初一上册历史第二单元练习试题
初一上册历史第二单元练习试题
踏踏实实做好每一份历史试题的练习，能够让你发现自己所欠缺的历史知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是学习啦小编整理的人教版初一上册历史第二单元练习试题，相信这些文字会对你有所帮助!
人教版初一上册历史第二单元练习试题
选择题
禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明
A.分封制代替禅让制 B.分封制代替世袭制
C.禅让制仍在继续 D.王位世袭制代替禅让制
从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的因素是
A.各国的变改革 B.磨制石器的广泛应用
C.铁器牛耕的使用与推广 D.人类智慧的提高
秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A.更多使用铁制农具 B.实行商鞅变法
C.重视水利工程建设 D.牛耕得到推广
秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定
A.奖励耕织 B.推行县制
C.承认土地私有，准许土地买卖 D.奖励军功，按功受爵
伴随着中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔、孔子学院创立;请问儒家思想的核心是什么
A.“仁”的思想 B.“兼爱”的思想
C.“非攻”的思想 D.“无为”的思想
“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是
A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师
追求与建立和谐的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是
A.“福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏” B.“仁者爱人”、“从政以德”
C.“兼爱”、“非攻” D.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”
三峡水利枢纽工程是化水害为水利的著名工程。中国先民兴建的下列工程中也具有这一特点的是
A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.赵州桥
战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此
A.卧薪尝胆 B.问鼎中原 C.朝秦暮楚 D.退避三舍
对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是
A.抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 B.以“尊王”为旗号发展齐国势力
C.听从周王号召去攻打少数民族 D.尊重齐王，进攻楚国
2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件
A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁
小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关
A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是
A.建国者没有打好基础 B.不注意与周边少数民族的关系
C.最后一个国君暴虐残酷 D.内部发生严重的叛乱
有人说“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价
A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制
夏商周时期，统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序：
A.祭祀天地 B.祭祀祖先 C.祭祀社稷 D.祭祀神灵
春秋时期首先当上霸主的是
A.宋襄公 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦穆公
综合题
材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
(1)根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么?(3)变法得到了谁的支持?(3)
(2)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有?请说明由。(4)
(3)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边?
(2)试说明你的理由。(2)
(4)结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么(2)
读下列材料，回答问题。(17)
材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。
材料二：《荀子? 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
请回答：
⑴、根据材料回答，西周实行怎样的政治制度?(5)
⑵、从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯?(3)
⑶、西周的分封制产生了怎样的作用?(5)
⑷、分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你又怎样的认识?(4)
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