初二下册历史大河流域的文明曙光课后练习试题
初二下册历史大河流域的文明曙光课后练习试题
特别是在初二这一阶段，对于历史的学习究竟要怎样有针对性的做练习呢?接下来不妨和学习啦小编一起来做份北师大版初二下册历史大河流域的文明曙光课后练习试题，希望对各位有帮助!
北师大版初二下册历史大河流域的文明曙光课后练习试题
选择题
著名的历史学家希罗多德说，E国是“尼罗河的馈赠”，其中的“E国”是指( )
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古中国 D.古印度
古代印度的婆罗门祭司编造说：“造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。”他们这样宣传的根本目的是( )
A.神化种姓制度 B.显示婆罗门的高贵身份
C.保护奴隶主贵族的特权 D.麻痹人们的斗志
《汉谟拉比法典》规定，如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。这项规定突出地说明( )
A.该法律是一部完备的成文法典 B.理发师的地位极端低下
C.理发师与奴隶地位相差无几 D.该法典维护奴隶主的利益
《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是( )
A.古代埃及 B.古代中国 C.古代印度 D.古巴比伦
世界文明古国中，文化传统唯一未曾中断过的古国是( )
A.古代中国 B.古代印度
C.古代埃及 D.古巴比伦
《汉谟拉比法典》和古印度的种姓制度都维护哪一个阶级的利益( )
A.地主阶级 B.奴隶阶级
C.奴隶主阶级 D.自由人阶级
古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是( )
A.种姓制度 B.《汉漠拉比法典》
C.阿拉伯数字 D.佛教
下列有关佛教的叙述正确的是( )
①创始人是乔达摩·悉达多 ②主张“众生平等” ③认为痛苦的根源在于人有欲望 ④在唐朝时传入中国
A.①② B.③④
C.①②③ D.①②③④
古代印度种姓制度中的首陀罗( )
A.掌管宗教祭祀
B.从事农、牧、工商业的普通雅利安人
C.主要掌管军政大权
D.绝大多数是非雅利安人，有的甚至沦落为“贱民”
佛教的传入，对我国文化产生了深远的影响。佛教起源于( )
A.古巴比伦王国 B.古代印度
C.巴勒斯坦地区 D.日本
关于《汉谟拉比法典》的叙述，正确的是( )
A.由序言、正文和结语三部分组成
B.从法典可看出当时已经有封建生产关系
C.法典维护地主阶级的利益
D.法典号召同等级公民要团结互助
伊拉克是同学们非常熟悉的一个国家，它位于两河流域，两河流域文明出现在( )
A.公元前3500年 B.公元前3000年
C.公元前2700年 D.公元前2500年
今天的伊拉克仍然暴力不断。它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一，出现在该流域的文明古国是( )
A.古代印度 B.古代埃及 C.古代希腊 D.古代巴比伦
金字塔是古代埃及国王的( )
A.宫殿 B.寺庙 C.行宫 D.陵墓
综合题
阅读下列材料：
材料一 如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。——某古代法典
材料二 雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。——《世界历史》第一册
请完成：
(1)材料一体现了哪国的法典?这部法典是谁制定的?在世界文明发展中的地位怎样?
(2)材料二中所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度?根据这一制度判断当时的印度商人属于第几等级?颁布这种严格的等级制度的目的是什么?
问答题
分析佛教诞生的背景、教义，谈谈佛教诞生后为什么会成为世界性的宗教?
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