全球化的相关知识。日本欲树立大国形象，但与材料内容无关，排除B;C项表述正确，但在材料中无法体现;D项表述错误，在全球化的过程中，发展中国家力量虽有所增强，但仍处于不利地位，故B、C、D均应排除。题干材料的核心思想为：全球化进程中的重大课题离不开发展中国家的参与，故A项符合题意。
答案： A
6.(2011•大连高一检测)面对20世纪90年代经济全球化趋势的迅速发展，中国政府的重大举措是( )
A.把工作重心转移到经济建设上来
B.全面进行城市经济体制改革
C.首次明确提出建设有中国特色的社会主义
D.提出建立社会主义市场经济体制
解析： 本题为知识性选择题，难度不大。只要准确掌握四个选项所述措施的时间即可解答。解题时首先注意题干中的时间限制：20世纪90年代。然后判断：A项是在1978年底召开的十一届三中全会上提出的;B项是在1985年，C项是在1982年的中共十二大上提出的。D项是在1992年的中共十四大上提出的。
答案： D
7.近年来，随着全球化的发展，一股反全球化的浪潮滚滚而来。这主要是因为全球化导致了( )
①全球环境的恶化 ②南北差距的进一步拉大 ③发达国家就业机会的减少 ④发达国家对发展中国家的掠夺
A.①③ B.②④
C.①②④ D.①②③④
解析： 本题考查全球化的影响。全球化是一把双刃剑，它在促进全球经济发展的同时也带来了一系列问题，①②③④四个选项从不同的角度阐述了全球化带来的问题或存在的弊端;生态环境遭到几乎不可逆转的破坏;不能恢复的重要资源正在迅速浪费和消耗;发达国家和发展中国家日益贫富分化以及劳动力的转移等问题。
答案： D
8.在经济全球化进程中，出现了环境污染、人口爆炸、粮食短缺、传染病横行、恐怖组织活动猖獗等触及全人类根本利益的问题，面临这些问题我们的对策应是( )
A.各自为政，互筑壁垒
B.从自身利益出发，采取区别对待政策
C.各国携手，共同应对
D.发达资本主义国家采取相应措施解决
解析： 本题主要考查学生用全球史观解决问题的能力。经济全球化产生了影响人类生存与发展的一系列问题，需要各个国家共同努力，携手合作，应对危机。在合作中竞争，在竞争中合作。
答案： C
二、非选择题
9.阅读下列材料：
材料一 19世纪中期，日本的“开国”和澳大利亚成为英国的殖民地以及中国的“门户开放”，标志着世界市场的形成。
材料二 有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口;同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中，例如非洲的矿山，或上海的洋行;如果他愿意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆;他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。
材料三 反对全球化的示威人群
请回答：
(1)材料一中的“世界市场”形成的原因与主要途径是什么?
(2)根据材料二，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面?从中受益的主要是哪些国家?
(3)经济全球化促进了经济发展，也带来了一些负面影响，材料三反映了一部分人对全球化的态度。举例说明全球化对人类的生存与发展产生的负面影响。
解析： 本题围绕经济全球化的发展历程选择材料，旨在考查学生对材料的综合分析、理解能力。第(1)问应从工业革命和殖民扩张的角度作答。第(2)问注意是20世纪初的大背景，即世界市场最终形成，商品、资本、人员等在世界范围内流动是主要表现。第(3)问则注意从经济全球化带来的负面影响如发达国家占主导，导致贫富差距拉大，发展中国家发展困难等角度分析即可。
答案： (1)原因：工业革命。途径：殖民扩张。
(2)商品、资本、人员和货币在世界范围内的流动。英、美等少数资本主义国家。
(3)经济全球化被发达国家操纵，导致贫富差距拉大，自然环境被破坏;使世界经济发展的风险加大;发展中国家底子薄，技术力量弱，在全球化浪潮中处于劣势。
看了高一下册历史《经济全球化的世界》测试试题的人还看：