六年级下册语文第二课主要内容

六年级下册语文第二课主要内容

　　在六年级语文学习阶段，都要掌握哪些重要内容呢?下面是学习啦小编网络整理的六年级下册语文第二课主要内容以供大家学习参考。

　　六年级下册语文第二课主要内容：

　　意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢?

　　1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

　　斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢?

　　于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。

　　最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

　　啊!蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!

　　斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢?

　　后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

　　现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

　　六年级下册语文第二课练习题：

　　一、在“( )”上填上合适的词。

　　1.啊 吗 呢 吧

　　(1)时间不早了，快走( )。 (2)老师问道：“你怎么迟到了( )?”

　　(3)这儿的风景多美( )! (4)咦，你认识小张( )?

　　2.固然 既然 居然

　　( )意见对，( )应该接受，现在意见错得如此离谱，你( )也接受，真是太不可思议了!

　　3.严峻 严格 严肃 严厉

　　老师( )地说：“时光不等人职，你们要时刻( )要求自己，今后才能经受住各种( )的考验。”

　　二、比一比，再组词。

　　蝙( ) 蝠( ) 辨( ) 赌( )

　　偏( ) 福( ) 辫( ) 堵( )

　　编( ) 幅( ) 辩( ) 诸( )

　　膜( ) 撞( ) 捕( ) 砖( )

　　摸( ) 幢( ) 铺( ) 传( )

　　漠( ) 瞳( ) 辅( ) 转( )

　　三、按要求写句子。(7分)

　　(1)写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。

　　_______________________________________________________

　　(2)请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。

　　比喻句：_____________________________________________________

　　拟人句：_____________________________________________________

　　(3)有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。(3分)

　　我扶你走吧。(1) __________________________________

　　(2) __________________________________

　　(3)__________________________________

　　再提高

　　一、阅读短文，完成练习。

　　方便面的诞生

　　看到方方便面，人们自然会想到“方便、好吃”这句广告词。( )能吃到面条，( )能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗，方便面的历史迄今不过四十几年。

　　面条是日本人的传统食品。日本人( )以爱惜时间闻名于世，( )即使在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：“做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢?那样人们就不用排队了。”

　　有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的( )一根根的面条，( )一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去，结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了：自己( )轧出了有味道的面条，( )得放在开水里煮，这又怎么能说是方便呢?

　　于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了!安藤百福又精心选料，然后把调料用一个小纸包包起来。这样，在一九五五年的时候，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制出了现在常见的方便面。

　　1.选择合适的关联词语填在文中的括号里。

　　不但……还…… 即使……也……

　　虽然……但是…… 不是……而是……

　　2.方便面受欢迎的原因是：

　　3.结合文章内容填空。

　　安藤百福开始试制方便面，第一次 ，结果。第二次 ，结果 。

　　4.写出文中的反问句，并把它改为陈述句。

　　反问句：(1)(2)

　　陈述句：(1)(2)

　　5.学了这篇文章，当你再吃方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧?你从他身上学到了什么?

　　二、学了《夜晚的实验》一文，你对蝙蝠夜间飞行的秘密有所了解了吧，请你将所了解的内容向周围的亲朋好友说一说，别忘了说说你从中获得的启示喔!