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六年级语文单元测试题

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  六年级语文的学习需要不断地加强巩固,每学习完一个单元的知识,就应该做单元测试题进行复习。下面是学习啦小编为大家整理的六年级语文单元测试题,希望对大家有用!

  六年级语文单元测试题一

  一、请规范、美观的抄写下面的句子(包括标点)。(3分)

  横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

  二、把下面的字按照笔画数从多到少排列,再按音序排列,并完成对“鼎”字的认识和理解。(1、2两题每题1分,3题每空0.5分,共7分)

  萎 匣 玫 勃 卓

  1、复韵母相同的字有 (1分)

  2、按音序排列 (1分)

  3、“鼎”是 结构的字,用音序查字法,应先查 ,再查 。用部首查字法,应先查 部,再查 画,第六画的笔画名称是 。“鼎”字在字典中的解释有:①古代煮东西的器物;②大;③正当,正在;④比喻王位,帝业。“鼎”在下面词语中各是什么意思,把序号填在括号里。

  鼎力相助( ) 鼎盛时期( )

  人声鼎沸( ) 鼎鼎有名( )

  三、读短文,看拼音,写词语。(四字词语每个1分,两字词语每个0.5分,共4分)

  世界是(wǔ cǎi bīn fēn)的,有令人(chōng jǐng)的神农架,有令人(táo zuì)的桂林山水……这些地方都离不开色彩。什么颜色最漂亮?有人说是淡蓝色,因为淡蓝色代表(bīng qīng yù jié)的海洋,使人心旷神怡;有人说是粉红色,因为粉红色给人一种(yùn wèi)无穷的感觉,使人联想到温柔而又(hài xiū)的少年。

  所填词语依次是:

  四、根据拼音在括号里填入恰当的汉字。(每空0.5分,共2分)

  líng 年( ) ( )听 ( )敏 ( )乱

  五、对号入座。(请将正确答案的选项填在横线上)(每题1分,共10分)

  1.下列四个字中,只有_____是翘舌音的字。

  A. 挪 B. 瞅 C. 旺 D. 搓

  2. 下列成语中,_____与其他三个不是同一类别的。

  A. 喜笑颜开 B. 垂头丧气 C. 目瞪口呆 D.坐井观天

  3.下列各组词语中没有错别字的一组是_____。

  A.伫立 端详 张灯结彩 震耳欲聋 B. 震撼 懊悔 莫名奇妙 坐无虚席

  C.坐落 落寞 以身作责 烦躁不安 D. 暴燥 亵渎 铺天盖地 一愁莫展

  4.下列加点字的读音完全相同的一组是_____。

  A.模范 模样 模仿 模本 B.尽情 尽头 尽力 尽忠

  C.禁令 禁锢 禁忌 禁受 D.重伤 重复 重量 重力

  5.龚自珍的《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花。”中的“红”指的是_____。

  A.红色 B.红花 C.树叶

  6.下面词语感情色彩完全一致的一组是_____。

  A.鼓动 煽动 鼓励 鼓舞 B. 欢快 欢畅 欢乐 欢欣

  C.揭穿 揭发 揭示 揭露 D. 表扬 表彰 赞扬 表白

  7.下面的句子标点符号使用正确的一项是_____。

  A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

  B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

  C.屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。

  D.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在河流中有了爱。”

  8.“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”中的“鼓”正确的解释是_____。

  A.弹 B. 打击乐器 C. 凸出,高起

  9. “水是眼波横,山是眉峰聚。”采用_____修辞手法。

  A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.对偶

  10. _____是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家,是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。

  A.华佗 B.莫言 C. 屠呦呦 D. 朱自清

  六、才能展示。(13分)

  1.根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。(每空1分,共4分)

  (1)当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维的“ ,

  ____________________。”来表达对家人的思念。

  (2)老师的话语像春雨一样最润了我的心田,使我不由得想起了杜甫的两句诗:“ , ____。”

  2.将词语补充完整,并选择恰当的词语填在下面的句子中。(成语填写每空0.5分,成语选择每空1分,共6分)

  余音绕( ) 妙笔生( ) 引人入( )

  美不胜( ) 独( )匠心 脍( )人口

  小作者真是 ,写出的文章构思 ,内容 。

  3.一想到母亲,我就泪流不止。把这个句子换两种说法,保持意思不变。(2分)

  ______________________________________________________________

  ______________________________________________________________

  4.王老师对小明说:“你学习进步很大,我要表扬你。” 改成转述句(1分)

  ______________________________________________________________

  七、趣味语文。(10分)

  1.照样子,写出画线词语的含义。(1分)

  例:王老师,您真是桃李满天下。(学生)

  你知道吗?我们全家都成了莫言的粉丝。( )

  2.成语接龙。(2分)

  锲而不舍---( )---( )---( )---( )

  3.根据火车票票面提供的信息填空。

  (1)这张火车票的始发站是 ,

  终点站是 ,车次是 。

  (每空1分,共3分)

  (2)从火车票的票面中,你还能了解到

  哪些信息?(最少写两条,每空2分,共4分)

  _________________________________

  _________________________________

  八、阅读与思考。(26分)

  (一)《为人民服务》节选 (15分)

  人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

  1、《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。(2分)

  2、请用“_____”划出本段的中心句。(2分)

  3、请解释下列字的意思及句意。

  人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

  (1)固:______________或:________________(1分)

  (2)说说对这句话的理解______________________________________________

  ________________________________________________________________(2分)

  (3)这里引用司马迁的话有什么用意?(1)

  ____________________________________________________________________

  4、死得“比泰山还重”是因为_______________________;死得“比鸿毛还轻”是因为______________________。(2分)

  5.本段运用了怎样的论证方法?(2分)

  __________________________________________________________________

  6.请把画“ ”的句子改成因果关系的句子。(1分)

  __________________________________________________________________

  7.从本段中你受到了什么启发?(2分)

  __________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  (二)变(11分)

  马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来: “爸,我想请教您一个问题。”

  “有什么事就说吧。”

  “我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”

  马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道: “现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”

  女儿神秘地笑了笑,说: “不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”

  “哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

  “就是您老人家呀!”

  “什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”

  1.文中突出表现马市长“变”的一对词语是____________和____________(2分)

  2.文中女儿向父亲“请教”的目的是_________________________________(2分)

  3.文中最后一段里的“这样”的含义是:

  (1)____________________________________________________________(1分)

  (2)____________________________________________________________(1分)

  4.你认为文中的马市长是个什么样的人?(2分)

  ____________________________________________________________

  5.如果你是马市长的女儿,你想对他说些什么?(2分)

  ______________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________

  6.六年的小学学习,你一定积累了不少名言警句,请你为马市长赠送一条名言警句。(1分)

  ______________________________________________________________________

  九、习作芳草地。(25分)

  理想是人生导航的灯塔,我们每个人又应该有自己的理想。你的理想是什么呢?。请同学们自拟题目,写一写自己的理想。要求:书写整齐,内容具体,语句通顺,标点正确。字数不少于400。

  六年级语文单元测试题二

  一、按要求完成字词句练习。24分

  1.看拼音写词语 (8分)

  dànɡ dí wú ɡū zhòu yǔ zhànɡ ài

  xī shēnɡ jiǎn lòu tuì sè yùn cánɡ

  2.在括号里填上合适的字组成成语。(4分)

  神清气( ) 前( )后继 震耳欲( ) ( )人不倦

  3. 选择加点字的正确读音。(4分)

  悄然无声(qiāo qiǎo) 望洋兴叹(xìnɡ xīnɡ)

  如痴如醉(chī zhī) 情不自禁(jīn jìn)

  4.在括号里填写形容“笑”的词语。(3分)

  (1)受到别人的( )并不可怕,可怕的是自己看轻自己。

  (2)当别人与你说话时,你应该面带( ),这是一种礼貌。

  (3)赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家( )。

  5.根据要求写句子。(5分)

  (1)反映合作的谚语: (1分)

  (2)孙陵听不进忠言劝告,你可以用“ , ”来奉劝他。(1分)

  (3)《三亚落日》中“活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,…… ”这句话写得生动、有趣。请你也发挥想象,仿照这样的写法,写一写月亮,或云、海、小溪、花、树……(选择其中一个)。(1分)

  (4)在《山谷中的谜底》中,旅行者由雪松感悟到:确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。生活中,你一定也有不少感悟,请你写一句这样有哲理的话:(2分)

  二、根据课文内容填空。16分

  1.在本学期的课文中,我们领略了长江的丰采:你用纯洁的清流, ;你用磅礴的力量, 。饱览了三亚落日的美景:在夕阳的余晖中,大海失去了原色,像饱饮了 ,醉醺醺地 。 欣赏了烟台的海独特的魅力:冬日凝重,春日 ,夏日 ,秋日高远。

  2.诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ ,桃花流水鳜鱼肥”;石灰“烈火焚烧 、 全不怕”,因为它“ 。”(填诗句)

  3.福楼拜告诉莫泊桑才气就是 ;苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得机不可失, ;刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白 ;孔子教育学生认识水有德行、有 、有 、善施教化,希望学生做个像水一样的 。(6分)

  4.《三打白骨精》选自我国古典小说《 》。这本名著中还有“三 ”和“ ”等故事。(3分)

  三、阅读短文,完成练习。30分

  短文(一)

  夹竹桃(片段)(9分)

  但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

  这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃。

  1.月光下的夹竹桃引起“我”许多幻想,“我”幻想它是 ,  是 ,是 。

  2.文中的“一团模糊”的意思是 ;

  “毫不含糊”的意思是

  3.“但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”品一品这句中

  “袭”的运用的妙处:

  4、“有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。”这句话在

  全文中起的作用是:

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