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小学六年级下册语文测试卷

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  要想学好语文,勤做试卷一定能提高语文水平。下面学习啦小编为大家带来小学六年级下册语文测试卷的内容,希望对你有用。

  小学六年级下册语文测试卷题目

  一、语言文字积累。(49分)

  1. 看拼音,写汉字。(5分)

  chéng nuò guàn gài hé xié kānɡ kǎi qiān xùn

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2. 按要求选择正确答案,将序号填入后面的括号内。(8分)

  (1)下列字音、字形完全正确的一组是( )。

  A、当头(dāng) 为何(wèi) 脊梁 衰告

  B、蒙骗(méng) 起锚(máo) 推辞 湛蓝

  C、打着(zháo) 聆听(líng) 瞄准 隐伏

  (2)下列各组词语中,倒顺词意思不变的一项是( )。

  A. 故事和事故 名著和著名 清冷和冷清 犯罪和罪犯

  B. 雪白和白雪 鸡蛋和蛋鸡 警报和报警 蜂蜜和蜜蜂

  C. 演讲和讲演 样式和式样 代替和替代 寻找和找寻

  (3)下面的句子中带点成语使用正确的一项是( )

  A.张老师时刻把教育事业放在心上,经常日夜兼程地工作。

  B.一代漫画大师丰子恺画的人物总是栩栩如生。

  C.李星宇同学的口才很好,讲起话来总是信口开河。

  (4)这次征文活动8月底( ),目前已收到五百余篇作品。

  A.截至 B.截止 C.停止 D.暂停

  3. 根据你平时的积累,照样子写出下列类型的词语各一个。(4分)

  书声琅琅 ________ 津津有味 ________ 深入浅出 ________ 江河湖海

  4. 按要求完成下列句子练习。(17分)

  (1)在括号里填入合适的关联词语。(2分)

  孔繁森同志是领导干部的楷模,( )他牢记自己是共产党的干部,( )时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难,他( )想方设法去尽力帮助。

  (2)仿照例子或根据要求写句子。(4分)

  这个地方太小了,根本容不下这么多人。(改成夸张句)

  我们没有资格剥夺藏羚羊生存的权利。(意思不变,换个说法)

  。

  (3)把下列句子补充完整。(2分)

  欣赏是一种美德。欣赏就是在同学取得领奖时真诚的祝福,欣赏就是

  ,欣赏就是 。

  (4)一个青年向老大爷问路:“喂,老头!到红安实验小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点说:“还有500□□。”“路只有论‘里’,哪有论‘拐杖’?”“论里(礼),你应该叫我□□。”(4分)

  A 、上面这段话中有一句话不得体,请用“﹏﹏﹏﹏”画出并把它改正过来。

  B 、依据上下文,给两处方框填上恰当的词,依次是___和___这两词。

  (5)综合修改。(共有5处错误:一个错别字,一处用错的标点符号,三处语病,用上修改符号改正确。)(5分)

  人们常说《开卷有益》,读书能增长视野,陶治情操。当你打开各式各样的图书,你便

  在海洋的知识中遨游。小说、诗歌、童话等让你爱不释手,给你带来无穷的乐趣,而且我们

  每天要读适量的书。

  5. 按课文内容和自己的理解填空。(13分)

  (1)语文课本有美丽的世界:你从雪山走来,春潮是 ;你向东海奔去,惊涛是 。

  (2)语文课本有难忘的人物:那被称为“活菩萨”的 将军,被 的天游峰的扫路人,还有发现 秘密的斯帕拉捷。

  (3)语文课本有让人流连忘返的诗词:“常记溪亭日暮, 。”“青箬笠,绿蓑衣, 。”

  (4)语文课本有智慧的老师:它教会我们如何学习:“欲知天下事, ;好曲不厌百回唱, ”;教会我们如何做人,“满招损, ;良药苦口利于病, ”。她引导我们领悟人生哲理:“问渠哪得清如许, ; ,要留清白在人间”。

  6.下面是一份对200名初中生课外阅读的调查表,根据这个调查表,回答问题。(2分)

  初中生课外阅读情况调查统计表

  阅读内容 人数 百分比

  卡通画 112 56%

  时文杂志 32 16%

  武侠小说 30 15%

  文学名著 26 13%

  (1)从表中数据可以得出一个结论,即 (2)看了这一统计结果,你对同学们的建议是

  二、阅读短文,按要求答题。(21分)

  (一)《山谷中的谜底》节选(7分)

  帐篷里的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说:“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”

  少顷,另一位像突然明白了什么似的,说:“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松一样先弯曲一下,做出适当的让步,以求反弹的机会。”

  确实,( )弯曲不是屈服和毁灭,( )为了生存和更好的发展。

  1. 在括号里填上关联词。(1分)

  2.“这一发现”指的是 (1分)

  3.从旅行者的启示中我还能想到成语:__________________(1分)

  4.文中破折号的作用是( ) A.转折 B.解释 C.递进 (1分)

  5.读了短文,我知道雪松的本领是 (1分)

  6.联系生活实际谈谈你对“确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好的发展。”这句话的理解。(2分)

  (二)选班干部(14分)

  “小青,可不许投我的票!”一到学校,就有好几个人这么对我说。下午要选班干部,却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺:“只要不投我的票,我请每人一根雪糕!”

  嘿,可真出了怪事。其实说怪也不怪,现在已经是六年级了,学习任务(沉重、繁重)_________。当了班干部,既影响学习,又得罪人,谁愿干这吃力不讨好的活?现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢?

  可这样一来,选谁呢?我和朋友们一起商量,干脆来个“唱反调”,唱票的时候,准有番热闹。

  下午,最令人兴奋的时刻终于来了,开始唱票。“王威——”“哈哈……”教室里一阵哄笑:最让老师头痛的学生(居然、偶然)________有人选他当班长。“张海玲——”笑声更厉害了:一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。

  评选结果,当老师读到“文艺委员——张海玲”时,教室里一下子静了下来,再也没人笑了。张海玲果真当选了,王威没选上。

  “同学们”,班主任发话了,“你们充分发挥了民主权利,选出了自己信任的干部,以后要积极支持他们的工作……”。我垂下脑袋,今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊!我真是好后悔。突然,张海玲站了起来,神情异常激动:“谢谢你们选我,我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。

  教室里寂静无声,我鼻子一酸,竟然流下了眼泪。

  不知谁说:“海玲,好好干,我们支持你!”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光,掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。

  1.联系上下文,理解词语。(3分)

  (1)老班长甚至许诺。“许诺”文中具体指:______________________________ _。

  (2)这可是“史无前例”的。“史无前例”文中具体指:

  a.

  b.

  2.从文中的括号里,选出恰当的词语,填在后面横线上。(2分)

  3.选出下面句子中省略号的用法(3分)

  A列举或重复省略 B话语内容的省略 C说话断断续续

  “选出了自己信任的干部,以后要积极支持他们的工作……”。 ( )

  “谢谢你们选我,我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。( )

  “哈哈……” ( )

  4.联系上下文,回答问题。(4分)

  (1)“嘿,可真出了怪事”。这“怪事”指的是

  (2)“我真是好后悔”是因为

  (3)“我竟然流下眼泪”是因为

  a. ;

  b. 。

  5.从掌声中,“我”明白了一个什么道理?(选择正确答案,打“√”)(2分)

  (1)即使我做了错事,同学们也会原谅我、理解我的。 ( )

  (2)要达到目的,就要动脑筋、想办法,甚至不择手段。 ( )

  (3)人与人之间,需要互相理解、沟通与支持。 ( )

  三、作文。(30分)

  在我们的成长过程中,经历过许多事。有快乐,有喜悦,有悲伤,也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考,请你以《没想到……》为题,写一篇不少于500字的作文,记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选材真实,有真情实感。

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